每年高考結束之後，廣大考生最關注的的重點問題就是根據成績選擇專業方向了。選擇專業的好壞和型別直接決定了你畢業以後的人生方向和人生規劃，所以選報個人志願專業的時候一定要注意考量以下三點。

1.首次明確考試分數，然後進行範圍定位，報理想的專業。但是同時又要謹慎考證你理想的專業，在未來幾年的發展趨勢如何，選擇的專業等四年以後畢業的時候會不會過時，因為專業確定之後很大程度上就會決定你以後從事的行業了。

2.填報志願的時候，有的人喜歡追熱，整理大量的材料來研究近幾年最熱門的專業，在們專業的浪潮中前行。

3.根據你喜歡的城市填報志願，去一線城市上學，那麼最起碼這四年你的生活和平臺就不一樣了，會使你在未來不同工作領域中能有一個更好的選擇機會。

總的來說，不掛選擇什麼專業，只要你勇敢做出決定，朝著一個方向努力就好。人生沒有對錯，也沒有輸贏，儘管往前走，走得遠了你看到的“風景”將會成為你的精神財富

填志願選專業你要考量什麼

話題:專業 應用性 教育學習

很多家長和考生在挑選大學專業時，最先考慮的因素不是收入高就是前景好，其實這兩點固然是非常重要的，但是也並不全面，考生只有對目標專業綜合考量才是當務之急:第一，必須慎重考慮本人的興趣、愛好和特長與所選專業知識結構和能力結構的符合度。美國心理學家霍華德?加德納提出的多元智慧理論認為，每個人身上都相對獨立地存在著與特定的認知領域和知識領域相聯絡的八種智慧:語言智慧、音樂智慧、數理智慧、空間智慧、運動智慧、內省智慧、人際交往智慧和自然觀察智慧。這八種智慧在每個人身上以不同方式、不同程度組合，使得每一個人都有其特定的智慧結構。同時，每個專業也都有其特定的知識結構和能力結構。考生在挑選專業時，必須慎重考慮本人的智慧結構與所選專業知識結構和能力結構的符合度。因為，人只有從事自己擅長和感興趣的專業領域才能夠體驗到工作的樂趣，才能夠把工作做好。試想，如果不顧個人的興趣、愛好和特長，讓貝多芬學繪畫，讓達芬?奇學音樂，那這世界上必定會失去一個

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優秀的音樂家和一個優秀的畫家。第二，考生必須對目標專業的工作內容、工作強度、工作穩定性、社會聲譽和工資待遇等因素進行綜合分析。一般而言，工資待遇和工作難度、工作強度、工作穩定性密切相關。工資待遇越好往往工作難度和工作強度越大、工作的穩定性越低。以IT業為例，眾所周知，IT業精英工資待遇高，因此，與IT業有關的計算機科學與技術、計算機軟體工程、網路工程等專業歷來都是高中畢業生報考的熱門專業。但國內相關研究表明，IT業是國內競爭最激烈的行業，平均每500多萬家網際網路企業才有一家能夠上市，中國的網際網路企業平均壽命僅有3-5年，每年都有20%,30%的網際網路企業破產。不僅如此，IT業的從業人員經常加班，工作強度極大，身體嚴重透支。據有關調查報告顯示，北京中關村IT行業從業人員平均壽命只有53歲，遠低於國民平均水平。因此，考生需要謹慎選擇。反觀師範類專業，畢業生主要在教育行業任職，雖然當前中國中小學教師工資待遇普遍較低，但教師職業有較高的社會聲譽、工作穩定，既能夠按時休週末，又有寒暑假兩個長假期。這些都成為吸引考生報考的重要理由。第三，考生在挑選專業時，應當將短期目標與長遠規劃綜合考量。根據專業定位、專業人才培養目標、專業知識結構等方面的不同，可以把專業劃分為基礎性專業和應用性專業兩個大類。基礎性專業偏重於理論研究，因此與市場對接的能力相對較差，學生本科畢業

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後就業前景一般。而應用性專業偏重實踐領域知識和技能的學習，與市場緊密銜接，學生畢業後能夠迅速適應所屬崗位的工作需要。正因如此，通常情況下，很少有考生主動選擇基礎性專業就讀，而應用性專業則大多是考生爭相報考的熱門。但事實上，多數考生在挑選專業時，對基礎性專業和應用性專業的理解並不深入，因此做出的選擇也帶有很大的盲目性。相比而言，基礎性專業在市場適應性方面雖然不如應用性專業，但基礎性學科為應用性學科的發展提供持久的理論動力。例如，數學專業屬於典型的基礎性專業，計算機科學與技術專業則屬於典型的應用性專業。計算機科學與技術的每一次重大突破都離不開數學專業的理論支援。美國學者對大學畢業生的持續追蹤研究發現，應用性專業的學生本科畢業後確實比基礎性專業畢業生就業質量高。但是，從較長的時間段來看，選擇基礎性專業就讀的畢業生髮展後勁更足。因此，考生在挑選專業時，應當將專業選擇與個人職業生涯發展規劃相結合，將個人發展的短期目標與長遠規劃綜合考量。如果考生希望本科畢業後立即就業，可以首選應用性專業;而如果考生有攻讀碩士乃至博士學位的意願，不妨首選基礎性專業。

志願填報時，首先應該認真瞭解新高考招生錄取的相關辦法和規定，知曉自己所在類別的志願設定和相應投檔錄取規則。然後，應結合自己的情況及資訊進行綜合考慮。基本的考慮包括：

（1）成績的高低。這是考生填報志願的基礎因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業去向。包括總分、位次、單科成績等。

（2）專業及院校選擇。原來的以院校為基本單位的錄取模式下，對於部分考生，專業、院校的選擇有時候是一個不能兼顧的困難選擇，專業加學校可以更加精準選擇。考生在進行專業類和學校選擇時，可以根據自身情況按以下三種思路去考慮：

一是比較看重選擇專業。如果考生有很強的專業偏好，就可以基於相同的專業類選擇不同的學校，比如：考生喜歡計算機類專業，可以至少填報48所高校的計算機科學與技術或軟體工程專業。

三是對學校和專業均沒有明顯偏好。考生可以兼顧選擇不同學校、不同專業的志願組合。