實習老師即將結束實習工作，帶著他們豐碩的成果走向新的生活。實習老 師和同學們共同度過了一段愉快的時光，建立了真摯的感情，也留下了Sunny般 的笑容。在即將離別的時刻，我們應把一份特殊的禮物——凝聚了同學們拳拳 心意的歡送會送給實習老師。一般來說，小學階段的歡送會，低年級的孩子們可以用童稚的歌聲、優美 的舞蹈來表達心中的那份不捨之情；中高年級的同學可以透過朗誦詩歌道出自 己的感激之情，當然還可以將心中最美的讚語和自己精心製作的小禮物獻給老 師們。
中學階段的歡送會，除了文娛表演、詩歌朗誦、遊戲、贈送小禮物等形 式外，最重要的是和實習老師之間要有互動交流，增進師生之間的友誼，加強 班級的凝聚力。下面以一次中學的歡送會為例，談談應怎樣在班會課開展歡送實習老師的活動。首先，應做好前期準備。可以製作回憶錄：以班級的名義做一個短片或 PPT^將實習老師和同學們一起學習與生活的照片、影片以及那些值得回味的 點點滴滴，透過短片或PPT(或其他軟體）表現出來。
還可以收集臨別寄語: 實習老師就要走了，他（她）有話要說嗎？作為學生，一定也有話要說吧? 作為帶教老師，對實習生也寄予了許多殷切的希望吧？那麼，我們就用影片或 音訊記錄下他們想要說的話語以及美好的祝福。教室是會場，應營造溫馨的氣氛，可以將桌椅圍三邊，留前面作為表演區 域。
在教室裡掛上氣球，把燈管用彩色帶包起來，黑板上可寫“求知路上， 有你有我” “感恩、歡送”等會標。其次，是活動的流程設計。1。播放影片選一首實習老師喜歡的背景音樂，在音樂聲中等待實習老師走進教室。當實習老師在班主任的陪同下走進教室時，全體學生起立鼓掌，掌聲久久不息。
相信實習老師聽到這音樂會很驚訝、很感動。接下來一起觀看影片，重溫難忘 的歲月、一起走過的日子。2。學生表演節目，表達“我們的心聲”(1)詩歌朗誦：《致實習老師》（可改編自《再別康橋》）。(2)臨行的希冀（播放預先錄製好的各個同學給老師的留言，給他小小 的感動。
並播放帶教老師送給實習老師的寄語影片）。(3)可以從現實生活中取材，表演關於“老師，我愛你”的小品，講述 學生與實習老師的故事，也可以表演相聲，營造歡樂的氣氛。⑷歌曲《隱形的翅膀》《TAKEMETOYOURHEART》。(5)長笛曲：《送別》。
在精彩的表演過程中，可以出其不意地為實習老師送出一份份禮物，如一隻 紙飛機飛到老師身邊，上面可寫滿祝福的話語。一張光碟送到實習老師手上，那是 實習時上第一節課的課堂教學實錄，是第一次與學生交流時的“進班宣言"3?實習老師表演節目並熱情寄語4。
帶教老師（通常是班主任）講話5。向實習老師贈送紀念品可以送一張賀卡，上面有全班的簽名；可以送一個留言本，裡面有集體籤 名和留言；可以買一個許願瓶，裡面裝滿對老師的祝福和心願。曾經有一個實習老師收到學生的禮物：每人一篇作文，共62篇。題目為 《我可愛的實習老師》，讓他感動不已。
所以對實習老師而言，禮物不在於有 多貴重，而在於其中所包含的心意。這個心意會讓人受益終生。6。合影留念歡送會結束時，師生合影留下珍貴的“全家福”。活動結束後，可以將歡送活動的照片及錄影集中整理並刻錄成光碟，送給 實習老師作留念。
作為班主任，應讓實習老師在實習時真切感受到學生的真情、學生對老師 的期待，鼓勵實習老師在入職前夕，堅定教育理想，要在教育崗位上不懈地追 求；同時也透過活動，讓學生懂得尊重與友誼是人世間美好的情感，要在今後 的學習生活中以實際行動來表達對老師的崇高敬意。
實習老師即將結束實習工作，帶著他們豐碩的成果走向新的生活。實習老 師和同學們共同度過了一段愉快的時光，建立了真摯的感情，也留下了Sunny般 的笑容。在即將離別的時刻，我們應把一份特殊的禮物——凝聚了同學們拳拳 心意的歡送會送給實習老師。一般來說，小學階段的歡送會，低年級的孩子們可以用童稚的歌聲、優美 的舞蹈來表達心中的那份不捨之情；中高年級的同學可以透過朗誦詩歌道出自 己的感激之情，當然還可以將心中最美的讚語和自己精心製作的小禮物獻給老 師們。
中學階段的歡送會，除了文娛表演、詩歌朗誦、遊戲、贈送小禮物等形 式外，最重要的是和實習老師之間要有互動交流，增進師生之間的友誼，加強 班級的凝聚力。下面以一次中學的歡送會為例，談談應怎樣在班會課開展歡送實習老師的活動。首先，應做好前期準備。可以製作回憶錄：以班級的名義做一個短片或 PPT^將實習老師和同學們一起學習與生活的照片、影片以及那些值得回味的 點點滴滴，透過短片或PPT(或其他軟體）表現出來。
還可以收集臨別寄語: 實習老師就要走了，他（她）有話要說嗎？作為學生，一定也有話要說吧? 作為帶教老師，對實習生也寄予了許多殷切的希望吧？那麼，我們就用影片或 音訊記錄下他們想要說的話語以及美好的祝福。教室是會場，應營造溫馨的氣氛，可以將桌椅圍三邊，留前面作為表演區 域。
在教室裡掛上氣球，把燈管用彩色帶包起來，黑板上可寫“求知路上， 有你有我” “感恩、歡送”等會標。其次，是活動的流程設計。1。播放影片選一首實習老師喜歡的背景音樂，在音樂聲中等待實習老師走進教室。當實習老師在班主任的陪同下走進教室時，全體學生起立鼓掌，掌聲久久不息。
相信實習老師聽到這音樂會很驚訝、很感動。接下來一起觀看影片，重溫難忘 的歲月、一起走過的日子。2。學生表演節目，表達“我們的心聲”(1)詩歌朗誦：《致實習老師》（可改編自《再別康橋》）。(2)臨行的希冀（播放預先錄製好的各個同學給老師的留言，給他小小 的感動。
並播放帶教老師送給實習老師的寄語影片）。(3)可以從現實生活中取材，表演關於“老師，我愛你”的小品，講述 學生與實習老師的故事，也可以表演相聲，營造歡樂的氣氛。⑷歌曲《隱形的翅膀》《TAKEMETOYOURHEART》。(5)長笛曲：《送別》。
在精彩的表演過程中，可以出其不意地為實習老師送出一份份禮物，如一隻 紙飛機飛到老師身邊，上面可寫滿祝福的話語。一張光碟送到實習老師手上，那是 實習時上第一節課的課堂教學實錄，是第一次與學生交流時的“進班宣言"3?實習老師表演節目並熱情寄語4。
帶教老師（通常是班主任）講話5。向實習老師贈送紀念品可以送一張賀卡，上面有全班的簽名；可以送一個留言本，裡面有集體籤 名和留言；可以買一個許願瓶，裡面裝滿對老師的祝福和心願。曾經有一個實習老師收到學生的禮物：每人一篇作文，共62篇。題目為 《我可愛的實習老師》，讓他感動不已。
所以對實習老師而言，禮物不在於有 多貴重，而在於其中所包含的心意。這個心意會讓人受益終生。6。合影留念歡送會結束時，師生合影留下珍貴的“全家福”。活動結束後，可以將歡送活動的照片及錄影集中整理並刻錄成光碟，送給 實習老師作留念。
作為班主任，應讓實習老師在實習時真切感受到學生的真情、學生對老師 的期待，鼓勵實習老師在入職前夕，堅定教育理想，要在教育崗位上不懈地追 求；同時也透過活動，讓學生懂得尊重與友誼是人世間美好的情感，要在今後 的學習生活中以實際行動來表達對老師的崇高敬意。