初中學的大多數是電阻的串聯或者並聯，或者是混聯，然而電阻呢，沒有正負極，做實驗時候，可以根據實際需要按照指定的電路連線就可以了。注意電池不能短路哦

提出此問題相信你對連線串聯電路的實物圖沒有問題，那麼，問題容易了，一句話：並聯串聯化。下面透過例項說明。

例題(教科版初中物理九年級上冊P46)按圖所示的電路圖，將圖中各元件連線起來(用鉛筆畫線表示導線)。

解析：觀察電路圖可以看出，電燈L2與電鈴並聯，然後再跟電燈L1串聯。如果將電鈴去掉(圖中紅圈中部分)，就是純粹的串聯電路，連線應該不成問題。將這些部分連線完後，再將去掉的部分補上。注意觀察一下電路圖，電鈴的兩端，一端接在兩燈之間(接電燈L1的右接線柱或電燈L2的左接線柱都可)，一端接在電燈L2與開關之間(接電燈L2的右接線柱或開關的右接線柱都可)。切記，不是接線柱不接線，同時注意導線不能交叉。

從這個例子可知，所謂“並聯串聯化”，就是對並聯部分只保留一條支路，從電流的分支點和會合點將其他部分先去掉，這樣就將剩餘的所有元件都簡化串聯關係，將這些元件連線完以後，再將去掉的部分添補上。在簡化時，注意去少留多，即保留元件多的支路，去掉元件少的支路，這樣，在添補時不易出錯。下面這個例子試一下。

練習(教科版初中物理九年級上冊P57)根據圖(a)所示的電路圖，將圖(b)中的實物用鉛筆畫線表示導線連線起來，如果A1的示數為0.5A，A2的示數為0.9A，透過L1和L2的電流各是多大？