如何應對孩子的任性　　任性，是獨生子女的通病，主要表現為固執、抗拒、不服從父母管教、不按照父母的要求去做等；或者表面上答應，內心不服，父母不在旁邊時，就由著自己的性子來。孩子不聽話，父母的要求和願望難以實現，父母就會對孩子不滿，就容易出現不理智的表現：有的會採用打罵的方式對孩子嚴加管教；有的對孩子放任自流；有的則對孩子的要求妥協，天長日久更助長了孩子的這種行為。 　　任性的孩子通常藉助在地上打滾、不停哭鬧、亂扔東西等行為來表現他們的情緒、要求與脾氣。如果這些消極行為經常發生，就會強化他們的不良個性。同時，幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、憤怒情緒，一次情緒失控對身心影響不大，經常性的情緒失控，就會對健康產生較大影響了。　 　　幼兒有其獨立發展的規律。進入成長第一反抗期，孩子經常和父母鬧獨立，表現出不服管教的特性。孩子的這種獨立傾向常常被父母們認為是不聽話，實際上這是孩子的反抗心理，是獨立性個性品質發展的重要標誌，關注幼兒的反抗心理，因勢利導，對孩子的合理行為與要求，充分鼓勵和滿足；對幼兒的不合理要求也要採用適當方式加以引導，避免強硬手段。 　　如何對待孩子的任性行為？ 　　

1、正面教育，防範在先　　孩子任性時父母的態度如何，父母是否注意孩子日常行為規範的養成等等，這些直接關係到孩子是否會無理取鬧。隨著生活條件的改善和獨生子女比例的增加，不少孩子成為家庭的中心，孩子想怎麼著就怎麼著，缺乏行為規範和自我約束意識。還有的父母對孩子在知識方面要求嚴格，而在個性品質、行為習慣、社會適應性等方面沒有要求，孩子想幹什麼就幹什麼。這樣的教養方式必然會造成幼兒的消極創造性行為。當孩子提出不合理、過分的要求時，父母應注意採取正面教育的方式，給孩子把道理講清楚：這樣做不對，為什麼不對，怎樣做是對的。孩子的是非觀念正是在學習處理各種具體事情的過程中逐漸形成的。在這一過程中，父母可以採取轉移、冷處理、適當懲罰等辦法把難題巧妙化解。 　　

2、冷處理　　當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。可以採取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。例如，孩子吵著要買玩具，甚至在地上打滾，父母可採取不勸說、不解釋、不爭吵的方法，讓孩子感到父母並不在意他的這些行為。當孩子鬧夠了，從地上爬起來時，父母可以說：我們知道你不開心，但你現在不鬧了，真是一個好孩子。並表示出高興、滿意和關心，跟他講道理，分析他剛才的行為對不對。這種冷處理的方法往往比較有效。 　　

3、轉移注意力　　這種方法適用於年齡較小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。 　　

4、提示在先　　掌握了孩子任性的規律後，用事先約法三章的辦法來預防任性的發作。如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱，可在出去之前就與孩子說好：今天上街不要媽媽抱，你自己走，實在累了，可以休息一會兒再走，不然就不再帶你出去了。 　　

5、激將法　　利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服任性。 　　

6、適當懲罰　　對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一

　　事實上，任性是孩子一種不正常的心理狀態的反映，往往是他們用來要挾父母，滿足自己某種需要的一種手段。因為兒童的思維是以自我為中心的，他們常常根據自己的嚮往、興趣，向父母提出這樣或那樣的要求。如果家長對孩子的要求總是無原則地滿足，就會使接子養成任性、專橫的毛病;而如果家長總是針鋒相對地強制孩子服從父母的意願，這也只能在一時、—事上奏效，並不能讓孩子養成良好的品德和行為習慣。遇到這種情況，比較有效的做法是家長可利用孩子注意力容易轉移的特點，將孩子的注意力從一個不恰當的行為目標，轉栘到另一個恰當的物件上去。比如當孩子發脾氣時，家長可用有趣的玩具轉移一下他的注意力，並抱一抱，親撫一下。再比如孩子鬧著要玩一件危險的物品時，家長可立刻用另—樣吸引孩子注意的物件或現象引誘孩子，轉移孩子的注意力，使孩子任性的興奮點得以淡化。

　1、安靜緩和法

　　這是對正在任性發脾氣的孩子使用的一種方法。孩子發脾氣時，情緒興奮、激動，有時甚至大哭大鬧、大嚷大叫。如果成人耐著性子採取親和、撫愛、哄勸的方法，反而會使孩子更加哭鬧不休;如果大人態度粗暴，急躁地打罵孩子，仍然難以阻止孩子的任性。安靜緩和法要求大人此時應持平靜的態度，要求孩子停止哭鬧，讓他安靜下來，此時沒有必要說服孩子立即承認自己的任性是不對的，待孩子平靜以後，再用平緩的口吻對他進行批評教育。比如，當遇到孩子發脾氣、哭鬧不休時，父母不必理他，讓他發洩一會，然後給他喝些開水，讓他喘口氣，幫助他平靜一些，條件允許的可讓孩子一人留在屋內，父母離開一會;如果屋裡人多，可讓他在別的空屋，把門關上.但不要鎖上，告訴他等他平靜了可自己出來。注意語調要堅決，但不可用責備口吻。把孩子隔開，只是讓孩子明白髮脾氣會影響別人的學習和休息，而不是懲罰他，待孩子平靜下來後給他冼臉，安靜睡—覺，過一會或明天和他再好好談談。

　　2、通俗講解法

　　對孩子講道理要深入淺出，可以舉一些孩子身邊的事情做例子，使道理容易為他們理解和接受。每當孩子和家長出現“頂牛”的現象時，家長可用講故事、講笑話的方法來緩和矛盾，並藉故事去觸及孩子的心靈。童話是對兒童進行說理教育的有效方法，要有選擇、有針對性地給孩子講童話故事，並叫他們聽完後談談體會，“對號入座”，改正不良習慣。

本文來自:神童筆幼兒教育網

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