當然是書了。

理由如下

1.培養習興趣--- 儘快使孩喜閱讀旦孩閱讀便欲罷能停閱讀越讀越越讀越

2.增強語言能力--- 喜歡閱讀孩語言能力特別強聽、說、讀、寫面較閱讀孩搞孩書領悟複雜意念欣賞語言美妙

3.增加知識---閱讀使孩涉獵面知識文、歷史、理、 科、政治等增廣見聞習裨益

4.提升協作能力---喜歡閱讀孩掌握語言文字能力往往超越同級同必背誦、強記課文能取績校外考試能取佳績閱讀提升寫作能力5.擴充套件經驗---良閱讀技能孩往往能經起考驗懂應付危機挫折情緒較平穩愉快

6.樹立遠理想---閱讀孩視野遠胸廣闊書古往今例項獲豐富體驗悟能角度看待問題做

7.受格薰陶---讀書孩悲憫仁能著想同情別幸遭遇家庭、校社際關係都書習

8.培養想象力---書世界廣闊限充滿想象、奇與機遇論現實世界何狹隘枯燥閱讀孩理想遠夢想窮給帶限創意

9.養獨立思考能力---閱讀培養批判性思考能力書複雜論證及情節孩都能邊讀邊吸收邊析理解閱讀讓孩具獨立思考能力

10.享受快樂---閱讀快樂書手樂忘憂閱讀孩才自其樂 -

家長可以選擇孩子最想要的玩具禮物等，也可以陪伴孩子出去遊玩。畢竟陪伴才是最長情的告白。

也可送一本有意義的書，讓他從書中汲取人生的力量。

也可送一個寵物，伴她（他）快樂成長。

說下我孩子的禮物。

兒子奶奶，昨天晚上禮物送出。是網上買的小夜燈，軟軟的一個小兔子，很可愛，可以發出很多種顏色。孩子特別喜歡，可以和媽媽晚上在被子裡像野營探險聊天。

兒子爺爺，帶去吃了頓肯德基。

兒子婆婆，今天中午發了個紅包，表示買孩子喜歡的東西。

兒子舅舅，網上寄了箱零食過來，歸孩子隨意支取。

娃媽，我給孩子畫了幅畫，寫了封信。每年如此，一直到長大。

娃爹，出差未歸，說回來帶孩子去選。

所以，禮物不重要，重要的是這麼多人愛孩子。

孩子天天都是兒童節。

個人覺得吧，“六一”不一定非要送孩子禮物。當然也可以跟拒自己的經濟條件適當的送孩子什麼。如果不是孩子吵著鬧著非要買禮物也可以做一些其他有意義的事情。因為過於滿足孩子對物質的索取容易滋養孩子的虛榮心，對孩子的將來產生不好的影響！在當下快節奏的網際網路時代，為了生活為了工作我們每天面對的是幹不完的活，忙不完的事！作為家長的我們認為只要多賺錢，給孩子吃好的，穿好的，用好的，上最好的學校就是給孩子最好疼愛！其實，我們卻疏忽了對孩子的情感上的交流溝通。“六一”節可以抽出時間陪孩子做一些有意義的事，比如：陪孩子做遊戲，郊遊，科技館，採摘園……在陪孩子過節日的同時也加深了父母和孩子之間的感情，何樂而不為呢？

自家孩子不過兒童節了，回憶之前的兒童節，好像每年都送的書！

朋友家孩子也是，如果過去看孩子，也是帶幾本書，小男孩就車類的，機械類的，恐龍類的，小女孩就是公主之類的。但一般故事書會選擇有教育意義的，美德故事或者禮儀故事！

之前印象最深的是一年和幾個朋友家孩子一起過的六一，就每人買了一本父與子送給他們，孩子們都很喜歡！

過節送書在我這快成了傳統了！

我覺得，我送的話，沒有太官方，就是心疼幾秒自己，然後痛心疾首的給點錢，讓他買自己喜歡的東西，當然不能太貴，因為我窮啊。