首先，我覺得我們要培養兩個孩子互相包容，互相理解的良好品格，這對孩子們以後上學和同伴之間交往是起到良好的促進作用的。大家都喜歡大度，能理解別人，包容別人，會替他人著想的孩子有這些品格的孩子人際交往能力一定會強。我們在家庭中要培養大寶和二寶的這些品格，不能只是單純的跟大寶說讓著弟弟或妹妹，因為你大,你是哥哥，你是姐姐，這些只能說是正確的廢話。為什麼是正確的廢話呢？因為這些話從一定角度上講是對的，但對孩子來說是廢話。他知道他是老大，但是老大也有老大的權益，你不能用你的想法去左右他。透過道德綁架來讓他讓著小的，不管小的做的對不對。所以，我認為，二胎家庭，我們不可以一味的讓老大讓著老二，家裡人老是給老大灌輸這個思想，到他思想獨立的時候他會很反感，會破壞老大和老二之間的感情。

第二，一味的讓老大讓著老二，對老二來說也不一定是一件好事。在家裡，老大可能迫於壓力會大多數讓著老二，但是在學校裡，在社會上呢？別人會讓著老二嗎？肯定是不會的。這會影響老二以後得抗挫折能力和人際交往能力。

第三，這樣對老大其實最不公平。我們換位思考一下，假如是你，你拿著你最心愛的東西在玩，忽然你的弟弟妹妹想玩，家裡人說快給弟弟妹妹玩玩，你是老大，你要讓著他們！你心裡會舒服嗎？如果你的父母是跟老二這樣說，那是哥哥的東西，哥哥還沒玩夠呢，你想玩問問哥哥能不能給你玩，哥哥同意了你就玩一會，哥哥如果不同意你可以去玩別的東西。這樣呢？你是不是覺得受尊重，可能你會心肝情願的就把東西給老二玩了。也可能不會給老二，那也就是老二哭一哭，待會就忘了，但他知道哥哥的東西需要哥哥同意才能玩，他們都有了物質所有權的模糊定義了。

所以，教育孩子是一個大的課題，作為家長的我們要時時刻刻學習，和孩子一起從新成長一次。