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  • 1 # 娛樂八卦大王

    現在寶寶越小花費是越大的,寶寶越小學習能力和模仿能力是越強的,有經濟條件的話,完全是可以接受早教的。孩子還是需要從小去培養的,現在孩子從小學語言,學唱歌跳舞,樂器什麼的,都比年齡大一些學有優勢的,所以建議孩子可以去上早教,從小培養,贏在起跑線上祝寶寶健康成長,開開心心

  • 2 # 雲熙的爸爸

    最好的早教就是媽媽爸爸與孩子的互動。

    說說話聽聽音樂。

    而為了贏起跑線上,花大力氣報培訓班的大部分人都輸了一生。

    在中國孩子的起跑線就是家長的高度,如果你是官員,有上市企業,教授級人物等,你已經贏過了絕大多數人。剩下的起跑線並沒有改變,人生不是百米跑而是馬拉松,你開始越快,以為超過了其他人,到後來越沒力氣跑,科學的計劃才是贏得人生的基石。科學的計劃人家西方已經有了很好的教育體系。

  • 3 # 熊曼清

    三個月的寶寶需要做早教嗎?怎樣才能讓寶寶贏在起跑線上?

    對於這樣的問題,我們自己先要了解三個月的寶寶生長髮育指標是什麼樣的?而且要了解三個月的寶寶具備哪些技能。

    根據衛生部中國七歲以下兒童生長髮育參照標準。得出女寶寶在三個月的時候,

    身高54.2 cm至67.5 cm。

    體重在4.4 kg至8.7 kg。

    圖為在36.0 cm至43.4 cm。

    那麼男寶寶的生長髮育指標

    身高55.3 cm至69.0 cm。

    體重4.69 kg至9.37 kg。

    頭圍36.7cm至44.6 cm。

    三個月的寶寶,此時她腦袋的後囟門已經閉合, 三個月的寶寶夜裡的睡眠時間會更長一些了,現在它自身的原始反射都開始慢慢的消失。此時他能夠認出經常照顧他的人的模樣,哭聲也會更洪亮一些。這時候豎著抱著寶寶,他的頭能立的很好了,如果讓寶寶趴在床上,俯臥著,他還能夠把頭抬起來。三個月的寶寶,此時他的踏步反射開始逐漸的消失。此時三個月的寶寶能夠舉起自己的小手,並仔細觀察自己的小手在胸前玩耍。從三個月開始,寶寶眼睛看上方的距離能夠達到20至30cm長。現在她的眼睛更加的協調,並且它的兩隻眼睛可以同時運動,並且起到聚焦的作用。此時他的聽覺也在大大的提升,現在他的聽力有辨別方向的能力,如果拿一個玩具在寶寶的耳朵左右兩邊搖晃,它能夠隨著玩具發出的響聲來左右尋找。從這個月開始,寶寶的笑容是有意識的啦,他可以用笑容來和你溝通,並且用自己的笑容來引起你的注意,如果你和他交流或者是聊天兒,他都會以笑容來回應你。

    那麼三個月的寶寶如何去做早教呢?

    其實我們可以根據他的發育情況來鍛鍊他。

    這時候可以鍛鍊他的,聽你和發音還有就視覺絕情感和社交的一個發育。

    發音的鍛鍊,爸爸或者媽媽抱著寶寶,對他發出嗷嗷窩兒的聲音,讓他跟著學習。

    視力的鍛鍊,拿一個彩色的玩具,在他眼睛上方20釐米處左右的慢慢搖晃。他的眼睛可以跟著玩具來回的轉動。

    聽你的鍛鍊,此時可以拿出一個有響聲的玩具,在寶寶的上方20cm處左右的搖晃。此時寶寶可以聽著聲音,左右搖著自己的腦袋去聽聲音。

    情感的交流,爸爸媽媽可以多和寶寶聊天兒說話,多對寶寶微笑。

    肢體的鍛鍊,此時可以給寶寶鍛鍊翻身,爸爸或者媽媽牽著寶寶的胳膊並用手扶著她的身子,幫他側身翻過來。

    三個月開始可以讓寶寶聽一些兒歌,我是一隻小毛驢,大公雞,找呀找朋友,小星星。

    每天在固定的時間可以給寶寶講故事,或者是講繪本。

    每天固定的時間帶寶寶出去看看新鮮的事物,吸收新鮮的空氣。

    當然對於三個月的寶寶還是一定要,多陪著她,多和她說話多和他聊天,給足她安全感。

    對於三個月的寶寶做早教還是按照他自己的發育標準來慢慢的鍛鍊她,不要太操之過急。

    我是7潔,是一名寶媽,同時也是月嫂催乳培訓講師和美容培訓講師,如果你有關於這方面的問題,可以隨時提問。

  • 4 # 萌萌習語趣味啟蒙英語

    需要,可以適當進行英語啟蒙教育,以“聽”為主。

    根據英國專家研究發現,如果孩子在9-12個月以內能夠接觸到兩種或以上的語言資訊,那麼這些語言資訊就會讓孩子形成記憶,從而有助於孩子未來的學習。

    孩子剛出生之後,透過強大的聽聲辯音能力,收集聽到的所有聲音,然後進行模仿,或許他們不知道聲音的具體含義,但孩子們能夠完整的把聽到的話複述出來,語氣語調都能夠模仿的惟妙惟肖。但是,孩子的辯音能力是隨著年齡的增長而逐漸變弱的,如果早期沒有給孩子做好英語啟蒙教育的話,將來孩子的年齡越大,其語言的學習就越依賴母語,越容易產生中英文互譯的思維,最終只能依靠死記硬背來學習英語等外語語言了。

    聽力辨音才是孩子進行英語啟蒙的關鍵所在。聽力辨音能力強的孩子,能夠很快的把別人所說的話拆分,此時他們聽到的就不僅僅是抽象的單詞,而是具有意義的片段,之後對照相應具體的場景,從而達到理解其含義的目的,並且能夠馬上脫口而出。

    這些孩子,是在聽明白別人所說的內容之後,將所聽內容進行復述,從而形成自己的語言,這是一種自然的英語思維的過程。

    對國內的孩子來說,英語啟蒙接觸的越晚,接受度越低;而且隨著時間的推移,往往那些漢語水平很高、很少接觸英語的孩子,其英語啟蒙難度就越大,他們由於母語過於強勢,小時候沒有培養出英語思維,因而會相對排斥英語啟蒙。

    人的聽聲辯音的能力,剛出生的時候是最強的,即0-1歲階段,之後會隨著時間的推移逐漸削弱。因此,從出生以後就開始進行英語啟蒙對孩子的英語學習會起到事半功倍的作用。

    越早的讓孩子聽到正宗的英語,讓孩子的大腦中儲存大量正確的英語發音,那麼當孩子長大以後再次聽到英語的時候,就能更容易的接受和識別了。

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