1、家
字上邊的“宀”是屋子，下邊的“豕”是豬，古時候人們家中大都養豬，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手搭在目（眼睛）的上邊，向遠處望。“明”字由“日”和“月”組成，表示明亮。
2、丞
字裡面隱含有兩隻手，其字形像兩手正在拯救一位掉在陷阱裡的人，是“拯”的初文，後來為了強化表義，又加了“扌”來表示“拯救”的動作，而“丞”則表示輔佐君王的職官，丞相，丞尉等。
3、戒
是雙手持“戈”，表示警戒。是“以戒不虞”的，就是對可能發生的不良傾向或者錯誤行為預先提出警告。所以，戒，既可以用於戒備敵人，對外來危險的防備，也可以用於戒備不良作風和行為，比如戒驕戒躁；還有很多以警告為內容的。
引發人們警惕為目的的文章也稱為“戒”，著名的《女戒》，柳宗元的《三戒》，後來，這個意義的字形分化為“誡”，諸葛亮的《誡子書》，告誡等。又引申出戒除的意義，佛家的清規戒律，戒殺生，戒飲酒。還有戒菸等。
4、棄
的字形發展經歷過一個非常繁複的過程，有的字形中：是左邊是雙手捧著簸箕，裡面放著一個孩子，右邊是繩索，像手持簸箕，將以繩捆縛的嬰兒拋棄的樣子。有的字形中，繩索部分簡化掉了。這個字型後來演變為了“棄”；還有的字形，就是現在“棄”字，上面部分是個倒立的孩子形象。
5、 弄
是雙手在把玩玉器，所以有弄玉一說。古代生了男孩就是弄璋之喜，生了女孩是弄瓦之喜。璋作為美玉，瓦為紡錘。弄，是手中擺弄，這個意義向兩個方向發展，一個是手中擺弄，弄笛、弄弦、弄琴等彈奏樂器為弄，後來，彈奏的曲子也叫“弄”，《梅花三弄》；另一個方向就是因為在手中把玩，就有輕佻不尊重的意思，所以，發展出了戲弄，嘲弄，捉弄等帶有侮辱性質的意義。
1、家
字上邊的“宀”是屋子，下邊的“豕”是豬，古時候人們家中大都養豬，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手搭在目（眼睛）的上邊，向遠處望。“明”字由“日”和“月”組成，表示明亮。
2、丞
字裡面隱含有兩隻手，其字形像兩手正在拯救一位掉在陷阱裡的人，是“拯”的初文，後來為了強化表義，又加了“扌”來表示“拯救”的動作，而“丞”則表示輔佐君王的職官，丞相，丞尉等。
3、戒
是雙手持“戈”，表示警戒。是“以戒不虞”的，就是對可能發生的不良傾向或者錯誤行為預先提出警告。所以，戒，既可以用於戒備敵人，對外來危險的防備，也可以用於戒備不良作風和行為，比如戒驕戒躁；還有很多以警告為內容的。
引發人們警惕為目的的文章也稱為“戒”，著名的《女戒》，柳宗元的《三戒》，後來，這個意義的字形分化為“誡”，諸葛亮的《誡子書》，告誡等。又引申出戒除的意義，佛家的清規戒律，戒殺生，戒飲酒。還有戒菸等。
4、棄
的字形發展經歷過一個非常繁複的過程，有的字形中：是左邊是雙手捧著簸箕，裡面放著一個孩子，右邊是繩索，像手持簸箕，將以繩捆縛的嬰兒拋棄的樣子。有的字形中，繩索部分簡化掉了。這個字型後來演變為了“棄”；還有的字形，就是現在“棄”字，上面部分是個倒立的孩子形象。
5、 弄
是雙手在把玩玉器，所以有弄玉一說。古代生了男孩就是弄璋之喜，生了女孩是弄瓦之喜。璋作為美玉，瓦為紡錘。弄，是手中擺弄，這個意義向兩個方向發展，一個是手中擺弄，弄笛、弄弦、弄琴等彈奏樂器為弄，後來，彈奏的曲子也叫“弄”，《梅花三弄》；另一個方向就是因為在手中把玩，就有輕佻不尊重的意思，所以，發展出了戲弄，嘲弄，捉弄等帶有侮辱性質的意義。