回答這個問題前，我先丟擲幾個問題。

1、孩子會做，是根據什麼來判定的？

2、所謂的粗心失分的分值有多大？

3、是否在跟孩子溝通的時候，多次提到粗心這個詞語？

之所以提出這幾個問題，是因為你的問題描述透露出來的資訊太少，我接下來根據我最常見到的學生情況給你分析和解答一下吧。

首先考場上失分，一般有過失性失分，這個就是所謂的粗心大意；還有一種屬於知識性失分，這個屬於不會做。我們的考生在考完後分析試卷的時候，很容易混淆二者，很多人把知識性失分歸因為過實失分，這是因為他們看過答案。在看答案之前，有一點思路，看到答案思路貫通後，在某種心理機制的驅動下，會自動將之歸類為會做的板塊，同時學生還會扭曲自己的記憶，所有的記憶和想法都偏向於自己會做，但是當時是一時大意沒做出來。

這也是你提問的，明明會做，但考試就是做不出來，其實是因為他離會做還有一段距離。

這是錯誤歸因！是主觀意識一定會犯的一個毛病，基本上每個人都會這樣做。

怎麼解決這個問題呢？引入客觀評定標準。其實考試得分就是最客觀的評定標準，我建議考生要認真對待每一次考試的分數，就把它當成自己最真實的分數，而不要抱有這種不切實際的期待：我本來是什麼水準，只是因為這一次粗心沒有發揮出來，我只要發揮出來了我就怎麼怎麼樣…。

不是粗心。

真正的原因其實是他對這個概念是一知半解，還是不太懂。他就是有時候會有時候不會，實際本身就是對這道題涉及概念，公式或解題思路比較模糊。辦法只能是找到這道題真正不會的點，發現不會的欠缺的知識一定要學會並記憶補上。

不知道你孩子多大了，但孩子粗心的毛病應該儘早糾正過來。你這個問題我也曾經為之很苦惱過。我孩子現在讀6年級，他從1年級開始就經常因為粗心做錯題，特別是數學，但是現在好很多了，這次數學考試更是考了滿分呢，呵呵。

那我是怎麼幫助孩子改掉粗心的毛病，避免出錯的呢？總結起來大致有以下三點：

和孩子一起分析試卷，分析錯題。有些題孩子是確實不會做，這個就不是粗心導致的。就像你說的明明會做而出錯的題目，那才是粗心，我們就主要針對粗心出錯的題來說一下。粗心的原因我認為有這幾點：

1、看錯題目。我孩子就經常犯這個毛病，不是看錯了題目給出的條件，就是看漏了題目中的關鍵字，有時甚至會把加號直接給看成減號（我也是醉了）@#%&…… 針對這個問題，我讓孩子在做題的時候，用手或筆指著題，一個字一個字的看題，不要漏掉一個字，而且不要一讀題馬上就做，要多念兩遍題再做，這樣一來幫助孩子避免看錯題，二來也加深了題目的印象，促進孩子思考。

2、運算過程出錯。題看對了，但人家運算過程又出錯了！這個問題，一個是運算能力差，這應該不算粗心，多做計算題就好了；另一個就是純粗心，不是抄錯算式，就是算的時候看錯數字或符號，簡直是叫人火大啊！針對這個問題，讓孩子慢點做，看好每個數字每個符號，然後算完必須要細心檢查。

3、知識掌握不紮實，導致平時做過的題會做的題出錯。這個其實應該不算粗心，但是因為孩子和家長都認為這題會做，就會以為出錯是粗心導致的，而其實是對知識掌握不夠熟練造成的。針對這個問題，我就有意地讓孩子多練習同類型的題目，經常利用碎片時間提問有關知識點。慢慢地同樣的錯誤他就不會再犯了。

這個是孩子老師提議的，我覺得這個辦法非常好。具體做法就是：讓孩子找一個本子，每週一次翻看所做過的題目，把錯題抄在本子上（這一步可以家長幫忙抄寫），然後把這些題再做一次，並針對上次犯錯的原因做一下總結，還可以把涉及到的知識點標註在題的旁邊。這樣孩子慢慢地錯題就會越來越少，其實這個方法不僅針對粗心，所有錯題所有同學都可以應用起來，好處多多哦。

在平時就要幫助孩子養成認真檢查的好習慣，這是交卷前很重要的一個步驟，它可以很大程度的減少出錯率。平時孩子寫作業就要讓孩子學會檢查，如果家長檢查發現錯題，不要指出來，只告訴孩子有錯，讓他再細心去檢查就好了。這個家長可以設定獎懲制度，激發起孩子的興致來，好習慣就慢慢養成了。

以上就是我的一些經驗總結，希望可以幫到你，也幫到閱讀到這篇答案的朋友們。

其實粗心恰恰說明了孩子心智的不成熟。粗心是一般都會的題目錯誤。有的是看錯題，有的會錯意，有的計算錯誤，有的單位沒有換算~~~

我常常和自己孩子說的一點是，那些每次考試都能拿到滿分的同學，一定是下過苦功夫的。不要看小學簡單，可每次單元測驗都有很多坑。所以，我真心覺得每次拿滿分的孩子，背後付出的努力有多少！

粗心恰恰是孩子學習能力還不達標的一種體現。

計算能力不過關的孩子，往往因此在填空題或應用題中失分；

閱讀理解能力差的孩子，往往會錯題意；

認字少的孩子，經常看不懂題目要幹嘛，老師一講他全知道；

所以我們要看孩子粗心失分經常在什麼問題上面。

有的孩子是性格毛躁，這個一時半會還真不好改。有的孩子看到題就說，哦！這個我會！然後拿起筆就做，一看算式關係全搞反了，他還沾沾自喜看不到問題。平時作業或練習中不要催促孩子，給充足的時間，要求孩子題目多讀兩遍，如果粗心看錯了，那麼要讓孩子自己說出來，這次錯在哪裡了。時間久了，他看題自然會小心一些。