這道題本來不想回答，因為提問者似乎帶有偏見：認為語文老師教數學不行。其實，無論語文老師教數學，還是數學老師教語文，體育老師教數學，關鍵在於這個老師有沒有責任心，他的教學業務水平，他的各科基礎怎麼樣，有沒有學習精神。

我這兒說的是小學，以前根本沒有什麼專科生分配到學校，就是中師生。而師範生應該是語文，數學，音樂，美術，體育，門門能來的。只不過，有些老師長時間教某一學科，後來學校領導也就安排他教某一學科。當然，經常教某一學科，肯定會對教材比較熟了，也摸索出一點經驗。教學成績就會比較穩定了。

各個學校的師資是不相同的，有的學校缺語文老師，有的學校缺數學老師。有的是某些老師教某學科（比如數學）教習慣了，就不願意教語文了。潮爺當時任教導主任，後任校負責人。面對這種情況，沒人教的，有的學科我就自己來帶。我本喜歡教語文，也有點經驗，沒辦法硬是接了一個班的數學帶。成績也還可以。關鍵要肯吃苦，肯鑽研。

潮爺還教過音樂，音樂課一般是女老師教的多。可我校當時的女老師真的“五音不全”，我只好來教幾個年級的“唱歌”。潮爺後來所在的學校，一個初中英語老師下到小學，就安排他教數學，教體育。我與他一個班，配合得相當好。老師們稱我倆為“最佳搭檔”。

現在的老師，大多是師範生分配到學校。還要經筆試，面試，政審，完全合格，才會被聘用。他們應該是多面手，小學什麼學科都應該可以教的。

這個要看是什麼時段的語文老師了，小學的話語文老師教的數學成績未必差。比如現在國家一直在培養的全科教師，其中的“小綜合”培養方式培養的就是具備語文、數學和英語教學能力的小學教師。這樣的老師很難再用傳統的分科教師去確定。

其實在80年代乃至90年代，農村特別是貧困地區的農村師資配備都是不行的，那個時候一個老師不僅教數學、語文，高一點的年級還要教自然、地理、歷史、思想品德等等，一個教師帶整個班級的所有課也不是什麼稀奇事。甚至許多教師不僅要負責全科的教學，還要負責不同年級的教學，這就是所謂的複式教學，也就是一個班級裡是兩個年級的孩子。不過隨著國家對教育投入的越來越大，這種教學模式現在已經很少了。不過隨著許多農村學校的生源遷移到了城區，班級孩子越來越少，農村小學一個班裡甚至只有兩三個孩子，這種全科教師、複式教學又在部分地方出現了，不知道該算是進步還是退步......

這個問題其實不需要回答，不過既然題主提出來了，那就鬧聊幾句吧。

首先，我們先來看看“語文老師教數學”這種現象有沒有，是普遍存在還是個例。回答是肯定的，這種現象有，但不普遍。因為國家師範院校培養師資是有培養目標的，中等師範學校培養的是小學教師，中師生在校期間學習了語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、教育心理學等學科，畢業後可以勝任小學階段的各科教學。高等師範院校培養的是初、高中某一學科教師，分專科和本科兩個層次，學生在校是分學科專業來學習的，畢業之後從事所學學科的中學教學工作。但在現實中，除複式小學教學一個老師多學科或包班外，在中小學某一學科任教時間較長，就習慣上稱其為XX學科教師。也就是說，在小學階段國家培養的中師畢業生是全科老師，學校安排教什麼學科就是什麼學科老師，語文老師教數學不僅能勝任，而且也能教得好，甚至音樂、體育、美術這些學科也可以教好的。但初中、高中教師教材知識性較強，不是語文老師都可以教好數學的。

其次，談一下語文老師教數學會怎樣的問題。承前所述，在小學階段受過中師以上合格的小學教師，語文老師教數學完全可以教得好。而初中、高中由於學科的知識性和專業性較強，只有少數“語文老師教數學”能行，多數改教非所學專業學科就難以勝任或教不好。

最後，應該說在教育領域中小學校全科教師不多，“術業有專攻”，許多教師自然擅長自己所學專業，有些教師也能夠勝任自己所學專業的相近學科。也有的教師善於學習，是教學的多面手。但某一學科教的時間長了，就會更熟悉教材，也從中積累了豐富的經驗，所以還是“語文老師教語文”比較好。

這個問題我覺得我應該回答，說實話我從教也十幾年了，從剛從教那時起我就沒有教自己的專業，由於剛參加工作也是在偏遠的山區，教師資源本來就比較缺，因此我們就是哪裡有需要我們就去哪裡。我是學英語的可是我卻在教語文、體育、科學等學科，教了十幾年的語文今年換了個單位，領導又讓我教數學了，說實話剛開始也很頭疼、擔心，但既然我接了那我就要儘自己最大的努力教好這門課。每次上課我都會及早的備好教案，提前熟悉教材，查閱資料，讓自己以最好的狀態來教授學生。雖說沒有經驗，但我肯下功夫，經過努力自己班上的成績也很好。

我說這麼多其實就是想說，人的能力是無限的，有的時候你可能自己都不知道自己有多大能力，但當把你真正放到那個位置上時只要你肯努力肯下功夫也可以把它做好。就像語文轉教數學，我想只要是正規院校畢業的那麼知識上就不會存在太大的問題，管理學生上因為之前也有了很多教育經驗也不會有問題。那麼就是後期就是需要老師多鑽研教材，認真備課業務上多付出一些，我想也不會有太大的問題。作為學生我們也要相信自己的老師，給老師信心。

我兒子現在的數學老師就是以前教語文的，因為一般語文老師都是班主任，所以現在教數學也跟班主任一樣，對孩子們特別上心負責，那真是曉之以理動之以情啊。能考上老師的一般各科都不會太差，學校也會考慮每個老師的特長的，所以我感覺只要不是體育老師教語文，那都不會太差