有沒有天賦光憑這個也難說，但至少說明孩子觀察能力和想象能力還是不錯的。對哭和笑兩種表情的表現比較生動。

只要孩子願意動手，就應該給予鼓勵和讚賞，沒準由此開啟她的興趣之門呢

2歲能夠把圓形畫閉合，說明孩子控制線條能力比較出色。一般推薦孩子3歲開始正規學習，目前你只需要經常引導孩子動筆去畫就好。不要附加任何要求，比如畫的像畫的好，現在就只是讓他保持畫畫這種行為即可。

別，不要去學，三歲不到你太急了吧，現在講什麼能聽懂？你想培養可以先讓他看書，畫冊，各種風格都可以(建議挑顏色明快的)，再就是給他準備點材料，讓他玩就好了，只有有了興趣，什麼都好辦！

你在快手上看看有一個不到三歲的小男孩做數學題的，還有好多兩歲左右的孩子說話的，然後再和咱孩子比比，你就知道什麼是遺傳基因了，你也就歸於現實了親。

兒童在兩三歲的時候開始塗鴉，這個時候，不要送興趣班，就讓他自己隨便亂畫，多給鼓勵。

至於天分，沒有天分也可以畫啊！

繪畫對於培養孩子的審美和耐心專注都有一定幫助。

有本書叫《培養孩子從畫畫開始》裡面有各個階段孩子畫的情況，不要拔苗助長，慢慢培養，慢慢努力。很多時候大家都沒有能夠努力到要拼天賦的階段

在兒童發展心理學上來講，這方面確實比較有天賦。也許以後感情比較充沛，文學會比較好，對線條的理解能力比較強，數學和物理會比較好。

孩子喜歡畫畫，不要急著去學習畫畫，扼殺孩子想象力。多買點畫筆跟A4紙回來，讓孩子自由發揮，大一點再去學不遲。

我女兒三歲畫的我們一家，左邊是媽媽，肚子裡有小弟弟，中間是她，右邊是我讓我給她畫的貼牆上，誰來都讓人家看。

我女兒小時候去繪畫班，班上一個四歲小男孩畫的原始森林和大象真是惟妙惟肖又自成一派。說是自己畫的，沒跟任何人學過，平時就跟姥姥過。那時候我就真心覺得：天賦太重要了！大多數人都是普通勞動者。

孩子比較小，興趣都是需要培養的。

現在處於萌芽啟蒙階段，可以多教給她一點東西，而且學的特別快。

記住興趣是需要培養的。