首先要把本土文化進行充分的挖掘整理。發現本土文化的亮點和價值，取得當地政府的支援。進行高標準的發展規劃，向全國各地進行推廣，提高其影響力。在學校來講需要全面考慮本土文化對學生的影響。對學生學習發展的促進。對學校領導來說要提認識，利用各種途徑宣傳推廣學校內部的本土文化，潛移默化的影響孩子。利用本土文化進行社團活動的建立。透過各種活動豐富多彩的形式來展現本土文化。逐步形成學校自身的文化，不斷髮展提高知名度和影響為。要取得政府的大力支援，學校全體人員積極努力，就一定會形成本土文化教育特色。

要弘揚本土文化，打造學校教育工作特色，需要：

第一，提煉校園文化，內涵更加豐贍 核心理念：優秀傳統文化塑造學生精神脊樑、現代科學精神培育學生公民素養基本理念 校 訓：明德知禮 立己達人校 風：知行合一 德才交融 教 風：修身敬業 博學愛生 學 風：勤學好問 擇善而行 學校精神：龍興中華 文潤高坪 學校形象：校園精緻 管理精細 教育精品 發展願景：建設民族化、本土化、多元化的農村小學 辦學理念 辦學宗旨：以民族化為根，為學生終身發展奠基。 辦學特色：經典樹脊 書香沁心 墨韻立人 多元發展 德育理念：尊重 理解 關愛 激勵 教學理念：有教無類 因材施教 培養目標：培養具有民族情懷、仁愛天下的中國公民 治校理念 發展理念：人文治校 文化美校 質量立校 特色強校 管理理念：人文化 規範化 科學化 精細化 工作思路： 一種精神：傳承歷史、立足當下、走向未來二個支點：傳承、創新 三支隊伍：職工、教師、幹部 四大舉措：關注生命、打磨細節、提升質量、彰顯特色 五種意識：規範意識、生命意識、效率意識、質量意識、創新意識 八大課程：一是傳統禮儀與文明校園；二是傳統節日與活力校園；三是傳統遊戲與健康校園；四是傳統技藝與藝術校園；五是國學經典與書香校園；六是中國書法與墨香校園；七是傳統信義與法制校園；九是天人合一與生態校園。 第二，師生素養提高 師生的優秀傳統文化素養不斷提高，明大德、鑄牢精神脊樑，守公德、強化文明意識，嚴私德、恪守做人準則，成為學校一道優美的風景。 第三，傳統文化浸染，成績碩果累累 我校優秀傳統文化教育產生了良好的社會效益，教育了學生，影響了家長。廣漢教育第四教研聯合體“特色學校建設”研討會在我校舉行，廣漢市金輪小學、連山小學、什邡市馬祖小學、什邡市湔底隆興小學、什邡市洛水慈濟小學等先後到我校進行特色校園建設交流活動，對我校優秀傳統文化教育給與了高度評價。優秀傳統文化教育受到學生及家長的歡迎，受到社會各界的好評。

一，明德知禮 立己達人

二，知行合一 德才交融

三，修身敬業 博學愛生

四，勤學好問 擇善而行

五，校園精緻 管理精細 教育精品

六，以民族化為根，為學生終身發展奠基。

七，經典樹脊 書香沁心 墨韻立人 多元發展

八，有教無類 因材施教

九，培養具有民族情懷、仁愛天下的中國公民

十，人文治校 文化美校 質量立校 特色強校

十一，一種精神：傳承歷史、立足當下、走向未來。

第一，提煉校園文化，內涵更加豐贍 核心理念：優秀傳統文化塑造學生精神脊樑、現代科學精神培育學生公民素養基本理念 校 訓：明德知禮 立己達人校 風：知行合一 德才交融 教 風：修身敬業 博學愛生 學 風：勤學好問 擇善而行 學校精神：龍興中華 文潤高坪 學校形象：校園精緻 管理精細 教育精品 發展願景：建設民族化、本土化、多元化的農村小學 辦學理念 辦學宗旨：以民族化為根，為學生終身發展奠基。 辦學特色：經典樹脊 書香沁心 墨韻立人 多元發展 德育理念：尊重 理解 關愛 激勵 教學理念：有教無類 因材施教 培養目標：培養具有民族情懷、仁愛天下的中國公民 治校理念 發展理念：人文治校 文化美校 質量立校 特色強校 管理理念：人文化 規範化 科學化 精細化 工作思路： 一種精神：傳承歷史、立足當下、走向未來二個支點：傳承、創新 三支隊伍：職工、教師、幹部 四大舉措：關注生命、打磨細節、提升質量、彰顯特色 五種意識：規範意識、生命意識、效率意識、質量意識、創新意識 八大課程：一是傳統禮儀與文明校園；二是傳統節日與活力校園；三是傳統遊戲與健康校園；四是傳統技藝與藝術校園；五是國學經典與書香校園；六是中國書法與墨香校園；七是傳統信義與法制校園；九是天人合一與生態校園。 第二，師生素養提高 師生的優秀傳統文化素養不斷提高，明大德、鑄牢精神脊樑，守公德、強化文明意識，嚴私德、恪守做人準則，成為學校一道優美的風景。 第三，傳統文化浸染，成績碩果累累 我校優秀傳統文化教育產生了良好的社會效益，教育了學生，影響了家長。廣漢教育第四教研聯合體“特色學校建設”研討會在我校舉行，廣漢市金輪小學、連山小學、什邡市馬祖小學、什邡市湔底隆興小學、什邡市洛水慈濟小學等先後到我校進行特色校園建設交流活動，對我校優秀傳統文化教育給與了高度評價。優秀傳統文化教育受到學生及家長的歡迎，受到社會各界的好評！

校園文化精神，是校園的靈魂。

名校往往是有校園文化精神的。

校園文化精神是在一個發展過程中凝結出來的產物。

校園文化精神在內是一種精神、意識，師生共同的價值認同和奮鬥趨向，成為指引人們行動的力量源泉；在外表現為一定的文化設施、文化行為、文化成果。

校園文化精神會逐步完善、逐步更新。擁有校園文化精神，校園就能創造精彩的校園文化。