視聽結合，是從視覺和聽覺兩個角度，相輔相成，相互襯托，使其所描寫的景物更具立體感，使讀者身臨其境。

視聽結合強調的是感官上要用到眼睛和耳朵互相感受，從視覺聽覺等不同角度去描寫，使讀者用眼睛看到的事物的狀態和耳朵聽到的聲音相結合，透過聽能感覺到畫面，透過看能感覺到聲音，達到視覺和聽覺相通，感官同步。

以唐代詩人杜牧的《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》為例：

鳥去鳥來山色裡，人歌人哭水聲中。

深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。

譯文：百鳥飛來飛去閃現蒼山間，人們世代生活水鄉山寨中。簾幕外千家承受連綿秋雨，日落西山悠揚笛聲入寒風。

這兩句採用了視聽結合的手法。詩人抓住山色之間飛鳥來去之態、秋雨連綿家家掛上天然雨幕之形、綠水之畔人歌人哭、樓臺夕照竹笛悠悠之聲，將視覺與聽覺有機結合，使形態與聲音相得益彰，描繪了一幅安靜祥和的湖光山色圖。

擴充套件資料：

除視聽結合外，鑑賞詩歌的表達技巧還有虛實結合、動靜結合、多種感官結合等方式。

1、虛實結合：現實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起表達同一種情感。在詩歌欣賞中，虛與實是相對的，“虛與實二者之間互相聯絡，互相滲透與互相轉化，以達到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。

2、動靜結合：對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。或以動襯靜，或以靜襯動，使被襯托的一方的特點更加鮮明，凸顯出被襯托一方的靈動與美。

3、多種感官結合：描摹事物離不開視聽味嗅觸等感官的感受——形色、聲音、味道、氣味、觸感。古詩詞在描寫中，經常運用多種感官，多角度描摹事物的特徵，使景、物具體可感，從而達到有聲有色，形神兼備。