教師節，家長有義務提醒孩子，祝福老師“節日快樂”。講真，我從不認為這是“道德綁架”孩子！

01)原因之一

今天，我還在後悔9號10號那兩天，為什麼沒有提醒孩子祝福老師“節日快樂”，或者給老師送張賀卡？

教師節的前一天我忘了這件事，10號早上看到祝福滿天飛的時候才想起來。雖然班主任也曬了幾張祝福的卡片，但是終究顯得太過單薄了……

我家孩子高三，孩子昨天晚自習回來說，昨晚被級長找去談話，主要談關於教師節的一些問題：他作為文重班的班長，應該帶頭組織全班同學給老師送一張祝福卡片，應該帶領同學們在10號早上喊全體起立，祝老師節日快樂……

孩子說起這些時是很不以為然的態度，這讓我十分震驚！我知道他們對班主任老師有很多不滿：

因為老師要求的很嚴格；因為老師平日裡很苛刻；也因為老師對他們的關心不夠：發燒39度5也不給請假，跑步引發的低血糖也沒有一句關懷……

然而，這些都不能成為他們不尊重老師的理由。說真的，高三老師的嚴格與苛刻是為了誰？其實，他們的成績好與不好，都不影響老師拿工資。

熊孩子說，他們的成績會影響老師拿獎金……在人世間行走，揣度別人，也被人揣度，原是一種生存的本能，但是我不希望沒走出象牙塔的小孩子們這麼功利，還是希望他現在更單純些。

原因之二

如果每個人都能發出一點溫情的微光，那麼彙集起來才能成就一個溫暖的世界！因為我們不是機器，我們是有血有肉的人！

講真，其實每個老師對孩子的付出都比我們家長付出的多。因為他們通常是一個人面對四五十個孩子，而我們家長只面對自家一個孩子都已經抓狂了。

可見老師們的工作壓力有多大，他們值得被尊重。一句“節日快樂”又能算得了什麼呢？我覺得給老師一句問候還上升不到“道德綁架”的程度，也沒必要無限上崗，老師也並不在意有沒有這句問候。

但是如果老師一進班級，能收到同學們的一句齊刷刷的問候，心裡肯定是高興的。這樣一句“節日快樂”可能會讓老師莫名地高興很多天……

原因之三

孩子去學校不僅僅是學習文化知識，還應該學會感恩、孝順、愛國、愛社會、愛他人、愛父母、愛老師、與人為善等等。教育不但育知，還是育心。

一個品學兼優、才藝兼備的孩子是學校也是我們家長的育人理念。有成績，沒有品行，這是危險品；有成績也有品行的才是精品。作為學生，沒有考試，沒有地位；只有考試，沒有品位！

我忽然意識到對孩子的情商教育刻不容緩！

我們正逐步走入人工智慧時代，很多人都擔心將來會被機器取代，我覺得不需要太過擔心，也許有些比較機械的工作崗位，機器可以代替人。

然而，我們終究生活在一個人文的世界裡，人和機器的不同之處在於，人是有感情的動物，正是這樣那樣的一些微弱的情感彙集，才給我們製造了一個溫情的世界，這個溫情是機器取代不了的！

每到教師節，作為一名教師感覺都很糟心。以前設立教師節是因為教師地位低，收入低，現在很多人都說教師地位高了，收入也高了，為什麼不趕緊取消呢？省的一到教師節，就有人拿教師來博話題。

其實教師節，並沒有多希望家長或是孩子給教師送什麼禮物，但是不排除還是有人這樣期待的，因為從網上爆出的情況來看，只要有一個教師這樣做，可能就會有一大批教師跟著背鍋。現在教師節成了家長孩子的負擔，也成了教師的負擔，所以希望還是取消為好。

話題有些扯遠了。教師節，家長提醒孩子祝福教師節日快樂的做法，一是可能真的就是出自真心，想讓孩子表達一下對教師的感激之情，孩子願意說就說，孩子不願意說也沒有教師逼著他說，不存在什麼道德綁架。孩子的世界沒有成人世界那麼複雜的。第二種可能就是擔心孩子如果不說，其他孩子在教師面前表現了，那自己孩子就在教師面前失去了表現的機會，家長就擔心教師會不喜歡自己的孩子，其實有這種想法的人就是戲多。

每到開學季，或是重大節日，都有家長糾結要不要給教師送禮。我作為一名家長，也是一名教師，我想說只要你孩子表現的好，沒有哪一個教師會與你的孩子過不去的。有些人吐槽現在教師手長，不送禮就不給孩子換座位，上課不提問孩子等，他們送禮本來就是打破了學校的公平性，就是為自己孩子謀好處，把手長的教師寵壞了，還背後說三道四，委屈的要命。

以上是個人觀點，不喜勿噴。