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  • 1 # 某個HR的日常

    授人以魚不如授人以漁,希望對新人有幫助:

    渠道

    1、 書籍:基礎通用,系統化很高,特別是一些考級的&大學的教材,思路嚴謹,理論充沛,如果有大部分閒暇時間並且對於相對枯燥閱讀有興趣的夥伴,可以嘗試,其他夥伴建議備上一兩本,當做工具書來用,

    至少專業權威;還有一種就是實踐者撰寫的書籍,大概的書名型別一般是從小白到HRD之類的,

    這種書籍實踐性高,加上生動有趣的案例,很容易看完,但是相對偏操作,屬於比較容易複製卻比較難引申和內化的,但建議大部分夥伴看看這個,先解決眼前的苟且,才加上教材類的書籍,就能形成詩與遠方了;

    2、 網課:現在的書也慢慢變的良莠不齊,網課從出來起始,就是良莠不齊的,因為從網際網路延伸出來的,

    網課帶著濃重的網際網路的營銷味道,從各種花式的標題就能看出來,《你不知道的XXXXX》,《學了XXX,月薪3W不是夢》,《感謝讓我們有學習XXXX的機會》《你離HRM,只有這幾部》,但是網課也是時間利用率比較高的,因為現在的HR們,真的是隻爭朝夕,所以會選擇網課。但網課的篩選,就顯得尤為重要的,我的建議是

    1) 一定要有背景背書,這個背景個人傾向於經歷而非證書,因為網課能帶來的主要是現用的知識和技能,只有讓曾今實操過並且成功的人傳授,自己操作起來腳步才會更加穩當;

    2) 看網課一定別被營銷套路饒進去了,舉個例子,現在很多網課,都是轉發朋友圈,限時搶購,很多朋友都是一看,感覺是個新名字,很高階,然後就選擇去轉發了,朋友圈曬一波,限時就買了,發現並不是自己所需的,往往買到了概念課、泡沫課,最慘的就是侃大山課,就是講師全程侃大山講笑話,哈哈大笑過後,覺得學費買了笑話聽;

    4、 線下活動/分享:這個我參與頻次比較少,但以參與的經歷來說,因為是沉浸式,並且確實是抱著學習和吸收的心態去的,吸收的內容相對也多。參與少是因為,我覺著抽出半天或者一整天參與這樣的活動,實在比較困難,畢竟HR身上扛著無數人的“厚望”,再加上行程上面的問題,這個就是屬於,可望而不可即,碰到一次就算賺的;

    5、 社群:我對社群的定義是一個檢驗、充實自己和求教的平臺,拿三茅舉例,別看三茅分類齊全,內容也非常詳盡充實,也有使用者自己問答互動的地方,但是如果讓一個小白來三茅,看完攻略,還是一片迷茫,用三茅一整天的效率甚至不如領導一個小時講的有用。所以千萬不要把社群當做系統性學習或者快速學習的場所,尚且不說這些回答和文章是否特別有效和對口,只是光看這麼多不一的文章,就能讓人暈頭轉向。社群,總歸是個意見和論調匯聚的地方而非一個專業和系統學習的地方,如果想要檢驗自己的能力,可以上三茅打打卡看看問答。

    6、 標杆人物,我把這個渠道放在最後,但我覺得這個渠道非常非常重要,這個標杆人物甚至不一定是hr,我有個前輩,是現在一個世界500強的職業經理人。我每次都請教他各種問題(一定要帶著自己的見解),然後以這樣工作中實際能接觸到的牛人做為標杆,瞭解人家的格局認知,自然而然就能成為往他靠攏的人;

    方法

    我的大體思路就是學習——實踐——覆盤——掌握,基於這樣一條提高鏈,基本上就可以快速提高。

    學習:

    工作中的學習,是按需(60%)+周邊(30%)+儲備(10%)的組成形式進行,比如是做招聘,招聘方面的知識的學習,應該是大頭,那麼周邊就是組織配置相關的,儲備知識就是其他模組的知識,已被不時之需。這樣的好處是,你的學習知識是馬上進入價值鏈下一個環節的,不會僅停留在理論階段。而且,行業內,專家遠比通才來的值錢。

    實踐:

    實踐的弊端有兩個,一個是沒做過,不敢做,一個是重複性極高,做不到,其實只要找到機會,都是可以的,現在大公司有平行團體,表現優異的就可以進去,專案制的工作就能鍛鍊到各方面的能力。小公司機會就更多,基本就是不是做不做,而是想不想的問題。

    覆盤:

    PDCA,一定要覆盤好,就像健身,鍛鍊的時候,只是肌肉撕裂的時候,但只有拉伸的時候,才是肌肉恢復和成長的時候。不做好覆盤,之前的實踐就被最大限度的浪費了。可以做腦圖,可以做筆記。

    掌握:

    掌握的標準在於輸出,比如分享,講課,寫出文章都可以,原則就是能用自己的語言講給別人聽,別人能聽懂,基本上就是掌握了。

  • 2 # 合易人力資源

    關於有效學習,分享一下個人的經驗:

    1、定目標:明確要學習的什麼,如績效管理、薪酬激勵、OKR等

    2、資料學習:多方蒐集各種各樣的資料,目前的渠道也比較多,對於一般人學習及應用而言,已經足夠支撐。

    3、制定實施方案或計劃:根據學習收穫及學習目標,制定詳細的操作實施方案,自己操作。透過這個過程,基本的知識實際上就已經掌握了。

    4、給被人講:根據自己的學習,講給別人聽,一方面透過講,可以促使自己反覆思考,另一方面也可以得到別人的一些意見。

    5、實施:如果有合適的機會,可以將學習所得匯入實際工作中。

    透過以上過程,我個人認為學習的效果就比較好了。

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