比如說 一般虛擬遊戲中都有一個極限值 到達這個值就無法再增加 我們現在生活的世界不也是這樣嗎 細胞分裂到一定的次數就會死亡 水也有限定的最高最低溫度 就像是一切都是設定好的 操縱你的可能是一個遊戲玩家 你就盼著他早點給你充個會員吧

在一個大學的計算機專業的實驗室裡，同學們都為最新研製成功的超級計算機歡悅。但是一番歡悅之後，都為用這臺計算機做什麼而費腦筋。這時他們的導師潘鼓教授突發奇想，要用他模擬人類社會的發展歷程。他的學生傅熙和倪娃兩位博士積極響應，帶領宣媛、沈儂等幾位碩士研究生一起投入了工作。

在此之前他們已經完成了模擬人類思維的能力，他們在計算機內模擬出完全具備人類思維的軟體程式，可以像人類一樣進行思考。他們當然可以讓他比人類更智慧更有知識，但是潘教授只是熱衷於模擬接近自然人類的思維體。他們並沒有為這個模擬思維體外接感覺系統和操作執行系統。他們為它模擬了虛擬的周圍環境。它所看到聽到感覺到的一切都是虛擬的，它也可以對這個環境進行干預。他們把這第一個虛擬生命叫做亞當，後來他們又創造了另外一個虛擬生命體叫夏娃。讓他們兩個人一起生活，產生感情，生下孩子。

現在他們在新的超級計算機上，首先設計了一個虛擬地球，地球上陸地海洋氣候物種分佈都按照一萬年前人類時代的情況設定。他們先後製造了好幾千個不同種族不同性格的虛擬生命體，放置在地球的各大洲的著名大河流域。地球上的山川海洋，氣候變化，地震火山等災難，甚至天體執行都按照一定規律設定。一切設定完畢，整個創世計劃啟動。

今後他們就不在干預這個虛擬世界，只是在觀察，看看這個虛擬世界的歷史到底會怎樣發展，與現實世界的歷史是否一致。虛擬世界的時間要比現實世界快許多，那裡一千年相當於現實世界的一年。當然如果想具體詳細觀察某一具體事件，也可以把那一段歷史複製出來，慢慢會放。但這並不會影響整個虛擬世界的執行程序。會放只是歷史的重演。無論這歷史怎樣發展，他們都不會干預。更不會為了哪個集團的利益而改變引數。

開始，各個地方的人類只是靠採集和狩獵生存。逐漸大都進入種植和養殖階段，他們也都逐漸認識到某些自然的規律。對於理解不了的，他們都用神靈來解釋，雖然他們各自的神不同。隨後發展其各自的宗教，各民族的不同語言文字文化習俗。人類數量越來越多，各個部落開始形成。部落之間有戰爭，也有聯盟。失敗的部落開始遷徙，因為各自環境不同生活方式有了很大差異。

最早出現文明和國家的地方是亞洲西部和南部非洲，隨後是地中海地區和東部亞洲。後來美洲中部和澳洲都進入了文明社會。後來地中海文明和西亞文明之間一場戰爭，地中海文明被迫北遷，佔領整個歐洲。但西亞文明向東擴充套件過程中遇到向西推進的東亞文明，一場持續近千年的大戰消耗了兩個文明的力量。最後不得不握手言和，以印度半島為界。西亞文明遭到來自南非文明的海上侵略，最終成為南非文明的殖民地。東亞文明則受到來自澳洲文明的海上侵擾。東亞文明最終戰勝澳洲文明，並控制澳洲地區。這時一直默默無聞的美洲文明開始航海時代，他們仗著船堅炮利，先佔有了歐洲，進一步入侵西亞地區。這裡遇到佔據此地的南非文明的頑強抵抗，最終英勇的南非文明守住了西亞地區。這時地球上存在三大勢力，東亞文明，南非文明和美洲文明。很長時間內是這三種勢力在明爭暗鬥，由於三方鼎立的互相牽制。這種穩定和平局面持續了近千年時間。大約五百年前，他們紛紛進入工業時代，四百年前進入航天時代，三百年前進入資訊時代。二百年前能夠飛出太陽系。一百年前控制了整個銀河系。豐富的太空資源使得他們沒有必要為地球上的土地爭奪，三個勢力之間也維持了近千年的和平。由於創世引數中沒有設定其他星球的文明，所以到現在他們也沒有發現外星生物。

到這裡，虛擬世界已經運行了一萬年時間。現實中的潘鼓教授和他的學生們已經經歷了十年時間。期間他的學生換了一批又一批，但是有四個學生傅熙，倪娃，宣媛，沈儂一直沒有走。他們現在已經是這個學校知名的教授了，各自有自己的工作和課題。但是對於潘鼓教授這個偉大的創世計劃都非常熱情。經常來觀察和討論虛擬世界發生的事情。對於虛擬世界發展歷史和現實世界不一致，他們一點都不意外。原因是初始引數不可能和現實人類一萬年前完全相同。歷史發展中，存在許多偶然因素，也有許多變數。

這時，傅熙的一個碩士研究生叫莊州的驚叫起來，大夥一起過來。莊州說，在虛擬世界裡有一個大學實驗室裡，有一個教授和他的學生開發了一個創世系統，模擬最初歷史引數，要看看歷史究竟如何發展。目前這個系統已經運行了一千年，這在他們的世界裡有兩年的時間了。

哈哈，這可真有意思。這個模擬世界裡竟然出現了也要模擬世界的人。我們模擬出了自己。於是他們興奮不已。但很快莊州的一句話讓大夥都安靜下來。莊州說，我們這個現實世界是否也是其他文明模擬出來的呢？誰也無法證實，誰也無法反駁。既然我們能夠模擬別人，別人為什麼不能模擬我們呢？在我們模擬的世界裡，那些人類都自以為自己是真實的，他們為了利益去爭執，為了得到而歡喜，為了失去而傷心。如果他們知道，他們只是別人設計出來的程式，只是一堆軟體，一個個二進位制程式碼。他們會怎樣的心境呢？但有一點可以肯定，模擬我們的文明一定比我們科技先進，因為我們的世界顯然複雜的多了。

這時另外一個學生孔秋說，即使我們不是數字，我們也是由一個個細胞構成，一個個原子構成，一個個質子中子電子構成。這和程式軟體二進位制程式碼有何不同。但是我們有思維，有感情，我們能夠認識世界，能夠改造世界，這就夠了。飯還要吃，覺還要睡，該學習還要學習，該工作還要工作，該成家還要成家。還是關心一下眼前的事，房價又上漲了，工資還乾癟，同學們，努力奮鬥吧！