1.你要善待老師，不要動不動就批評訓斥老師；

2.當老師出現言行不當，做法欠妥時，要理解，要包容，要積極主動的溝通；

3.在課程分擔，工作量分配，職稱評定，評優評先，甚至績效工資發放等等方面，要統籌考慮，公平公正，不高特權。

4.要以教學工作為主，不失時機的恰到好處的組織安排教育教學活動，激發老師教，學生學的積極性自覺性，時刻牢記教學質量是學校的生命線這一宗旨；

5.多為教師辦實事，辦好事，辦力所能及的事。職稱評定方面政策要公開，評定過程要公開，結果要公開，儘量不搞暗箱操作，不偏一個向一個，併為全體教師提供便利條件；

6.人性化管理，會受到老師們的理解，支援和尊重。

可能幼兒園、小學、初中、高中和大學老師說的話都會有所不同吧，或者說更適合所任教學段吧。那我就談談我對高中校長想說的話吧。

除了校長的一些工作外，還是多多少少上上課吧，哪怕一個班都行，哪怕只管上課，批改作業讓別的老師代勞也行，有些校長在校長位置上已經多年了，一直未代課，不能深入瞭解新時期學生的學情，不能瞭解新時期老師的喜悲，曾經對學生、老師的認識已經有點跟不上時代了。少搞點形式主義的東西，讓老師能將精力全身心的投入教學，一些無關緊要的事就不要讓老師們參與了。獎金分配更公平、合理、透明，大多數高中學校都有重點班和普通班之分，很顯然，在班級管理方面，普通班的學生確實要比重點班更費精力，重點班考上大學的人數要比普通班多很多，單一以班級考上大學的人數作為高考獎的獎勵標準，對任何一線老師的付出都是羞辱。財務透明，把學校所有的花銷收入明細公開。重視新教師的培養，儘可能的留住優秀的教師，為學校長遠發展留點底子。留點人情味，校長也是從教師一步一步過來的，一些可滿足的要求就同意了吧，比如說教師的作息時間，有的教師六點就來學校了，學校非得規定十二點才能下班，而有的老師九點才到學校，同樣也是十二點下班，可不可以再合理一點呢。能為教師多抗點是，比如說一些難說話的家長，是不是用你校長的職位替老師們擋一下呢。多聽聽師生的意見和建議，取其精華去其糟粕。……

我就是老師，這個問題我有發言權，實話實說。我想對校長說:1.校長你來當個班主任體驗一下，不說一學期了，體驗一星期即可，看看有沒有時間填寫各種表格，收集各種資料，線上打卡，線下教學等各種雜事！

2.我強烈要求校長擔任一門主課，語數英政史地理化生，而不是體音美！且全班全員參與考評，讓你大展身手看看四合分咋才能提升，教學質量該如何提高？！

常規檢查一項不能落，賽課聽課不能少，看看你的水平到底有多高？看看你的專業水準在哪個檔次上。

3.都說一個校長就是一所好學校。作為校長，我想請你上一節公開課，給我們指引道路，也好讓我們進步進步。

4.我想問問:能不能不要搞“面子工程”，不要搞“形式主義”，不要搞“材料大會”，不要搞“花架子”。讓我們老師專心教學吧！求你了，把教學時間還給老師們吧！

5.我想說:檢查上交作業、檢查備課，檢查聽課記錄都是無用功，都是浪費時間，浪費老師精力，沒一點用。那些聽課記錄寫到上百篇的不照樣考倒數第一嘛！

因為，她把時間都用在抄聽課記錄上了。搞的大家都陪著她一起抄，有意思嗎？！

要是真想提升教學質量，就讓老師們隨便進班聽課，不要搞那些花裡胡哨亂七八糟的“留下痕跡”工作，啥用都沒有！6.我想說:校長希望學校能保護老師，給老師們安全感！而不是出事了，只會讓老師低聲下氣地去道歉，去認錯，去息事寧人，去祈求別人的原諒。

校長，跪著的老師教不出優秀的學生，能不能讓老師們站起來挺直腰桿教學！

作為老師，我最想給校長說的是：

您是一校之長，一校的一切，都在您的肩頭。而您的同事，屬下，有可能是您的老師，同學，同鄉，學生，朋友，因此皆有同袍之義！

有鑑於此，誠望校長先生，成為一校之擔當，能為同袍營造一校和諧小氣候，為師生擋風遮雨，免使一方靜土不被淋溼！

當一校之長，請造福一方百姓，不要誤人子弟才好。

學生方面：

多為學生想想，針對學生的特點，多多幫助他們，認學生以後的路走得又遠又長。

老師方面：

多為老師想想，不要動不動就又是吼又是罵的。俗話說得好水能載舟也能覆舟，多想想老師的未來。不要阻攔老師的成長，這才是一個合格的校長。