初二是個學生兩極分化的階段，數學又是個比較難學的學科。所以初二的數學學習更要格外的重視。掌握良好的學習方法，才能穩中有升。

1.一定要在數學課堂上認真聽講，積極和老師互動。

數學是個邏輯性比較強的學科。很多孩子都覺得數學比較難學。因為數學對學生靈活運用知識能力要求很高。

想學好數學，一定要在課上跟緊老師的節奏，認真聽講。其實抓住了課堂，就抓住了學習的要害。課堂上的每一分鐘都非常關鍵，千萬別走神要注意力集中。

為了防止自己走思，可以採用積極和老師互動的方法來要求自己認真聽講。老師每提出一個問題，都積極的做出迴應，或搖頭或點頭，或皺眉或微笑，總之，你對老師要積極迴應、反饋。

2.堅決向錯題開戰。

一定要建立一個數學錯題本。如果覺得抄錯題太麻煩，可以把錯題影印下來，貼上在錯題本上。並寫上正確的解題過程和自己的總結。

你積累的錯題本，就是你的提分寶庫，是專屬於你自己的輔導寶典。

對於錯題本，可千萬別束之高閣。要隨身攜帶，時時翻看。有的學霸對於自己錯題本上的錯題，做五遍七遍的都有。把錯題練熟，就是在彌補自己的短板。

3.發現數學的美。

數學的邏輯性很強，關鍵是理解和運用，特別有利於訓練學生的思維能力。所以把數學當成思維訓練的一種手段，就覺得好玩兒了。

如果發現了，數學是一門很有意思的學科，很有挑戰性，那麼當你攻克一道難題的時候，就特別有成就感。這樣你就愛做數學題了，不甘落後的精神會激勵你數學成績提高的會很快。

數學成績波動性很大，那是因為知識不夠全面和紮實，遇到合自己胃口的試卷就可以考上高分，遇到自己陌生的知識點就考砸了，所以要解決波動性很大的問題，還得從根本上解決，努力學好學全數學。

1. 有人能喜歡數學，卻只是喜歡裡面某些知識點，例如函式類，幾何類等等，所以遇到自己喜歡的知識點多的試卷，分數就考的比較理想，這也是一種所謂的“偏科”，有自己的知識點盲區，所以我們要學好數學，就是要對要考的必考的知識點要學透學好，不要偏心。

2.那就是題型問題，有的學生只喜歡做試卷裡面某些題型，有的題型不愛或者做起來感覺頭疼，無法下，這也是不對的，只要是能得分的題目我們都要去做去練習，就算一開始不喜歡也要逼著自己去練習去做，慢慢的找到些成就感和自信，其實數學真的學起來沒那麼難，難在不願意動筆去做，只是空想，數學就是要靠多練習，多拿筆畫畫。

3.有的學生知識點都知道，題目也都會做，但是一做起來就是錯，不是錯在計算就是錯在最後幾步驟，就是拿不到全分，你說這冤不冤。所以我們要靜下來好要多動手，訓練自己的計算能力，做完題目也要演算，就算沒時間演算也要回頭看幾眼，有沒有哪裡覺得有問題的，根本還在要多練習，才能避免一些低階錯誤。

我是位初中數學老師，根據我11年的教學實踐經驗判斷，初二數學成績不穩定根源在於基礎不紮實。

不要把馬雲數學不好拿來做我們學不好數學的擋箭牌，馬雲如果打好數學基礎，憑他的智慧可能學不好數學嗎？學數學像蓋高樓，地基決定樓房的高度，數學基礎決定數學水平。我認為學好初中數學需做好三點。

(1)良好的學習習慣。課前預習，課上做到眼到、耳到、手到、心到、口到，課後定期反覆複習。

(2)在教學大綱要求範圍內學透每個知識點。初二下冊數學重要內容包括：二次根式的化簡、勾股定理、平行四邊形、一次函式、資料的分析。每章的知識點我們要能如數家珍，並且做到看到知識點腦海裡浮現對應的題，看到題腦海裡要想得到對應的知識點。

(3)定期複習鞏固初一數學和初二上冊的知識。每個人對知識都有一個遺忘週期，所以需要定期複習，才不會忘記已學知識，把知識像滾雪球一樣累積起來。

初中數學成績不穩定的學生基本都是這三方面的原因。如果馬雲數學好，他能創造更大的輝煌。

初二數學的學習要想穩定，要做到：

1.吃透課本的定義.公式.定理等基礎知識和基本觀點

相對於初一來說，知識點猛增，很多同學因為沒有複習的習慣，導致知識點生疏，在數學學習中越來越吃力，甚至產生了厭學情緒。

開啟初二的正確姿勢是課堂上老師講的知識點要聽懂，有不會的記記號，課下立即問。做到不丟落一個小知識，紮實是最重要的。複習一定要做的，特別是每章學完之後，都要自己作個小結，梳理知識網路。

初二開始，數學會漸成一個小系統。

2.課本中的例題基礎而典型，課後習題中有經典題，這些統統得會，且能舉一反三。

很多孩子，課本上的例題只聽老師講，習題最多做一遍，便開始做各種課外習題，但是效果並不好。

確實有老師不重視課後習題，有時根本不留，或者留而不講，這種態度也影響了學生。記得有一次，我去聽課（剛畢業工作，校長讓我們兩個新老師不上課時就必須去聽課），課上講的一道課外習題，老師反覆強調這是典型題，我們兩個聽完課之後談論課時說課後習題原來如此典型。

對於數學來說，書中題有無限能量。

3.錯題永遠地重視。

數學中的錯題要抄在錯題本上，不管是單元複習還是考前，一定把它們當重點。

所以，初二數學基礎知識要記牢，課本題要無死角，錯題要反覆做。

你以為數學不做課外題嗎？你錯了，錯太多了。