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  • 1 # 使用者清風細雨

    戲說歷史。這句話如在中間加一個字,您就很好理解了。在戲說和歷史中間加的,就是戲說的歷史。我們語文課裡交待,的字前邊的是定語,後邊的是主語。再舉個例子:蟲草雞蛋,土雞蛋,白殼雞蛋,紅殼雞蛋。不論前邊是什麼,但雞蛋才是主題。回到問題上,戲說歷史就很好理解了,它屬於歷史類!不管正說歷史,戲說歷史,演唱歷史,漫談歷史都是歷史類!這也就是說,歷史是本質,前邊說的是表現,是形式,戲說歷史就是用人們容易接受的幽默,詼諧,輕鬆愉快的形式來傳授歷史知識。它要求尊重歷史原貌,大的輪廓,大的事件,重要人物,時間節點都不能變,小的,區域性的環境,心理描寫,人物對話等可以虛構。

    總結以上.戲說是表現形式,歷史是表現主題,它屬於歷史類,不屬於娛樂文藝類!

  • 2 # 刀筆傳神

    據我自已的觀點,戲說歷史應屬於娛樂多一些,它有歷史的內容,也是根據歷史改編的,但已很大的脫離了歷史,更貼近於文學作品。其有利有弊。

    戲說是一種在尊重事實、合理想象的基礎上戲劇化地處理某種題材的具體細節過程,使得最終成品更加生動形象、豐富精彩的藝術的表現手法。戲說歷史可以娛樂大眾,使身心得到休息。但戲說歷史害處大於益處,讀史以明智,可如果讀到的是錯誤的歷史,又何以明智?當人們看不清歷史的真相,歷史如何傳承?

    所以說人們看待這些細說要抱著娛樂的態度,不要當作正史去看待,特別是對孩子來說,更容易起到誤導的作用,這時需要家長們去正確的引導。
  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • wish這個單詞的用法?