應用心理學就業方向：1）進學校當教師 大中專院校心理專業教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作），教育機構科研工作者等。 進大學當教師，一般來說，研究生比較容易進，本科生相對較難；進中小學做心理健康輔導和心理諮詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業。2）到行政事業單位當公務員 心理背景大學生目前能夠進入的主要行政事業單位有公檢法系統和教育政府管理部門。一些特殊的行業對心理畢業生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數量進人指標。 對於“鐵飯碗”的教師和政府公務員，相對來說就業的競爭也比較激烈，對畢業生的要求也比較高，學習好、學生幹部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標。進高校當老師的，沒有研究生學歷較難。進政府當公務員的，每年的考試對應屆畢業生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。3）入伍進部隊 近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學招收具有心理背景的大學生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是大學生就業的一個新途徑。 對於應用心理學專業的大學生來說，進部隊從事戰士心理輔導或做思想政治工作，比較容易出成績，而且待遇也較高。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學專業的大學生有一定的需求。4）進企業 對於心理背景的大學生，企業的需求還是很大的。從銷售人員的培訓、客戶消費心理分析、產品設計的人性化心理分析，到從事與人力資源有關的人才測評、職業評估、員工心理素質培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專業的學過心理的人才來完成。最近幾年，在一些高壓力的行業（如新聞、廣播電視、保險、銷售、銀行等），越來越多的企業開始關注對員工進行心理援助和心理輔導（即企業EAP專案）。這也為應用心理學專業的大學生提供了更多的就業機會和崗位。5）進社會專業服務機構 從事心理輔導、職業規劃、就業指導、家庭、婚姻指導、心理輔導（醫院、社群）等專門諮詢服務工作等。這些專業的服務機構，多數以私營公司或機構為主，對接受過專業諮詢技術培訓的應用心理學專業的大學生來說，從事這些專業的諮詢服務具有較大的就業競爭力。在中型以上的城市，這些機構能夠提供很多的就業機會和職位。6）自主創業 建立心理諮詢服務、心理培訓機構、社會調查專門機構等。開辦心理診所、心理諮詢服務中心、開辦心理教育培訓中心都是自主創業的主打專案。 發達地區的心理諮詢的薪資還是很客觀的，但對心理諮詢師的要求也很高，所以收入很高的心理諮詢師並不多；心理培訓，基本上以心理諮詢師、公共營養師、育嬰師、家庭教育指導師為主，屬於大眾化創業專案，投入少，回報快，但前期投入和利潤低，市場需要一定時間的培育期。7）公務員。招心理學研究生作公務員的一般是公安系統：公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對於受聘人員的身體要求比較嚴格，有的還需要進行體能測試。 8）企業。心理學研究生去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業諮詢和人力資源管理。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理學學生倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。但是由於人們對心理學這個專業還不是很瞭解，心理系的學生不如人力資源管理的學生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調研的工作，但是人數比較少，一般是本科生稍多。 9）中小學。一般招的是本科生，其心理諮詢部門主要是作為“花瓶”來應付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。 10）心理諮詢工作者。國內這個行業從目前中國的現狀來看，單純從事心理諮詢工作未必能夠維持一定的生活水準，要想有外國同行的薪水有待去開拓。 11）醫院和診所。學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理諮詢和治療的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。拓展資料：應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由於人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、學校教育、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。隨著經濟、科技、社會和文化迅速發展，應用心理學有著日益廣闊的前景。應用心理學的基本前提是運用心理學的原則及理論來克服其他領域中實際的問題，例如管理學、產品設計、人因工程學、營養學、法律及臨床藥物. 應用心理學不但包含以下領域:工業與組織心理學、法庭心理學, 人因工程學，也包含了教育心理學、運動心理學及社群意識。基礎心理學和應用心理學的區別：其實它們的研究範疇有不一樣的體現。前者主要是從個體的角度進行研究，而後者是以類的角度進行分析的。而個體的集合就構成了類，但是現實生活中需要解決困惑的往往是個體的人。所以，從這個角度分析，二者的關係是存在著交集，同時每個領域都有自己獨特的一面。那麼如果要進行研究，自然是需要先學習基礎心理學，之後可以繼續深入的研究應用心理學，但是，各個流派的對待相同問題的治療是不同的。
應用心理學就業方向：1）進學校當教師 大中專院校心理專業教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作），教育機構科研工作者等。 進大學當教師，一般來說，研究生比較容易進，本科生相對較難；進中小學做心理健康輔導和心理諮詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業。2）到行政事業單位當公務員 心理背景大學生目前能夠進入的主要行政事業單位有公檢法系統和教育政府管理部門。一些特殊的行業對心理畢業生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數量進人指標。 對於“鐵飯碗”的教師和政府公務員，相對來說就業的競爭也比較激烈，對畢業生的要求也比較高，學習好、學生幹部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標。進高校當老師的，沒有研究生學歷較難。進政府當公務員的，每年的考試對應屆畢業生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。3）入伍進部隊 近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學招收具有心理背景的大學生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是大學生就業的一個新途徑。 對於應用心理學專業的大學生來說，進部隊從事戰士心理輔導或做思想政治工作，比較容易出成績，而且待遇也較高。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學專業的大學生有一定的需求。4）進企業 對於心理背景的大學生，企業的需求還是很大的。從銷售人員的培訓、客戶消費心理分析、產品設計的人性化心理分析，到從事與人力資源有關的人才測評、職業評估、員工心理素質培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專業的學過心理的人才來完成。最近幾年，在一些高壓力的行業（如新聞、廣播電視、保險、銷售、銀行等），越來越多的企業開始關注對員工進行心理援助和心理輔導（即企業EAP專案）。這也為應用心理學專業的大學生提供了更多的就業機會和崗位。5）進社會專業服務機構 從事心理輔導、職業規劃、就業指導、家庭、婚姻指導、心理輔導（醫院、社群）等專門諮詢服務工作等。這些專業的服務機構，多數以私營公司或機構為主，對接受過專業諮詢技術培訓的應用心理學專業的大學生來說，從事這些專業的諮詢服務具有較大的就業競爭力。在中型以上的城市，這些機構能夠提供很多的就業機會和職位。6）自主創業 建立心理諮詢服務、心理培訓機構、社會調查專門機構等。開辦心理診所、心理諮詢服務中心、開辦心理教育培訓中心都是自主創業的主打專案。 發達地區的心理諮詢的薪資還是很客觀的，但對心理諮詢師的要求也很高，所以收入很高的心理諮詢師並不多；心理培訓，基本上以心理諮詢師、公共營養師、育嬰師、家庭教育指導師為主，屬於大眾化創業專案，投入少，回報快，但前期投入和利潤低，市場需要一定時間的培育期。7）公務員。招心理學研究生作公務員的一般是公安系統：公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對於受聘人員的身體要求比較嚴格，有的還需要進行體能測試。 8）企業。心理學研究生去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業諮詢和人力資源管理。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理學學生倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。但是由於人們對心理學這個專業還不是很瞭解，心理系的學生不如人力資源管理的學生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調研的工作，但是人數比較少，一般是本科生稍多。 9）中小學。一般招的是本科生，其心理諮詢部門主要是作為“花瓶”來應付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。 10）心理諮詢工作者。國內這個行業從目前中國的現狀來看，單純從事心理諮詢工作未必能夠維持一定的生活水準，要想有外國同行的薪水有待去開拓。 11）醫院和診所。學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理諮詢和治療的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。拓展資料：應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由於人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、學校教育、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。隨著經濟、科技、社會和文化迅速發展，應用心理學有著日益廣闊的前景。應用心理學的基本前提是運用心理學的原則及理論來克服其他領域中實際的問題，例如管理學、產品設計、人因工程學、營養學、法律及臨床藥物. 應用心理學不但包含以下領域:工業與組織心理學、法庭心理學, 人因工程學，也包含了教育心理學、運動心理學及社群意識。基礎心理學和應用心理學的區別：其實它們的研究範疇有不一樣的體現。前者主要是從個體的角度進行研究，而後者是以類的角度進行分析的。而個體的集合就構成了類，但是現實生活中需要解決困惑的往往是個體的人。所以，從這個角度分析，二者的關係是存在著交集，同時每個領域都有自己獨特的一面。那麼如果要進行研究，自然是需要先學習基礎心理學，之後可以繼續深入的研究應用心理學，但是，各個流派的對待相同問題的治療是不同的。