我身邊有家長英語也只是小學水平，但是孩子的興趣培養做得不錯，這事其實跟家長自己掌握的水平沒有非常直接的關係，那麼我們從以下兩點嘗試：

1、 讓孩子從這件事中獲得一定的成就感

孩子在小學高年級學習已經從興趣變成任務式的學習了，這時候培養孩子自動、自覺已經不是依靠培養興趣這麼簡單的，任務式的學習就需要讓孩子從中感受到，他做這件事是有成就感的、他是可以的、他能行，這件事中他感受到了意義。

可以讓孩子幫助爸爸媽媽用英語做一些利索能力及的事，比如查簡單的資料，翻譯簡單的句子，甚至帶孩子到國外旅行，鍛鍊孩子英語的運用能力，讓孩子體會他會英語是一件有意義、有用的事，他可以用個工具來幫助自己解決很多問題。這會讓孩子對被動學習英語產生另外一個角度的思考，有可能變為主動學習。當孩子運用這個工具處理問題的時候，家長給予及時的肯定對孩子也是一種正向的激勵和刺激。

2、 創造一個興趣學習的環境

請教合適的老師，根據孩子的學習接受程度，給孩子買幾套相應的英語閱讀書，播放合適的英語錄音磁帶，帶孩子看一些原版的英語動畫片，讓孩子對這個語言不陌生。切記不要太急功近利，慢慢浸入，因為六年級的孩子其實已經挺有自己的想法和判斷力了。