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  • 1 # 揭陽華圖教育

    參加三支一扶有以下四個好處,分別是:

    ①政策好:

    2020年三支一扶將是五年計劃的最後一年,2019年三支一扶與18年三支一扶相比報名條件有所放寬。

    例如四川,2018年三支一扶畢業三年內可報;2019年則限制30歲以下均可報考;18年政策說明部分轉編,19年政策顯示期滿轉編。2019年人社局公告中明確說明薪資待遇將提高或向事業單位靠攏。

    2019年政策2年試用期,期滿考核合格參加考研初試+10分,補貼安家費3000元,部分省份期滿轉編。所以2020年政策預計福利更大

    ②門檻低:

    大多數省份全日制大專及以上就可報名,其中需要本科的省份為天津、寧夏,並且多數往屆可報

    與國省考及事業單位一樣,三支一扶均考公基、行測、申論,各省份考試內容不同,且很多省份以《公共基礎知識》為主。例如,貴州、雲南、河南、吉林等等

    ④競爭小:

    國省考競爭壓力大,競爭比大約95:1,最熱崗位競爭比曾達到800:1 三支一扶競爭比小,平均競爭比10:1,最熱崗位競爭比不過100:1

  • 2 # 佛山華圖教育

    第一,有利於大學畢業生更加直觀地深入瞭解國情。“三支一扶”的具體內容是:支教、支農、支醫和扶貧,參加三支一扶的人員,工作崗位原則上都是在鄉鎮或村這些基層一線,這些地方的教育、農業、醫療和扶貧等方面都是相對薄弱的、條件也相對艱苦。有句話叫做不了解中國的“三農”工作就談不上了解中國的國情。應該說大學畢業生到基層一線去,即響應了中央的要求,也符合幹部人才成長規律,同時還在一定程度上緩解了就業壓力。在基層服務,有機會直面現實問題和各種矛盾,甚至引發一些思考,這對於大學畢業生認識國情、瞭解國情、掌握國情、健康成長都是大有好處的,從這個方面來講,選擇“三支一扶”是有益的。

    第二,有利於大學畢業生更好地找準定位、融入社會。“三支一扶”無論是哪一崗位都是在基層一線,而基層又是最能夠反映社會現狀的地方。客觀來講,剛剛畢業的大學生對社會的認知能力、實踐能力都有一定侷限,世界觀、人生觀、價值觀也處在形成過程中,有的很浮躁,眼高手低,有的很迷茫,不知道出來以後到底該從事什麼職業。帶著這些問題到基層去沉澱一段時間、接受實踐的磨練,接受社會的洗禮,更好地融入社會這個大家庭。此外,對於改造自己的主觀世界、認識客觀世界,更好地去偽存真、去粗取精,準確把握自己的未來,給自己以準確定位都是大有幫助的。在基層服務期間,使自己的思想得到沉澱,還可以有大量時間對自己的未來及人生進行認真規劃,從而明確今後發展和努力的方向。

    第三,有利於充實基層幹部人才隊伍、更好推動工作。一個國家的發展,基層基礎至為關鍵。大學畢業生透過支教、支農、支醫和扶貧等方式下沉到基層,與群眾面對面打交道,在服務群眾中找到自身的價值所在,有利於建立起與人民群眾的深厚感情。同時,大學畢業生有較高的知識和學歷,而基層幹部有豐富的實踐實戰經驗,二者融合、相互促進、相互成長進步,還推動了工作,這本身就是一件好事。另外,參加“三支一扶”的大學生還有生活補助、計算工齡,以及考研、考公務員等多方面的政策傾斜,即增強了本領,也提升了能力,同時對今後就業創業和參加相關招錄招聘還有照顧,真可謂一舉多得。所以,無論是現實需求還是長遠打算,無論是個人利益還是國家利益,大學畢業生響應號召參加“三支一扶”到基層去服務都是正確的。

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