分析題主的描述:
“在一起不久開始”:女朋友幾乎是把孩子跟她姓作為基本擇偶條件了,但是又不能跟誰剛見面就說“孩子跟我姓喲”,所以稍微關係有了一點進展,就很快的向題主表明了自己的立場。這一點上我認為女主很坦誠。
“因為在我老家………免得別人問七問八”:試問題主,此事你是否徵詢過父母?如果沒有,那麼我覺得你只是在一廂情願的替你父母著想。也很有可能,父母是你的藉口而已,重點是你自己的想法。如果你父母同意了,你是否就會毫不猶豫的同意?
“生不生是你決定的,你不生我也沒辦法”:此句讓我一陣膽寒,題主是覺得女朋友騙得第一個孩子隨母姓之後就不生第二個,怎麼可以如此惡意揣測自己的女朋友?況且你壓根在第一個孩子的姓上就不準備讓步,何必去談第二個?所以,同上,還是藉口。
“家庭條件差不多,我家還要好一點”:第一眼覺得這句話跟題目沒關係有必要說嗎?馬上反應過來,哦,題主的意思是,既然條件差不多肯定聽男方的,更何況男方還要好一點,就更聽男方的了。如此典型的男尊女卑思想不需要解釋什麼。
最後一段,題主說不同意就不結婚了,女主說題主沒主見,愛還沒有面子重要。請問題主是否同意女朋友的說法?
如果不同意,證明你真的不是為了面子,就是自己覺得該跟你姓。何必找藉口。如果同意,那面子比女朋友重要,還談什麼戀愛?
最後總結:女主很重視女權,不僅以跟她姓為基本擇偶要求,更是絲毫不讓步。但是題主拒絕了這麼久,依然沒有被分手,證明女朋友對你感情還是很深的。
可是,一個赤裸裸的女權主義者,一個典型的男尊女卑,我們不談誰對誰錯。可是分歧在這裡,現在只是一個假設的問題就可以吵這麼久。以後生活中會遇到更多的分歧。
房子寫誰名字?過年去誰家?家務誰收拾?跟不跟父母同住?家裡誰說話算數?經濟大權誰做主?教育方式聽誰的?各種各樣。
並且每一個問題都會演變成男權和女權的鬥爭。
所以…接下來的我就不說了。
知乎勸分不勸和,是因為大部分能想要發上知乎的問題,其實都已經是大問題了~你懂的。
分析題主的描述:
“在一起不久開始”:女朋友幾乎是把孩子跟她姓作為基本擇偶條件了,但是又不能跟誰剛見面就說“孩子跟我姓喲”,所以稍微關係有了一點進展,就很快的向題主表明了自己的立場。這一點上我認為女主很坦誠。
“因為在我老家………免得別人問七問八”:試問題主,此事你是否徵詢過父母?如果沒有,那麼我覺得你只是在一廂情願的替你父母著想。也很有可能,父母是你的藉口而已,重點是你自己的想法。如果你父母同意了,你是否就會毫不猶豫的同意?
“生不生是你決定的,你不生我也沒辦法”:此句讓我一陣膽寒,題主是覺得女朋友騙得第一個孩子隨母姓之後就不生第二個,怎麼可以如此惡意揣測自己的女朋友?況且你壓根在第一個孩子的姓上就不準備讓步,何必去談第二個?所以,同上,還是藉口。
“家庭條件差不多,我家還要好一點”:第一眼覺得這句話跟題目沒關係有必要說嗎?馬上反應過來,哦,題主的意思是,既然條件差不多肯定聽男方的,更何況男方還要好一點,就更聽男方的了。如此典型的男尊女卑思想不需要解釋什麼。
最後一段,題主說不同意就不結婚了,女主說題主沒主見,愛還沒有面子重要。請問題主是否同意女朋友的說法?
如果不同意,證明你真的不是為了面子,就是自己覺得該跟你姓。何必找藉口。如果同意,那面子比女朋友重要,還談什麼戀愛?
最後總結:女主很重視女權,不僅以跟她姓為基本擇偶要求,更是絲毫不讓步。但是題主拒絕了這麼久,依然沒有被分手,證明女朋友對你感情還是很深的。
可是,一個赤裸裸的女權主義者,一個典型的男尊女卑,我們不談誰對誰錯。可是分歧在這裡,現在只是一個假設的問題就可以吵這麼久。以後生活中會遇到更多的分歧。
房子寫誰名字?過年去誰家?家務誰收拾?跟不跟父母同住?家裡誰說話算數?經濟大權誰做主?教育方式聽誰的?各種各樣。
並且每一個問題都會演變成男權和女權的鬥爭。
所以…接下來的我就不說了。
知乎勸分不勸和,是因為大部分能想要發上知乎的問題,其實都已經是大問題了~你懂的。