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1 # 習慣辦法84458
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2 # 雲陽天音藝琴行王疆
現在部分家長只重視孩子的樂器專業水平,沒有意識到樂理的重要性。只單純地練習專業課水平,會導致孩子覺得學習過程比較枯燥或是對曲目一知半解,從而導致對音樂學習喪失興趣,產生排斥心理。因此學好樂理、視唱練耳等課程,無論是對提高綜合藝術素養,還是對今後專業課的提高,都起到了至關重要的作用樂理與其他科目的關係
1樂理知識學習得好不好,將會直接影響到其他有關於音樂科目的學習。樂理知識如果學不好,會拖慢學習進度以及降低學習質量、學習效率。學生在音樂學習的過程中,如果只注重專業課的學習,忽略理論知識或者基礎知識的學習,長時間下去,會導致學生音樂水平停滯不前。
2樂理學習需要長時間積累
樂理是一門基礎性的學科,是一門並非短時間內馬上見到成績的科目。學好樂理,對於以後其他音樂科目的學習有著非常重要的推動作用。就如同建一座大樓,要把地基建好一樣。學好樂理,能夠幫助學生更好地理解音樂作品,同時提高練琴效率
3樂理知識與聲樂演唱
學好樂理對於學習聲樂來說,具有一定的輔助性。1.從小的方面來說,可以認識樂譜,更好的把握歌曲的節奏與速度,力度與情感等因素。2.從大的方面來說,可以加深對音樂的理解,以便能更好的詮釋出音樂的內涵和風格3.總的來說,樂理的學習還能加深音樂素養,增強對樂曲的欣賞水平。
4樂理知識與器樂演奏
對於學樂器的孩子來說,音樂理論知識具有特殊重要的意義。只要彈琴,就會彈出和聲。有了和聲學知識,那些同時鳴響的聲音就不再是零散的、陌生的、無序的,在懂得和聲知識的大腦中,這些音符排列得很清晰、整齊、有序,懂得了和聲語言的規律,就能把和聲彈奏得更有邏輯性,更有說服力,便於記憶,有利於提高音樂表達能力。
樂理知識與藝考生
樂理知識對於藝術考生來說,是通關秘籍。無論是通往高等學府的路上還是準備通往,樂理都將是決定命運的一塊敲門磚
音樂藝考生的基本要求
聲樂演唱
考生自備歌曲三首,內容包括中外民歌、藝術歌曲、創作歌曲、歌劇詠歎調等。考試時由考生本人自選一首,考官抽選一首,共演唱兩首。演唱時間不超過6分鐘。
需要注意的是,考生不能自帶伴奏。每個聲樂考場備有鋼琴伴奏教師,如需伴奏,考生需提供伴奏譜(五線譜)
樂器演奏
鍵盤樂器(鋼琴、雙排鍵電子琴、手風琴)——練習曲一首;自備樂曲兩首,抽考其中一首,每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
管絃樂器——一套音階、琶音(絃樂加奏雙音音階);練習曲一首;自備樂曲兩首,抽考其中一首,每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏);西洋打擊樂:自備小軍鼓練習曲一首;自選馬林巴(自備練習曲或樂曲一首)或定音鼓(自備練習曲或樂曲一首)。
樂理
音符休止符(高音、低音譜號譜表、各種音符休止符、音的分組、半全音的分類、等音、十二平均律)。
常用符號(速度力度記號、演奏法記號、省略記號、裝飾音、常用術語)。
視唱練耳
練耳筆試
a、聽辨和聲音程:八度以內單音程,僅要求寫出性質;
b、聽辨柱式和絃:大3、小3原位、轉位,減3增3原位,僅要求寫出性質;
c、聽寫節奏:2/4拍、3/4拍,包含常用節奏及若干較複雜節奏,用無音高的五線譜音符記寫;
d、聽寫旋律:一個升或一個降調號的大調或小調,2/4拍、3/4拍,8小節,包含常用節奏及若干較複雜節奏,用五線譜記寫。
強烈的興趣
不管什麼專業,興趣都很重要,比外形還要重要,如果沒有興趣,就沒有動力去完善自己,挑戰自己,超越自己,我就見過一個胖妹紙特別喜歡跳舞,看她跳舞都能感受到她內心的歡快,節奏感也很好,唱歌同理,沒有興趣的怎麼練?
一定的先天條件
音樂聲即便興趣很好,但是可惜先天五音不全,練都練不了,或者作為舞蹈生,先天佝僂病也不太好,畢竟弱勢群體這方面作為興趣可以發展,但是要跟一群正常人甚至先天條件興趣都有的人比,那真是差太多了,困難重重了。
音樂藝考生在集訓中應注意些什麼
怎麼把握音樂主題,相信這是不少音樂藝考生都存在的學習難點,但這恰恰又是音樂集訓中最關鍵的專業練習之一,很多考生因此而苦惱不已。集訓期間,音樂藝考生應該注意些什麼,該如何快速把握音樂主題,三大戰術全部教授給大家。
合理利用好氣息
音樂要想學得好,氣息的利用一定要特別注意,氣息用得好可以讓聲音更洪亮豐富,演唱起來不費勁,尤其是高頻部分的聲音更加清晰,真正的飆高音其實都是在一個很高的調上用很小的音量唱出來的,所以各位考生在集訓期間要注意氣息的訓練和調整。
掌握演唱情感分寸
“當你全身心的投入演唱時,要切記,留下一根神經來控制自己”,這句話很詼諧地說明了演唱時要注意情感的分寸。要想聲情並茂的演唱,就必須掌握好這個分寸,小編建議考生平時多觀察生活,多瞭解演唱曲目的背景故事,進一步挖掘作品的內涵,這樣才能深知曲目想表達的含義,情感掌握也更加準確。
多練習發聲,並且保護好嗓子
音樂藝考生和播音藝考生都必須要練習
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我是高中音樂老師,高中如果你選擇音樂專業,首先要學習基礎樂理知識,視唱知識,然後再選聲樂或者器樂或者舞蹈,一般是選擇一門主項一門副項。