書寫不能急，首先要讓孩子注意書寫方法，其次要注意漢字的結構，再次花每天30分鐘左右練字帖，半年就會有效果。

您好。“男孩子六年級了，成績還挺好的，就是字寫的太醜了，該怎麼教他？”從我的個人經歷經驗來看，這時候開始練字稍微晚了一點點，但是隻要勤加練習，應該還是可以的。我是從四年級一開始用鋼筆就開始練字。練了兩年的正楷，六年級開始練行楷。都是在家自己照著字帖練，不過我是從小學二年級開始先練的毛筆字。從我的經歷經驗可以給到您這樣幾點建議：

一、帶孩子去書店，讓他選一本自己喜歡的鋼筆字貼。只有自己喜歡的，才能有興趣照著練。不存在選不選名家的，只要是自己喜歡的、適合的就是最好的。

二、六年級的話，建議直接練習行楷。考慮到既要寫得好又要寫得快，行楷是最好的選擇。行楷比正楷要寫得快，但是又比草書看得清楚。等練了之後就會越來越體會到練行楷的好處。平時的作業也要，考試也好，都會比其他同學寫得又快又好。而且也更適合進入社會參加工作後的運用。

三、每天堅持，一天都不能落下。這是我十幾年學習興趣的真實總結。有句話叫三天不練手生，其實不用三天，只要一天不練再拿起筆感覺都是不對勁的。所以必須每天堅持，不在於一天要寫多少，但一定要每天堅持，而且最好每天固定數量，寫三篇還是五篇，保持一致。

四、在寫的過程中，如果有寫得不好的，甚至寫錯的，千萬不要塗改。可以再重新寫一個，但不要塗改。這樣可以鍛鍊孩子的卷面整潔。我自己在每次考試中，包括寫作文從來不塗改，卷面特別整潔，就是從小勤奮練習的結果。而且這樣還會提示自己，下一個字一定要寫好，因為有一個錯的都會把整頁字的美感破壞了。

五、既然是照著練，就要儘可能寫得像。這樣反覆形成習慣，而且不管是練字的時候要這樣寫，在平時的作業中也要進行運用。剛開始肯定不是那麼好看的，但是不要緊，只要堅持，快的話一年就可以看到進步。再後面真正脫離字帖，也會寫得還不錯。

六、別用那種有凹槽的字帖。直接買照著寫得字帖，不要用有凹槽的，那種看似更好練，其實並不利於孩子自主形成正確的寫字習慣。另外我還要強調一點的是：一定要注意握筆姿勢，姿勢正確更能練好字。

找出字寫不好的原因

1、性格方面的影響

書寫習慣的養成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休慼相關，一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放鬆，不太注重漢字的一筆一畫，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規範很多。

2、正確的書寫指導隨年級上升而減少

很多爸爸媽媽們會發現孩子一二年級的時候，儘管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會一筆一畫的認真去寫，到了三四年級，孩子明顯寫字不認真，寫出來的字潦草如彼。為什麼會隨著年級的上升孩子寫出來的字會越來越潦草呢？很大一部分原因是在一二年級的時候，老師在教學中會強調孩子的書寫習慣，隨著年級的增加，教學的內容越來越多，老師在強調孩子書寫習慣這方面的次數會減少，因此孩子就會放鬆自己，寫字不按書寫規範走，而是隨性的寫了。

3、興趣方面的影響

一件事情，能不能引起孩子的興趣，這個非常重要，孩子在遇到自己喜歡的、感興趣的事情時候，會十分專注的去做這個事情，不易受外界的環境干擾，當孩子面對他們不喜歡不感興趣的事情的時候，瞬間就是失去自我控制能力的時候，會把這件事情當作是在玩耍，而玩又孩子的天性。

4、態度方面的影響

課業的增加，作業的內容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業的時候開始浮躁，只想加快速度完成作業，沒有精力去一筆一劃的寫，寫的時候也沒有認真的去思考，錯了就塗改，字跡慢慢的就開始潦草起來，讓人視覺一看上去就是雜亂無章的感覺。

其次，家長們要意識到寫字規範的重要性。

1、俗話說：“人生聰明寫字始”

寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能，從小培養好孩子書寫規範的習慣，對孩子的成長以及未來都有著重要的作用。

2、提高孩子的學習積極性

孩子每天書寫規範的完成家庭作業，老師看到了，自然會對孩子進行表揚，在班上公開表揚，讓大家以孩子為模樣，鼓勵大家寫好字，孩子被表揚了，自信心也提高了，自然而然學習的積極性也就提高了。

3、影響著孩子的學習成績

家長們應該提醒孩子，字跡太潦草，當心被扣分。一張考試卷中，字跡工整、卷面整潔的試卷，對於閱卷的老師來講是件非常舒服的事情，在語文考卷中，特別是在作文這塊內容上，孩子寫出來的作文內容不相上下，可遇到字跡潦草的，閱卷老師連看都不想先去看，直接來個中等偏下，如果孩子寫的作文字跡工整，能給人賞心悅目的感覺，閱卷老師心情和視覺效果舒暢，直接給個高分也未嘗不可，這樣，僅僅語文作文就可以高過別的孩子十幾分了。

4、樹立一個良好的印象

5、可以開發孩子的大腦

動手即動腦，二者是不可分開的，孩子在動手練字，潛意識的也在動腦，一邊練字一邊鍛鍊大腦，提高孩子的腦力記憶力，這樣何樂而不為！

最後，要怎樣糾正孩子寫不好字的問題

爸爸媽媽們需要注意了，要養成孩子從小有寫字需要規範的這個意識。嚴格規範孩子的書寫習慣，從孩子的拿筆姿勢，以及坐姿，都必須嚴格要求。依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長充分去引導孩子對寫字產生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。

男孩子很多字寫的都不好，我家孩子我給他買了很多字帖，在家不怎麼寫，沒人管他，後來我跟他晉級託管的老師聊到了這個事，老師吧他的字帖都拿去託管了，孩子現在每天固定寫幾頁，習慣好了很多，字也寫好了一點。

字是語文學科的成績的絆腳石，現在感覺成績挺好，特別到初中作文60分，光看字孩子的作文就上不去50分，六年級要想改好讓他自己認識到寫好字的重要性，必須慢慢練字帖，字帖要自己摸索怎麼寫筆畫，不要貪圖快！

字要寫得好，就得勤練。到當地新華書店去買一本鋼筆字帖，讓孩子跟著臨摹。現在是假期，有的是時間！

無論做什麼事，最怕三天打魚兩天曬網。作為家長更要監督孩子練習寫字。如果孩子不喜歡，可以和他談條件！比如每寫完2頁字帖可以看2局他最喜歡的動畫片或零食獎勵。

孩子練字過程中，不能打擊孩子的積極性:你的字怎麼這麼醜？！這樣的話千萬不能說！要適當的鼓勵他:不錯，有進步！有莫有樣了！加油！不要吝嗇你的鼓勵，讓孩子在練字過程中喜歡上寫字！

任何事貴在持之以恆！