推薦《晴朗的一天》
《晴朗的一天》作者是諾尼•霍格羅金，是圖畫書界一位大咖，曾經兩次獲得過凱迪克大獎。
本書來自一個古老的亞美尼亞民間故事：一隻調皮的狐狸偷喝了老婆婆的牛奶，被惱羞成怒的老婆婆砍掉尾巴，小狐狸不得不四處求助，最終透過一系列交換，它把牛奶還給老婆婆，而老婆婆重新給狐狸縫上了尾巴。
教育啟示透過這個故事，要讓孩子明白，在不被允許的情況下，切勿擅自動用他人物品，否則會付出嚴重的代價。還要讓孩子知道，犯錯不可怕，犯了錯就要擔當起相應的責任，並且透過自己的努力去彌補過失。
共讀提示首先要做好情感引導：老婆婆砍下狐狸尾巴那一幕，會讓很多孩子覺得難過、害怕。這時候，我們一定要告訴孩子：在故事裡面，小狐狸就像我們的毛絨玩具一樣，它的尾巴、耳朵掉了是可以縫回去的。同時也要引導孩子去理解老婆婆的處境和心情。老婆婆年紀大了，好不容易提來的一桶牛奶，結果被小狐狸全糟蹋了（小狐狸為了喝到牛奶，推翻了整個木桶，其實它只偷喝了一小部分，其餘的都灑到了地上）。
而且，我們可以嘗試推想，老婆婆的家裡人，比如小孫子、小孫女，正在捱餓，所以老婆婆才會這麼生氣；小狐狸想喝的話就一定要徵得老婆婆同意，說不定，老婆婆本身也願意分給它一碗牛奶呢。
《晴朗的一天》非常適合編創情節，雖然故事到磨坊主就結束了，但可以順著這個邏輯繼續構思，比如磨坊主可能需要什麼，需要風車，要有風車就得找木匠，木匠可能需要一把鐵鑿子，那就需要去找鐵匠……試試看，你們還能編創出多少環節？
這本書特別適合做角色扮演遊戲或小話劇。在幼兒園一個班級或者鄰里幾個家庭間，設定小狐狸、老奶奶、奶牛等8個角色，準備一些漂亮的服裝道具，就可以跟孩子一起排練了。
以上摘自樊登小讀者對繪本《晴朗的一天》的解讀。
感興趣的知友可以私我，送你一張 21 天 樊登小讀者 vip 卡，還有專門給家長準備的講讀版，教父母如何給孩子講繪本。
推薦《晴朗的一天》
《晴朗的一天》作者是諾尼•霍格羅金，是圖畫書界一位大咖，曾經兩次獲得過凱迪克大獎。
本書來自一個古老的亞美尼亞民間故事：一隻調皮的狐狸偷喝了老婆婆的牛奶，被惱羞成怒的老婆婆砍掉尾巴，小狐狸不得不四處求助，最終透過一系列交換，它把牛奶還給老婆婆，而老婆婆重新給狐狸縫上了尾巴。
教育啟示透過這個故事，要讓孩子明白，在不被允許的情況下，切勿擅自動用他人物品，否則會付出嚴重的代價。還要讓孩子知道，犯錯不可怕，犯了錯就要擔當起相應的責任，並且透過自己的努力去彌補過失。
共讀提示首先要做好情感引導：老婆婆砍下狐狸尾巴那一幕，會讓很多孩子覺得難過、害怕。這時候，我們一定要告訴孩子：在故事裡面，小狐狸就像我們的毛絨玩具一樣，它的尾巴、耳朵掉了是可以縫回去的。同時也要引導孩子去理解老婆婆的處境和心情。老婆婆年紀大了，好不容易提來的一桶牛奶，結果被小狐狸全糟蹋了（小狐狸為了喝到牛奶，推翻了整個木桶，其實它只偷喝了一小部分，其餘的都灑到了地上）。
而且，我們可以嘗試推想，老婆婆的家裡人，比如小孫子、小孫女，正在捱餓，所以老婆婆才會這麼生氣；小狐狸想喝的話就一定要徵得老婆婆同意，說不定，老婆婆本身也願意分給它一碗牛奶呢。
《晴朗的一天》非常適合編創情節，雖然故事到磨坊主就結束了，但可以順著這個邏輯繼續構思，比如磨坊主可能需要什麼，需要風車，要有風車就得找木匠，木匠可能需要一把鐵鑿子，那就需要去找鐵匠……試試看，你們還能編創出多少環節？
這本書特別適合做角色扮演遊戲或小話劇。在幼兒園一個班級或者鄰里幾個家庭間，設定小狐狸、老奶奶、奶牛等8個角色，準備一些漂亮的服裝道具，就可以跟孩子一起排練了。
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