八六子
秦觀
倚危亭、恨如芳草，萋萋劃盡還生。念柳外青驄別後，水邊紅袂分時，愴然暗驚。
無端天與娉婷，夜月一簾幽夢，春風十里柔情。怎奈向、歡娛漸隨流水，素絃聲斷，翠綃香減。那堪片片飛花弄晚，濛濛殘雨籠晴。正銷凝，黃鸝又啼數聲。
【賞析】
這是一首懷人之詞，懷念他曾經愛過的一個歌女。起為神來之筆，見景物而陡然逗起離恨，以鏟盡還生的芳草比喻剪不斷的離情，變故為新，用筆空靈含蓄。“念柳外”六句，回憶分別情景及往日歡娛，纏綿婉曲，意味無窮。以下幾句再敘離恨，並融情入景，以飛花、殘雨、黃鸝等幽美意象，襯托悽迷的感情，形容懷人雖無刻肌入骨之語，卻於清淳中見沉著。這首詞寫離情並不直說，而是融情於景，以景襯情，也就是說，把景物融入感情之中，使景物更鮮明而具有生命力，把感情附託在景物之上，使感情更為含蓄深沉。
宋神宗元豐年間，秦觀在揚州意外地遇上一位多情的女子。一簾幽夢，十里柔情，時時縈繞在他的心頭。歸來途中，獨倚危亭，回頭一望，芳草連天，好似無邊的離恨。以芳草喻愁，是詩詞常用的手法，這裡秦觀卻用“劃盡還生”四字把它強化到極點，因此前人稱之為“神來之筆”。戀人分別了。往日的歡娛，變成了流水；斷了的琴絃，何時能續上？面對片片飛花、濛濛殘雨，他幾乎失魂落魄。正在此時，惱人的黃鸝又在耳邊叫了起來。打起黃鸝兒，莫教枝上啼。他的心真是煩極了！
??此詞情景交融，意餘言外，前人推為寫離情的經典。
八六子
秦觀
倚危亭、恨如芳草，萋萋劃盡還生。念柳外青驄別後，水邊紅袂分時，愴然暗驚。
無端天與娉婷，夜月一簾幽夢，春風十里柔情。怎奈向、歡娛漸隨流水，素絃聲斷，翠綃香減。那堪片片飛花弄晚，濛濛殘雨籠晴。正銷凝，黃鸝又啼數聲。
【賞析】
這是一首懷人之詞，懷念他曾經愛過的一個歌女。起為神來之筆，見景物而陡然逗起離恨，以鏟盡還生的芳草比喻剪不斷的離情，變故為新，用筆空靈含蓄。“念柳外”六句，回憶分別情景及往日歡娛，纏綿婉曲，意味無窮。以下幾句再敘離恨，並融情入景，以飛花、殘雨、黃鸝等幽美意象，襯托悽迷的感情，形容懷人雖無刻肌入骨之語，卻於清淳中見沉著。這首詞寫離情並不直說，而是融情於景，以景襯情，也就是說，把景物融入感情之中，使景物更鮮明而具有生命力，把感情附託在景物之上，使感情更為含蓄深沉。
宋神宗元豐年間，秦觀在揚州意外地遇上一位多情的女子。一簾幽夢，十里柔情，時時縈繞在他的心頭。歸來途中，獨倚危亭，回頭一望，芳草連天，好似無邊的離恨。以芳草喻愁，是詩詞常用的手法，這裡秦觀卻用“劃盡還生”四字把它強化到極點，因此前人稱之為“神來之筆”。戀人分別了。往日的歡娛，變成了流水；斷了的琴絃，何時能續上？面對片片飛花、濛濛殘雨，他幾乎失魂落魄。正在此時，惱人的黃鸝又在耳邊叫了起來。打起黃鸝兒，莫教枝上啼。他的心真是煩極了！
??此詞情景交融，意餘言外，前人推為寫離情的經典。