設計意圖　　家的濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起遊戲玩耍。在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強化爸爸在幼兒成長中的積極影響，讓幼兒在活動中學會感激，學會報答，學會關心，學會愛。父愛是深沉的，但是深沉的愛卻難以被年幼的孩子察覺。因此設計了這個音樂活動《好爸爸，壞爸爸》。　　教學目標：　　1、嘗試根據歌詞內容運用動作、表情展現爸爸的神態。　　2、理解“好爸爸”、“壞爸爸”對自己的愛。　　教學準備：　　音樂CD，錄音機。　　教學過程：　　一、完整欣賞歌曲。　　請你仔細聽一聽，這個小朋友為什麼一會兒說有個好爸爸，一會兒又說有個壞爸爸？兒歌《好爸爸、壞爸爸》我有一個好爸爸做起飯來，鏘鐺鐺鏘鐺鐺洗起衣服，嚓嚓嚓嚓嚓嚓高興起來，哈哈哈哈哈哈打起屁股，啪啪啪啪啪啪嗯真是稀里嘩啦爸爸爸爸爸爸爸爸好爸爸好爸爸我有一個好爸爸哪個爸爸不罵人哪個孩子不害怕打是親來罵是愛哪個不是好爸爸　　二、根據歌詞意思創編A段動作，進行表演。　　1、學爸爸做飯、洗衣服　　2、學爸爸高興時的樣子　　（1）這個小破鞥有為什麼說他有一個好爸爸？　　（2）巴巴爸爸高興時，是怎麼笑的？我們一起來學一學。　　（3）你爸爸笑的時候，還會有哪些動作？　　3、學學爸爸生氣的樣子　　（1）小朋友做錯事情時，爸爸會怎麼樣呢？他是怎麼做的？　　（2）爸爸打過你嗎？爸爸為什麼打你？被爸爸打了，你心裡會覺得怎麼樣呢？　　4、完整表演A段　　你覺得這是一個好爸爸還是一個壞爸爸？為什麼？　　三、根絕歌詞創編B段動作，進行表演。　　（1）這段音樂聽起來和剛才有什麼不一樣呢？　　（2）你想用怎樣的動作來表現這段音樂呢？　　四、完整表現歌曲　　1、分角色表演（老師做爸爸，小朋友做孩子）　　提出要求：在爸爸打孩子的時候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。　　2、男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。　　五、情感教育　　我們都有一個好爸爸，所以我們也要做一個好孩子，不能讓爸爸生氣，好嗎？　　活動反思　　整個活動下來，雖然孩子們的興趣很濃，在課堂上發言也比較熱烈，但是總體感覺目標的達成度不高，在“感受和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感覺。”這一點上，孩子們似乎沒有貼切的表達。　　可能有幾個原因造成了上述情況：　　1、前期的經驗準備不足，很多小朋友都沒有和爸爸一起玩相關遊戲的經驗。　　2、父親的愛往往是比較含蓄的，甚至會用一種比較嚴厲的方式表達出來，而且在家庭中，很多母親並不注重培養孩子對父親的崇敬，往往會在孩子面前數落父親。小精靈兒童網站溫馨提示：父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。