我兒子四歲都是他自己收拾玩具，因為他自己不收拾我就直接掃走扔垃圾桶。每天打掃衛生時，我就會喊一聲：誰的東西誰收拾走，不收拾就扔了啊！然後兒子和女兒都很積極的撿自己的東西。鞋子亂放，我也是給他扔了，我並不是嚇唬他是真的扔了。小孩子都很護自己的東西，他不會讓自己的東西丟掉

孩子說要打死你之類的，好好給他講下，父母給他吃住，就是對他的恩賜，再不聽，就打一頓，或者罰站，什麼時候知道自己錯那了，認識到自己的錯誤了，什麼時候你才原諒他。平時別對他太溺愛，告訴他，他已經是個小夥子，大孩子了。平時也可給他安排寫工作，飯後的餐桌可以讓他擦，擦不乾淨沒關係，但是要看他的態度

孩子嘛！慢慢來

對於這個問題我算是親身經歷了，我給你共享一下我的方法。我兒子現在不到3週歲，之前也是從來都不收拾玩具，媽媽也不叫他收拾，終於有一天當爹的我看不下去了，對他這個形為進行了糾正。我先是告訴他這些玩具都是你倒出來的，你玩完之後要把他們收拾到框裡去，剛開始也是各種抗拒不做，我就在他旁邊，一遍遍的說，他跑走了再去把他抱回來，哭了也不用管，一遍遍的叫，但是不要罵他，說叫他收拾，第一次差不多花了快一個小時終於把玩具收完了，期間各種哭各種鬧各種逃跑。緊接著第二次再讓他收玩具時又是各種哭鬧，但是沒用，我比他有耐心，他實在不想收拾我就抓著他的手一件件把玩具拾到框裡。然後慢慢的開始就順從了。到現在每次玩玩具我都會跟他說你可以倒出來玩，但是等於你要負責把他們都收拾起來，他也會很乖巧的回答“好”。現在他還會監督我們有沒有亂放東西。教育小孩就是這樣，你要比他還有耐心，一遍遍的說才行，然後做給他看。要以榜樣的力量去要求他，如果你平常自己都不收拾自己的東西，你想教育小孩收拾基本上是不可能的。

先打的他懷疑人生再說，別信什麼不要打孩子的狗屁言論。

聽爺爺講，我大爺小時候過年染上賭博惡習。開學後跟家裡人說上學去了，其實跟村裡的二混子賭博去了。爺爺知道後吊到房樑上打，說家裡不富裕供你上學，你要不好好學習就回家種地。再敢跟村子二混子在一起打斷腿。大爺選擇繼續上學，最後考上一所前十的大學。分配到上海工作，成就了一番事業。

小孩不僅僅需要講道理

不用他長大，你現在就“死”給他看！不做飯不洗衣服，不買玩具，讓他體驗一下弄死爸媽的後果有多嚴重！

有一次兒子和我賭氣說：“臭媽媽，你別管我！”

我當時跟他說：

“好啊，你想要自由是吧？現在出了大門隨便往哪走都行，慢走不送！讓我別管你是吧？記著別跟我要錢、要吃、要喝！先出去體驗三天，要是活不下去再回來，我還管你。”

兒子說：“那可不行，不管吃喝還不給錢，餓死啊！”

“是啊，你吃我的、喝我的、花我的，我生了你養著你，培養你教你做人長本領。你不光不領情還跟我大吼大叫，你的感恩之心哪去了？”

兒子低下了頭說：媽媽你別生氣，我錯了！

孩子的感恩之心需要培養！

父母都愛孩子。

從備孕時的滿心期待，到懷孕了滿心歡喜。從一次次的孕檢孕吐，到拼命生產時的大愛無疆。父母對孩子的愛與生俱來！

可孩子的感恩之心，卻是需要培養的！

從一出生就享受著父母無私的愛，他們覺得這是理所當然的。一生下來就掉進蜜罐子裡，還以為生活本來就該這麼甜呢。

所以，該給孩子講道理一定要講，讓他知道感恩。多讓孩子做些力所能及的家務，讓他體會到生活的不易，培養孩子的責任心。

一個心懷感恩有責任感的孩子，是不會想“弄死”父母的。

用行動引導孩子，注意平時和孩子說話的語氣態度。

父母愛孩子也要注意方式和方法。

不要覺得跟自己的孩子，不必虛頭巴腦的，不表揚孩子的優點，總批評指責孩子的過錯，也不要總以命令的語氣和孩子說話。

批評、指責、命令聽多了，孩子也會心生厭煩。

我們可以準備一個收納箱，告訴孩子：“這裡是玩具的家，玩具們玩累了，我們一起送它們回家休息，好不好？”

然後和孩子一起，把玩具一件一件地收起來。每天和孩子一起收玩具，孩子就會慢慢養成收納的好習慣。

然後我們就可以裝累裝弱了：“媽媽今天快要累死了，沒力氣，你自己把玩具送回家好不好？”

有了以前的習慣和經驗，孩子也不會覺著太難做或者抗拒。孩子做到了要及時表揚：“寶貝真有愛心，小玩具們會很開心的！”

玩具是寶寶的夥伴，好朋友，寶寶會把送他們回家當成自己的責任的。以後也就不需要媽媽天天提醒了。

打破“詛咒”的魔咒。兒童教育專家孫瑞雪認為：成人很怕兒童使用詛咒詞彙，一聽到就反應強烈，視詛咒為洪水猛獸，兒童感受到了這些詞彙的力量，反而特別關注和喜歡使用這類詞。

其實孩子還小，剛開始體會語言的威力，有些在我們看來很傷人的話，孩子也許不是很理解它的意思。

比如說“弄死”這個詞，在孩子的心裡，也許只是“你從我眼前消失，我看不見你，你不再打擾我”的意思。

所以童言無忌，我們也不必放在心裡。給予孩子關注、引導和愛，你會發現他仍然是那個讓你暖到心間的萌寶寶。

總之，作為家長，我們要培養孩子的感恩之心，平時多用自己的實際行動引導孩子的言行。不要在意孩子的童言童語，給予孩子足夠的關注和愛。讓孩子健康成長！

幫助孩子養成習慣，越小的時候越好管，該揍的時候一定要揍，該狠心的時候一定得狠下心來。

而且，小孩子很多話都是無意義的，他根本不知道具體意味著什麼，只是隨口說出來，但我們大人卻放在心上了。前兩天，因為什麼事著，我管教六歲的女兒，她那個態度突然讓我感覺點很悲涼，我這一天辛辛苦苦為了誰啊，孩子怎麼這個態度？誰知道不到一分鐘，我還沒緩過來，女兒卻過來拽著我看作業。看著“沒心沒肺”的女兒，我真是哭笑不得！

分享一下我的成功案例，我發現自己完成了一件偉大的事情，那就是在孩子吃飯之前，家裡能夠暫停電視（關閉是做不到，女兒不讓）。記得第一次試圖暫停電視的時候，非常擔心孩子不願意，意料之外的，孩子居然同意了，連兩歲兒子也沒叫喚！

我家娃兩歲半之前扔東西我基本沒怎麼管，尤其兩歲之前是懶得管，後來看一個專家說兩歲之前扔是孩子在探索，他喜歡聽聲音看東西掉下去的結果，兩歲半左右懂點事了，他的書架自己收拾了幾次前幾次是我跟著一塊收拾，後幾次是我盯著他收拾然後不停的鼓掌表揚他，後來發現書不亂扔了，還知道自己插上，玩具目前還是喜歡都倒到地上，他習慣了都拿出來亂七八糟的玩，我目前也是在慢慢的告訴他每種玩具應該放的地方，昨天有個哥哥來家裡玩，所有的玩具都扔到了地上，後來我給了個箱子讓哥哥撿他也撿，很高興的全撿到箱子裡了，雖然沒有分類也算進步所以我又獨掌表揚了一番，收玩具這件事我感覺急不來，孩子大了很多事情真的要讓他自己願意，硬著來沒有好的結果，最近天涼了家裡是地磚他從小就不愛穿襪子，光腳跑，現在懂點事情了知道冷暖了，我跟他說下地要穿襪子他當耳旁風，我強制穿上他大哭一場，我想了個辦法，先問他地涼不涼，他回答涼，腳涼不涼他也答涼，讓我指著我和爸爸的腳告訴他我們都穿鞋子不涼，然後拿著衣服撐子打沙發，很嚴厲的說你不穿襪子我就這樣打你，他很快跑到椅子上說媽媽給穿襪襪。總算知道地上穿襪子了，雖然還是隔三差五不執行。說實話弄孩子真的很囉嗦，我自己都嫌囉嗦，我打孩子，有特別不聽話的真打，他知道怕但是他離不開我還會哄我，做錯了讓罰站也去，效果也就那樣，一個老爺子告訴我還在在三歲左右要是沒有怕的人，後面就很難管理，我發現兩歲半他懂很多了，三歲左右跟孩子有個好的溝通，真不能強制性的，他大小也是個人，不喜歡你的時候啥都不會聽你的，先讓他喜歡你吧，該打還得打前提他離不開你而不是被壓制。

我女兒第一次我讓她收玩具的時候，也像你兒子一樣發脾氣，還要打死我。我沒等她打死我，我先揍了她一頓。然後告訴她，你從現在開始沒有媽媽了，你的媽媽被你打死了，別的小朋友都有媽媽就你沒有。從那次以後在也沒有說打死媽媽一類的話，當然每次收玩具還是不高興，但最後還是把它們都歸類。然後在表揚她做的好，她就會很高興。聽到她說打死我的時候，我會有點傷心，也知道她年齡小，自己說的話，都不一定知道什麼意思。有時跟她講道理沒用，揍一頓就好了。

我鄰居，那一家男主年輕時喜歡偷東西，偷狗，後來結婚了，硬是改過來了，父母幫找了個壓得住的老婆管著，這老婆是親表妹～後來生了兩個女兒，大女兒快二十了，無緣無故的繼承了父親的性格，喜歡偷東西，小女兒天生眼盲，大女兒有腎炎～

所以，基因這個東西肯定也遺傳生理，心理，會有影響的