這是一本沒有封面的書。它封面原來是有的，只是被我翻來覆去地看，掀掉了。許多新書來了，許多舊書或是扔掉，或是送給鄰家的小孩兒了；唯獨它，我不捨得丟掉，一直珍藏在我的書櫃裡。這本書是哪年由爸爸買回來的，我已經忘記了。只是記得從我第一眼看到它，就好像鐵被磁石吸住了一樣，離不開了。許多年來，書中的小主人公鼕鼕和我已成了好朋友。這個故事，我倒著也能背下來。可是今天，我卻又一次翻開了它，去體味，去挖掘，去尋找精華。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，鼕鼕突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班鬨堂大笑。這種情況已經發生過好多次了：把抽屜蓋子開啟又“啪”地一聲關上；用蠟筆塗得滿桌都是畫；提一些希奇古怪的問題使老師萬分頭痛。最後學校決定讓她轉學。以前，我看到這些總是“咯咯”發笑。現在想起來，我剛上學那會兒，不是也和她差不多嗎？一個聰穎活潑、天真無邪的小女孩躍然紙上。“多麼生動形象！”每次我都要發幾聲讚歎。鼕鼕來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。汽車做教室，全校僅有50名學生，而教育方法又是別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜愛哪科，就鑽研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛鍊學生膽大心細；活動，培養學生互助互愛。鼕鼕在這裡成長起來了。我也被它吸引進去了。那精彩的故事，那流暢的語言，使我餘香滿口，如醉如痴，不知“今夕是何年”了。因為看得太入神而常常誤事，所以，我是不敢輕易碰它的。當我閒暇時，它會使我生活充實；當我煩惱時，它會給我帶來快樂；當我遇到困難時，它會給我勇氣……第二次世界大戰爆發了，“巴學園”被炸燬了。我第一次那麼痛恨戰爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是它帶給我的……現在，我六年級了，面臨著畢業。我整天都在複習呀，做功課呀。小貓因為我總不理它，慢慢和我感情疏遠了。而這本書，我卻怎麼也忘不了。課餘，我還總要進入書中世界，享受一番。找出我從小到大寫的作文，我驚奇地發現：我在受它的影響，在受它的啟迪。幾次想把它扔掉，它的巨大魅力卻又牢牢地把我吸引住。我明白，我永遠忘不了它了，因為是它第一個如此生動逼真地塑造了一個小姑娘的形象，深深打動我的
這是一本沒有封面的書。它封面原來是有的，只是被我翻來覆去地看，掀掉了。許多新書來了，許多舊書或是扔掉，或是送給鄰家的小孩兒了；唯獨它，我不捨得丟掉，一直珍藏在我的書櫃裡。這本書是哪年由爸爸買回來的，我已經忘記了。只是記得從我第一眼看到它，就好像鐵被磁石吸住了一樣，離不開了。許多年來，書中的小主人公鼕鼕和我已成了好朋友。這個故事，我倒著也能背下來。可是今天，我卻又一次翻開了它，去體味，去挖掘，去尋找精華。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，鼕鼕突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班鬨堂大笑。這種情況已經發生過好多次了：把抽屜蓋子開啟又“啪”地一聲關上；用蠟筆塗得滿桌都是畫；提一些希奇古怪的問題使老師萬分頭痛。最後學校決定讓她轉學。以前，我看到這些總是“咯咯”發笑。現在想起來，我剛上學那會兒，不是也和她差不多嗎？一個聰穎活潑、天真無邪的小女孩躍然紙上。“多麼生動形象！”每次我都要發幾聲讚歎。鼕鼕來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。汽車做教室，全校僅有50名學生，而教育方法又是別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜愛哪科，就鑽研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛鍊學生膽大心細；活動，培養學生互助互愛。鼕鼕在這裡成長起來了。我也被它吸引進去了。那精彩的故事，那流暢的語言，使我餘香滿口，如醉如痴，不知“今夕是何年”了。因為看得太入神而常常誤事，所以，我是不敢輕易碰它的。當我閒暇時，它會使我生活充實；當我煩惱時，它會給我帶來快樂；當我遇到困難時，它會給我勇氣……第二次世界大戰爆發了，“巴學園”被炸燬了。我第一次那麼痛恨戰爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是它帶給我的……現在，我六年級了，面臨著畢業。我整天都在複習呀，做功課呀。小貓因為我總不理它，慢慢和我感情疏遠了。而這本書，我卻怎麼也忘不了。課餘，我還總要進入書中世界，享受一番。找出我從小到大寫的作文，我驚奇地發現：我在受它的影響，在受它的啟迪。幾次想把它扔掉，它的巨大魅力卻又牢牢地把我吸引住。我明白，我永遠忘不了它了，因為是它第一個如此生動逼真地塑造了一個小姑娘的形象，深深打動我的