1、一切偉大的著作都有令人生厭的章節，一切偉人的生活都有無聊乏味的時候。
2、必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。
3、偉大的事業是根源於堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。
4、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。
5、嗜好和一時的愛好不是基本的快樂之源，而是逃避現實的一種手段，是把不堪正視的痛苦暫時忘記的一條途徑。
6、只有同這個世界結合起來，我們的理想才能結出果實；脫離這個世界，理想就不結果實。
7、參差多型乃是幸福之本源。
8、在世界上一切道德品質之中，善良的本性是最需要的。
9、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。
10、慾望使人即使到了天堂也會坐立不安。
11、能聰明地充實閒暇時間是人類文明的最新成果。
12、戰爭不決定誰對了，只決定誰留下了。
13、希望是堅韌的柺杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恆之旅。
14、對付貧窮要有勇氣，忍受嘲笑要有勇氣，正視自己營壘裡的敵對者也要有勇氣。
15、一個明智地追求快樂的人，除了培養生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設法培養其他許多閒情逸致。
16、我們正面臨一個非常矛盾的事實，即教育已經成為一個主要的智力和自由思想的障礙。
17、一個有勃勃生機與廣泛興趣的人，可以戰勝一切不幸。
18、意識到時間並不重要乃是智慧之門。
19、高尚的生活是受愛激勵並由知識導引的生活……沒有知識的愛與沒有愛的知識，都不可能產生高尚的生活。
20、生活是一種充滿快樂和希望的冒險的活動，這種活動是基於建設的願望，而非保持自己的所有財產或是獲取他人的財產的慾望。
21、奇妙的學習不但能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。
22、所有形式的勇氣，不管是在男人身上還是女人身上，都應該像體魄上的勇氣在戰士身上一樣，得到頌揚。
23、言論自由只有在政府認為它自身安全的時候才存在。
24、幸福的秘訣是：儘量擴大你的興趣，對感興趣的人和物儘可能友善。
25、無聊，對於道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源於對它的恐懼。
26、人生而無知，但是並不愚蠢，是教育使人愚蠢。
27、恐懼是迷信的主要溫床，也是殘忍的主要溫床。征服恐懼是智慧的開端。
28、良好的人生是受行動並受智慧指導的。
29、所謂幸福的生活，必然是指安靜的生活，原因是隻有在安靜的氣氛中，才能夠產生真正的人生樂趣。
30、愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。認為愛情是某種義務的思想只能置愛情於死地。只消一句話：你應當愛某個人，就足以使你對這個人恨之入骨。
31、我絕不會為我的信仰而獻身，因為我可能是錯的。
32、使我們無法自由和高尚地活著的最主要原因是對財富的迷戀。
33、讀一部書有兩個動機：一個是你喜愛它，另一個是你可以誇耀它。
34、我們有力的道德就是透過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人
35、需求物件的殘缺不全，正是幸福的必不可少的條件之一。
36、世界充滿了神奇的東西，它們在耐心地等待我們變得更有智慧。
37、一部分兒童有思考的習慣，而教育的目的在於剷除他們的這種習慣。
38、從每天上學的時間看，中國兒童最有思想。
39、不用盲目地崇拜任何權威，因為你總能找到相反的權威。
40、知識是使人類快樂的主要因素之一。
41、使人生愉快的必要條件是智慧，而智慧可經由教育而獲得。
42、植物藉栽培而生育，人類藉教育而成人。
43、我們正面臨一個非常矛盾的事實，即教育已經成為一個主要的智力和自由思想的障礙。
44、能聰明地充實閒暇時間是人類文明的最新成果。
45、我們不能從使每個人具有詩人的氣質的觀點來制訂我們的教育，但是有些特性是普遍需要的，它們共同形成理想品格的基礎，這就是：活力、勇氣、敏感、智慧。
46、知識是自然勢力和破壞性激情的王國的解放者，沒有知識，我們希望的世界不能建立起來。
47、一個教育者應該愛年輕人，但是僅僅這一點是不夠的，他還必須是有對人類優秀品質的正確理解。
48、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛；到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。
49、很多人陷入愛情是為了尋找一個遁世的避難所。在這個避難所裡，當他們不值得愛慕的時候，依然有人愛慕他們，當他們不值得讚揚的時候，依然有人讚揚他們。
50、有很多人，讓他們思考一下還不如讓他們去死。事實上，很多人還沒思考過就已經死了。
1、一切偉大的著作都有令人生厭的章節，一切偉人的生活都有無聊乏味的時候。
2、必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。
3、偉大的事業是根源於堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。
4、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。
5、嗜好和一時的愛好不是基本的快樂之源，而是逃避現實的一種手段，是把不堪正視的痛苦暫時忘記的一條途徑。
6、只有同這個世界結合起來，我們的理想才能結出果實；脫離這個世界，理想就不結果實。
7、參差多型乃是幸福之本源。
8、在世界上一切道德品質之中，善良的本性是最需要的。
9、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。
10、慾望使人即使到了天堂也會坐立不安。
11、能聰明地充實閒暇時間是人類文明的最新成果。
12、戰爭不決定誰對了，只決定誰留下了。
13、希望是堅韌的柺杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恆之旅。
14、對付貧窮要有勇氣，忍受嘲笑要有勇氣，正視自己營壘裡的敵對者也要有勇氣。
15、一個明智地追求快樂的人，除了培養生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設法培養其他許多閒情逸致。
16、我們正面臨一個非常矛盾的事實，即教育已經成為一個主要的智力和自由思想的障礙。
17、一個有勃勃生機與廣泛興趣的人，可以戰勝一切不幸。
18、意識到時間並不重要乃是智慧之門。
19、高尚的生活是受愛激勵並由知識導引的生活……沒有知識的愛與沒有愛的知識，都不可能產生高尚的生活。
20、生活是一種充滿快樂和希望的冒險的活動，這種活動是基於建設的願望，而非保持自己的所有財產或是獲取他人的財產的慾望。
21、奇妙的學習不但能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。
22、所有形式的勇氣，不管是在男人身上還是女人身上，都應該像體魄上的勇氣在戰士身上一樣，得到頌揚。
23、言論自由只有在政府認為它自身安全的時候才存在。
24、幸福的秘訣是：儘量擴大你的興趣，對感興趣的人和物儘可能友善。
25、無聊，對於道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源於對它的恐懼。
26、人生而無知，但是並不愚蠢，是教育使人愚蠢。
27、恐懼是迷信的主要溫床，也是殘忍的主要溫床。征服恐懼是智慧的開端。
28、良好的人生是受行動並受智慧指導的。
29、所謂幸福的生活，必然是指安靜的生活，原因是隻有在安靜的氣氛中，才能夠產生真正的人生樂趣。
30、愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。認為愛情是某種義務的思想只能置愛情於死地。只消一句話：你應當愛某個人，就足以使你對這個人恨之入骨。
31、我絕不會為我的信仰而獻身，因為我可能是錯的。
32、使我們無法自由和高尚地活著的最主要原因是對財富的迷戀。
33、讀一部書有兩個動機：一個是你喜愛它，另一個是你可以誇耀它。
34、我們有力的道德就是透過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人
35、需求物件的殘缺不全，正是幸福的必不可少的條件之一。
36、世界充滿了神奇的東西，它們在耐心地等待我們變得更有智慧。
37、一部分兒童有思考的習慣，而教育的目的在於剷除他們的這種習慣。
38、從每天上學的時間看，中國兒童最有思想。
39、不用盲目地崇拜任何權威，因為你總能找到相反的權威。
40、知識是使人類快樂的主要因素之一。
41、使人生愉快的必要條件是智慧，而智慧可經由教育而獲得。
42、植物藉栽培而生育，人類藉教育而成人。
43、我們正面臨一個非常矛盾的事實，即教育已經成為一個主要的智力和自由思想的障礙。
44、能聰明地充實閒暇時間是人類文明的最新成果。
45、我們不能從使每個人具有詩人的氣質的觀點來制訂我們的教育，但是有些特性是普遍需要的，它們共同形成理想品格的基礎，這就是：活力、勇氣、敏感、智慧。
46、知識是自然勢力和破壞性激情的王國的解放者，沒有知識，我們希望的世界不能建立起來。
47、一個教育者應該愛年輕人，但是僅僅這一點是不夠的，他還必須是有對人類優秀品質的正確理解。
48、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛；到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。
49、很多人陷入愛情是為了尋找一個遁世的避難所。在這個避難所裡，當他們不值得愛慕的時候，依然有人愛慕他們，當他們不值得讚揚的時候，依然有人讚揚他們。
50、有很多人，讓他們思考一下還不如讓他們去死。事實上，很多人還沒思考過就已經死了。