疫情期間，孩子如何讓孩子自覺學習和完成作業，這是讓很多家長焦慮和發愁的問題。瞭解和溝通知道孩子的想要什麼，促使孩子產生學習的動機。

（一）透過跟孩子溝通了解孩子的真正需要。將自己的熱忱與經驗融入談話中，是打動人的速簡方法，也是必然要件。如果你對自己的話不感興趣，怎能期望他人感動。——戴爾·卡內基

很多家長真的不瞭解自己的孩子，不知道孩子需要什麼。如果你能回答上我說的幾個問題，證明你在溝通上是一個合格的家長。

①孩子和班裡哪個同學關係最好，和哪位同學關係最差。

②孩子最近喜歡看哪些影視作品（包括動漫），他最喜歡裡面的哪個人物以及喜歡的原因。

試問一下，你能回答上幾個問題？你這些問題答不上來，證明一件事情，你不瞭解孩子的需要。你只有瞭解他需要什麼，才能對症下藥。

真正的親子關係是平等的。你如果找到了他的興趣、愛好才能主動的引導，而不是問天問地問老師，為什麼孩子不好好學習不自主學習。

每一個孩子都是有夢的，家長你瞭解你家孩子的夢嗎？只有溝通才能知道，只有知道才能促進他產生學習的動機。

（二）給孩子學習的期待，正向期待達成學習目標。

如下是我接觸過的一些家長憤怒時候的表達，我表述一下:

①你看你半死不活的學，如果你能考及格，你是我爹。

②你看你現在的成績，以後吃屎你都趕不上趟。

如果你是孩子聽到這些話會怎麼樣？會高興？會興奮？會主動學習？不可置否，有一些孩子需要挫折教育，但是大部分孩子會受到嚴重的打擊！有這麼一個實驗，如果把一個釘子放在一個氣球上，氣球馬上就炸了。如果你把釘子密密麻麻的排開，放上氣球，氣球不會炸。這是跟壓強相關！但是另外的一種解讀是，當一個人第一次受到言語打擊的時候，會反抗。當更多的言語攻擊的時候，他會默默的承受！

所以家長應該做的是：

①下次爭取及格，我相信你可以。

②這次成績排名雖然不理想，但是你們老師說你xx科目有很大的進步。

透過正向的學習期待，鼓勵孩子自主學習。

小結：跟孩子溝通，獲得孩子學習需要，設定學習目標，正確的學習期待，讓孩子主動學習。