家長怎麼鼓勵孩子呢？

家長首先是要調整好自己的心態，平常心看待，接納孩子的限制，發展孩子的優勢。要有一顆我本平凡，何必要求孩子不平凡的心呢？做好一個平凡的平凡人也挺好的。

其次，相信孩子，尊重孩子的能力。孩子也想好，這也不是短期內可以做到的，要相信孩子。

最後，看到孩子的進步，看到孩子的努力，不誇大也不貶低，鼓勵孩子有自己的節奏，有自己的目標，不和別人比只和昨天的自己比，只要今天比昨天進步就是好樣的。

高中學習本來就很辛苦，再加有時偶爾的補課很容易讓學生感到乏味，對學習產生厭倦心理。所以無論是家長或是老師還是自己適當的激勵一下自己效果還是很好的。那麼該如何激勵他們，才能讓他們在輕鬆愉快中上高中，並且取得好成績呢?

　　首先、一定要學會自己激勵自己，給自己定個合適的目標。

　　在長期時間段內給自己定一個大目標，然後在短期時間裡給自己定小目標。當自己的小目標實現後，自己也會感覺小有成就，然後對接下來的努力會更有自信。這樣也算是對自己的一種鼓勵。然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點，然後合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。也可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。

　　速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

　　其次、老師要適當的去激勵學生，激勵學生要學會整合知識點。

　　把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。

　　同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

　　最後、家長的激勵也不可忽視。

　　家長要及時瞭解孩子在校學習的情況，如多與老師取得聯絡，瞭解教學進度、教學方法和孩子的表現。可以和孩子談談班上同學在課堂上的有趣事情，作為父母應理解孩子這份興奮，多與孩子溝通，對孩子的點滴進步和成功，不要吝嗇您的鼓勵和讚賞。父母的關注能使孩子得到信心和滿足，對日後的學習更有勁兒。定期的陪孩子看一些勵志的電影，激發孩子學習的熱情。或者適當的給孩子分享一些勵志的故事，講一些孩子既感興趣又積極向上的身邊的人和事。這樣孩子潛意識中會以他們為例，跟著她們的步伐積極進取，從而好好學習!

　　成長的路是漫長的，需要來自自己的努力奮鬥，也需要來自他人的激勵。願你的努力不曾被辜負，別人的激勵也可以成為你成功路上的助推器。

從第一次背起小書包，歡天喜地說起。一次一次成績波動，一次一次奮力提升…………,。讓孩子在快樂的回憶中，把自己的夢想拼湊完整。告訴孩子，要為更多的人服務！！！

分析高中孩子的特點

高中的孩子，可以說已經是成年人了，只不過在法律上還被定義為未成年人。高中的孩子，已經有了自己獨立的思想，已經有很強的主見，且這些思想和主見已經是比較固執的了。高中的孩子，已經過了良好學習習慣的最佳塑造期。高中的孩子，斷然不會不瞭解高考競爭的激烈性，也不會不瞭解社會上工作競爭的激烈性。從這些角度理解，如果你的孩子並沒有好好學習，那麼一般的話語鼓勵和一般的物質鼓勵都是很難起作用的了。

體驗艱苦的生活是個不錯的辦法

從上面的分析，我們可以提出一個問題：高中的孩子肯定已經瞭解學習的重要性，那麼為什麼他們還是不努力學習呢？我想有兩個原因：1.他們在逃避；2.他們的惰性太大了，以至於他們感受的壓力戰勝不了他們的惰性。那麼我們必須想個辦法讓他們放棄逃避的幻想，這個辦法還要增加他的壓力。而我想體驗艱苦的生活應該是個不錯的辦法。下面有個例子：

中山家長買一萬斤西瓜讓孩子在街頭擺攤體驗生活，身上長痱子也要堅持。據報道：廣東中山市三鄉鎮的這位家長，為了教育孩子要吃苦耐勞、自力更生，專門買了一萬斤西瓜給三個孩子賣，給他們上了一堂暑假生活體驗課。

艱苦的生活體驗，能讓孩子懂得生活的艱難，也能讓孩子懂得有付出才有收穫，也能戳破孩子逃避現實的幻想，更能讓孩子感受到競爭的壓力。

結語

綜上所述。在孩子已經厭學的情況下，一般的說教和鼓勵是很難起作用的。我們必須放棄我們的玻璃心，讓孩子真正吃一些苦頭，才有可能扭轉孩子厭學的局面。