有用的！我家寶寶小的時候。我也一直糾結這個問題，究竟要不要去上早教班。去了很多早教班試聽，發現效果也不是剛開始想象的那麼好，可能是心態沒有擺正，以為寶寶上早教班了可以變的很聰明，有質的飛躍，突飛猛進。後來瞭解了很多早教方面的知識，發現早教並不是立竿見影的，是一個長期的、循序漸進的過程。 早教的話，需要的更多的是家長的學習，然後再是寶寶的事情。只有瞭解寶寶每個年齡段的性格特點、心理訴求，才能對應的給寶寶更好的引導。建議家長可以多看看早教育兒書籍，像馮氏、杜曼、卡爾維特、蒙特梭利等等，都是很好的早教理論。 上早教班的話，如果家裡條件允許還是可以上的。一般來說，還是以家庭早教為主、早教班早教為輔的原則。如果單純的把早教班當成早教的唯一方式，那效果肯定是少之又少的。 至於寶寶的話，平時可以聽聽早教音樂、故事、兒歌、唐詩等等，對寶寶的記憶力提高、語言能力的開發都是有好處的，不要以為寶寶很小什麼都聽不懂，其實寶寶的大腦發育是很快的。平時跟寶寶做親子游戲，親子互動，也是早教裡面很重要的一個環節。親子情感是什麼都無法替代的。寶寶一歲以上的話可以循序漸進的看一些有引導意義的影片動畫。 家庭早教才是早期教育的主陣營。現在的早教資料很多而且都不便宜，有時候不知道如何選擇。我這很多電子版資料都是幾圓一份幾十一套的 很實用。我對早教育兒方面的問題都很懂的，家長看的 寶寶聽的 寶寶看的 早教的 育兒的 護理的 很全面 綜合性很強，也很實用。 三歲前都是寶寶早教的黃金時期，因為這個年齡段寶寶的大腦發育是最快的，如果引導得好的話，可以促進寶寶的大腦發育。當然，培養寶寶好的性格、心智、行為、習慣、興趣這些方面才是最最重要的。早教既要系統引導，也要順其自然。不要對寶寶太過於苛刻。

早教是必要的，方式是多樣的，意識很重要。

早教是必要的。教的不僅是孩子，重要的是教家長。

我們會發現很多早教機構，現在都會打上“家庭教育”，“成長”等等的名字。其實早教，教的物件不只是孩子，重要的是教給家長如何在孩子0-3歲的時候給與他們豐富的環境體驗，如何更好的陪伴孩子，如何在他們terrible 2的時候給與指導。家長接受如何給與孩子早期教育的學習是必要的。 所以家長一定要明白早教課不是隻是給孩子上的，自己的教育理念和方法的獲得是更重要的。

我時常看到早教機構裡，教室外面焦慮的老人向我抱怨“老師啊，你看我們孩子，坐不住，這怎麼上課，這課上的有什麼用”。有用麼？有用，孩子在這樣的早教環境中不斷的探索，體驗，適應。他們可能看起來沒有秩序，但是對他們來說前期能在教室裡主動探索，已經是很大挑戰了。家長在這樣的環境中，更能看清孩子的成長狀況，有心的家長透過課程設定和課後與老師的交流，能知道如何更好的做一個成長陪伴者。 所以我希望家長能改變對早教的片面認知。早教提供給孩子的是環境，家長自身也是學習者。

1.有錢有時間 建議可以選擇一個適合的早教。

有錢：至少可以直接拿出來2萬。環境好老師負責的早教機構，一節課單價大概在180—200。2萬塊錢的課程大概在1年半到兩年左右。（只是大概，因為每個早教價錢不一樣，優惠價錢也不一樣）既然選擇早教機構，就儘量選擇大的牌子的，雖然價錢高一點，但是不會輕易跑路。

有時間：（1）爸爸媽媽有時間。爸爸媽媽同時陪伴是孩子成長中必不可少的。在共同陪伴孩子上課過程中，也是共同學習的過程，有利於在教育中保持一致。真的不太建議老人帶著上課。

（2）爸爸媽媽可以在一週裡抽出完全半天的時間。雖然看起來是一個小時或者45分鐘的課程，其實給孩子收拾出門+路程時間+上課前準備時間+上課時間+加下課與老師探討時間+下課休息時間基本半天就過去了。所以一定有時間上的準備。建議兩歲以上的寶寶再連著上兩節課。孩子的精力注意力是有限的。

2.沒錢有時間：建議在網上找一些教育資料。

3.有錢沒時間：有意識的長輩陪同上課或請育嬰師

（1）如果家裡的長輩可以接受目前的比較先進早教觀念，可以讓家裡長輩的陪同孩子進行早教課。但是爸爸媽媽需要提前與上課老師溝通，老師會上課會多關照。下課，也希望長輩有任何問題找到老師及時溝通。

（2）如果長輩不是很接受現在的觀念，建議請一名育嬰師，陪伴孩子。給與孩子教育和指引。並且爸爸媽媽在晚上睡前儘量能給孩子講一個故事，或者唱一首晚安歌，給與孩子來自父母的陪伴。

4.沒錢沒時間：做到家庭高質量陪伴

陪伴不在於時間，在於質量。放下手機，完全陪孩子玩10分鐘精細動作的遊戲，讓孩子跟著自己一起做家務，讓孩子試著幫助我們做一些可以做的事情，睡前為孩子講5分鐘睡前故事。都是高質量陪伴。利用自己零碎時間，去高質量陪伴孩子。生活教育，也是很好的教育方式和教育內容。

意識是重要的

其實我想跟大家強調的是，早教是家庭教育，家長作用大於老師。老師只是一個孩子問題的發現者和方向的指引者。家長才是孩子的影響者。我們一定要提高自身的早教意識。在10月懷胎的時候就開始做一個教育者的準備。比如，很多家長不知道在六個月之內要多多讓孩子趴著。孩子8個月來上早教，發現還很難進行爬行。但是想要彌補，已經有點晚了。如果在孩子未出生的時候，就有很好的早教意識，就不會錯過孩子很多黃金的時間。