簡單說是的，不學習一輩子完蛋……

學習不等於在教室上課

學習有很多方式，別把學習和上學畫等於號

題主的問題有問題！

給小孩子談“出路”，是不是太超前了呢？他連最基本的生存技能都不會，“出路”又從何談起？再者，每個小孩子都有權享受九年義務教育，在未成年之前不去學習，他又能幹什麼呢？健康成長和努力學習是他們的當務之急。

等孩子完全接受了九年義務教育，如果發現他求學無望，再來談“出路”也不遲。現在不是“千軍萬馬過獨木橋”那個時代了，出路有很多。但是前提是知識儲備量決定著孩子“出路”的質量。在當今這個知識爆炸、網路普及、科技興盛的年代，誰也不敢熟視無睹，稍不留神就將被淘汰出局。間接來說，尋覓“出路”依然在於不斷學習。

正處於學習階段的小孩子，就應該集中精力用知識去充實自己，“出路”不是他們目前應該考慮的問題。對於小孩子來說，該學習時不學習，勢必會影響他將來的“出路”，而不是現在。是不是“真的”？我可以負責任地說：是真的！

也許，小孩子對學習，很有牴觸情緒，但我們都是過來人，小孩子不明白為什麼非要把他送到學校去，可是我們成年人都知道其中的利害關係。還不就是為了孩子將來的“出路”問題著想的嗎？

不用對知識有懷疑，不要對學習有顧慮，小孩子就該去做自己該做的事情，即使實施強制性學習，也是十分必要的！

無論在什麼社會，學習都是不能缺少的。說到唯一出路，應該不是那樣，可這麼說吧：“讀書不是萬能的，不讀書是萬萬不能的。”毛主席說過：“沒文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。”一個人從來到這個世界，就離不開學習了：呀呀學語，蹣跚學步，若這個學習關過得不好，將會影響小孩的一生。

我們不但要抓好個人的學習，而應該造就一個學習型的社會。一個國家，一個政黨要發展要強大，要不斷努力學習。只有整個社會的學習風氣濃了，我們的人民才會更加自覺努力學習。如果真到了那一天，我們國家也就無敵於天下了。

說點小範圍的讀書學習吧。學校裡的讀書學習，是專指學齡兒童青年的。這些人都稱之為學生，在所有學生中，學習成績都可分為上中下三類，從學霸到差生，都有同等學習的必要性，但各有不同的。學霸之類，應該是專為高一級學校輸送人才的後備軍：中等生則是向社會輸送大量合格公民，他們中有領導，有軍官，工農兵都有，總之各級各類人才，應有盡有，是組成我們這個社會的中堅力量，基礎力量。還有一類是差生，在這部分人中的許多學生，他們只是讀書不行，或調皮搗蛋耽誤了學習。但這些人的動手能力很強，動腦也不差，多數練就了一種頑性，即不怕議論，不怕嘲諷，我行我素，勇往直前的性格，內心特別強大，所以，成功人士也特別多。

總之，學習不是一個狹小的範圍，是一個極大極大的環境，希望把這個環境搭理好，營造好。

學習當然不是僅有的一條出路，但是在國情環境下，學習可能是彼此競爭最公平的出路，競爭需要公平，很多起跑線都不一樣的人們之間的競爭何談公平，而且也只有學習能確保孩子在一個相對純淨的環境下成長

是啊，學習一定會讓人有知識有修養有高度。這裡的學習是廣義的，不單純是指學校考試科目，還有包括興趣愛好某一專業性質的。比如傳統文化裡面相關的毛筆製作，刻板，釀酒，雕琢，陶瓷，氣功，武術等。但凡有大作為的人一定是一個愛學習、刻苦學習、終身學習的人，比如聖人孔子。學的最終目的一定是當學有所成，無悔人生！

應該說“人類只有學習這一條路”，不然就不進化了。普通高中應當普及，這是做現代人的基礎條件，然後人人都應當學習掌握適合自己的專業技能，做社會財富的創造者。

俗話說龍生龍，鳳生鳳，天生的老鼠會打洞。人一出生，即使不上學，也會生存。 不過 不學習你能做什麼？70%的知識必須在學校裡獲得。10%剩下的在培訓機構。還有20%是父母言傳身教。對自己一身起決定作用的可能是70%，也可能是10%，也可能是20%。

不是的。國內對學習的定義十分狹窄，覺得只有坐在教室裡跟其他孩子一起讀書才是學習，其實學習有好多種形式。

在高中之前，不要對孩子的興趣愛好管束太多，只需要在原則性問題上引導提點一二就好了，剩下的讓他自己去選擇。

作為家長只需要在必要的時間點跟他談一談，給予一定的支援就好。

人想要成長，就必須學習。就像小時候我們要學會喝奶，不然會餓死一樣。但是小孩子學習不僅僅只是我們理解中的上學學習教科書中的知識，而是應該根據小孩子的愛好特長性格而選擇學習的方向。朗朗，丁俊暉等等這些人其實都在學習，但是他們的學習是能在學校學習的知識嗎？不，這顯然不是的。所以，每一個人都有自己的路，但是學習肯定是在這一條路上能走到哪的最重要的指標。

不是。

學習不是生活的全部，但不學習是萬萬不行的。

學習可以改變一個人的出路，只有學到知識才可以有更多的機會創造自己更好的價值。

但現在這個社會是一個多元的世界，智商高，情商也不可低，只有智商是不行的，還要有情商來共同努力。