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  • 1 # 平原春秋

    “不怕同桌是學霸,就怕學霸過寒假”,說明寒假期間學習還是有很大的收穫。

    一學期中,孩子每天忙著聽課、作業、考試等等,少有自己支配控制的時間。因而有的學科即使是學的不滿意,也沒有多少時間補,整天跟著學校老師們的指揮棒走。

    放寒假了,整個寒假的時間由孩子自己自由支配,所以一定要讓孩子制定出學習計劃表,每天把時間安排的井井有序,學的從容自若。有了計劃表一定要按計劃執行,在學校里老師約束著孩子,在家就要由孩子自己制定的計劃表約束自己、管理自己。

    做學習計劃的時候,我認為首先把各科的作業每天完成一部分,最好用寒假三分之二的時間完成各科作業。在完成作業的同時,要把自己的弱課補好,不會不懂的地方要問別人,一定要在寒假的時間內,把弱課補上來。剩下的三分之一的時間要預習新課,預習新課的時候,也要有計劃地每天學習多少,爭取預習新課本的三分之二的知識,預習時要把課本上的例題、練習題會做,這樣開學的時候,就會學的輕鬆自如。

  • 2 # 潤育者

    我強烈反對這句話,無形中給孩子,家長造成恐慌和焦慮!

    分數快成孩子的唯一了,可人生的唯一不是分數啊!

    能別那麼糾結,那麼焦慮,那麼恐慌嗎?

  • 3 # 徽鄉小居

    “不怕同桌是學霸,就怕學霸過寒假”,可見學霸在寒假的學習,努力把一般的學生甩掉幾條街再也趕不上。

    既然這麼擔心孩子的學習那麼就得嚴格要求,寒假以學習為主,軍事化管理。可以借鑑一下衡水中學的管理方式,堅持執行,才有大機率考上清華北大。

    早上7:00起床,8:00~10:00背語文、英語等,10:00~12:00做數學,理科,12:00~13:00吃午飯,13:00~17:00做試卷,查缺補漏,晚上繼續背語法,攻克難題,怪題,為每一分努力!一直到晚上12:00點睡覺。

    過年孩子最好不要過了,不然會耽誤孩子學習,被人家的孩子超越。記得我上高中也是這樣過的,對於這樣的寒假計劃很輕鬆,要知道老師要求我們玩命的學習,不要擔心學習會把命給丟了。

    於是我就這樣超級用功的努力到高考結束,效果很一般,經常作文不會寫,不知道寫什麼,數理化還好,也沒有突破。於是我想到老師說了,努力不一定有收穫,不努力一定沒收穫!唉,我只能對自己說,我已經全力以赴了,問心無愧了。然後也就這樣了。

    學習是人生的一部分,文化課的學習到底要怎麼學都沒有搞清楚,奧數杯賽都停了,教育部門出臺各種政策給孩子減負,作業要求量很少,難道這些都是在坑害孩子嗎?

    父母看起來為孩子好,其實卻在做孩子不利的事情。

    現在的孩子學習成績非常好,比美國都強!可是早早帶上了眼睛,身體素質比鄉村孩子弱多了。雖然城市孩子會琴棋書畫,但是鄉村孩子會釣魚,會種菜,會養花,養雞,知道動腦筋向大自然索取美食,戰勝飢寒。一個城市裡的孩子在大自然能認識哪些是食物嗎?又該怎麼吃嗎?

    我在農村感受最深的是農村的孩子超級活潑,身體棒棒!

    想到這些,我認為過年就讓孩子好好過年,和親戚的孩子玩耍,從而認識別人對照自己,學會社交,多個朋友。而不是學習路上的孤獨者。再說,不好好過年,關於過年的作業能寫好,寫得出彩嗎?沒有生活閱歷的文章多麼浮華。孩子應該好好過年,參與其中,把寒假作業不折不扣的完成就已經非常好了。說不定這樣才是對孩子最合理的安排!

    我還想說,孩子是自己的,不是父母的,更不是別人的。每個人都是獨一無二的,有自己的發展規律,根據自己的情況合理安排才是最佳。人是活的,不要讓安排限制了想象力,變成工業品。

    是的,教育不能沒有文化課的學習,但也不能只有文化課的學習,教育的重擔還需長久的努力!希望中國教育越來越好,孩子都有美好的人生!

  • 4 # 毫米

    這句話傳達出一種競爭的焦慮。其實對學生而言,寒假還是應以休息為主,按時保質保量完成作業就可以了。

    但問題是孩子缺少自制力,若家長不加強監督,任何事前制訂的完美計劃都會在反覆的拖延中泡湯。最後的結果一定是前松後緊——假期前段抱著手機電腦拼命玩遊戲,假期後段伏在桌上拼命寫作業。

    知識和能力的習得是螺旋上升的,需要反覆的訓練來鞏固和提升。突擊式寫作業除了能完成任務外,對能力水平的提升作用不大。

    所以我對家長提出的比較務實的建議是:

    執行力強的家長,首先給孩子制訂一個詳細的日程表,將寒假學習任務合理分解到每一天。然後不折不扣地執行到位。

    執行力差的家長,可考慮送孩子參加有資質的校外培訓班。雖說這個行業魚龍混雜,但還是有一些不錯的機構。讓專業的人做專業的事,總比放羊式管理好一些。

    其實寒假期間家長的壓力是最大的。孩子們在學校憋了小半年,恨不得爆炸式釋放自己。臨近過年,親朋好友聚齊,又比往常熱鬧得多,哪有心思放在學習上呢?所以真正有強執行力的家長並不多。當然,自制力強、努力上進的學生就不說了。

    因此還有一條建議給家長。現在各班不都有家長群嗎,可以請老師協助制訂這個假期日程表,然後家長們堅持每日到群裡打卡,互相通報自家孩子的作業完成情況,同時讓孩子也參與進來。

    這樣,對家長和孩子都能起到一個相互監督、鼓勵和促進的作用。實踐證明效果良好,不妨一試。

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