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  • 1 # Wanderer萬娘娘

    你好,

    英文寫作需要從以下幾個方面去綜合提升,日積月累,你一定能取得進步!

    第一,詞彙儲備是基礎。平時注意積累同義詞,並體會它們之間細微的差別。首先保證詞彙量,有了量的基礎才能有準確性和具體性。

    第二:語法是萬變之源

    比如,現在分詞過去分詞及各種從句的靈活運用,主動被動的轉換,虛擬語氣表達的特殊感情,都是寫作的基本技巧。而語法錯誤將使文章的水準大打折扣。語句的靈活多樣都能從語法的學習中獲得。

    第三:模仿與修改

    模仿是一個很實用並較快見效的方法,先把範文自己翻譯成中文,再對著自己的翻譯寫成英文,將自己所寫和原文進行比較。用這種方法,少則掌握個別詞彙句式的用法,多則培養純正的英語思維表達方式。或者定一個領域,進行專注的模仿,並不斷的修改,修改,修改(如果有教育層次較高的母語朋友協助,效果最佳)任何技能的習得都需要反覆練習來鞏固。

    第四:多讀

    首推報刊雜誌,有人會推薦經濟學人,紐約時報等高大上的專業嚴肅媒體的文章。我覺得這些媒介並不是適合所有的人,而且對於訴求和基礎不同的人,這些專業的媒體容易給讀者產生挫敗感,從而影響學習的熱情。那麼該要讀什麼呢?最好的老師莫過於興趣,每個人都有自己的興趣,而你的興趣一定在英文世界裡有相應的報刊。比如說八卦,時尚,美食什麼的

    第五:多寫

    無論是技巧,還是韻律,都還是要透過寫作本身來訓練。寫技術報告,開一個英文的部落格,在Twitter用英文發貼,或者找機會發英文郵件,都是很好的訓練機會。這個時候不要被"writing block"阻撓,不要被自己的完美主義困擾,要有一種豁出去、厚臉皮、無所謂我就是要亂寫的心態。寫得多了,你自然而然的會想著如何去改進自己的英文寫作水平的。

    第六:多聽

    多聽聽,不僅鍛鍊自己的英語聽力,還能幫助自己很好的英語寫作,從中學習他們的語法。

  • 2 # 值得易讀

    我們在考慮英語寫作的時候,頭腦當中對比的一定是漢語的寫作習慣。單從這個角度來考慮的,我們需要明白英語寫作和漢語寫作的文化、句子結構、表意方面的不同。透過這些不同的思考,需要你創造出不一樣的學習環境。最終建立更重要英文寫作的目的。

    明確不同,撇清互相影響,才能靜下心創造學習環境

    咱們講英語與漢語的不同有點太籠統,因為我們不能馬上舉出例子說明我們生活中有那些不同,我們在漢語環境中。

    有些人會遇到一個問題,背了很多單詞或者考個專八後,發現一開口、一下手就亂了,心裡面總想著是“背”的那些句子,所以寫出來千篇一律,應付考試可以,想要真正的提升能力很難。

    第一個方面:我們需要從文化角度考試理解,這裡講到文化兩個方面。一個是英語國家的生活習慣,第二個是我們的生活習慣。

    你想學習人家的語言,你得知道他們的歷史,知道他們國家基本情況,甚至社群生活的狀況,這些都需要你去收集資料,聽新聞。不斷接觸原著書籍和國家電視臺播報。嘗試去翻譯和理解。

    中國很多方言,不僅對普通話有影響,還會對英語發音有影響,甚至建立了固有思維,使得你根本不知道你說錯了。甚至身邊人都在錯。比如Thank [θæŋk],一半的人發音[θ]都不咬舌尖,所以發音是錯的。我們華人聽得懂,有時候你去國外,他們得試圖去理解。還有idea[aɪˈdiːə],沒有-(r)[r]的發音,一半人可能都讀成[aɪˈdiːər]。

    第二個方面:明白文化了以後,你才知道句子結構的問題,咱們說話都比較委婉,地址啥的都放在後邊,這是文化影響的結構。老外不一樣,他們歷史決定他們的性格,比較直白,該說的都說了前面了。諸如此類還有很多例子,所以對於你寫作來講,這個決定你如何把一段漢語在心中翻譯成一段英文的基礎。

    第三個方面:漢語是表意的結構,因為漢語有一些是圖形轉化的,最小的表意單位咱們稱作語素,就是這些語素組成無限的句子。而英語呢,是表音,表達是音節,所以更注拼寫規則,讀出來就能寫出來。

    這些習慣對我們很重要,決定你深入瞭解文化差異的起步。也是寫作之前需要建立的。英語寫作為什麼需要環境和目的

    我們都知道學習語言是一個持續的過程,我們小時候經常去學習班學習寫作,老師有兩個辦法,第一是持續的講課,講一天記敘文,讓大家一直寫;第二就是帶著人去外邊觀察,回來馬上寫。

    英語呢,不是我們的語言環境,你得先入境,可以透過建立家庭語言環境和影視環境,或者動畫(推薦辛普森一家)。起碼得10-20分鐘先讓自己進入這個環境中。而後我們再去選擇寫作中心思想。首先考慮文化不同,這個中心思想並不是李磊和韓梅梅的故事,而是老外正在發生的故事。

    環境因人而異,各有不同。需要大家懂得去開發。

    我們把重要的留在後邊,那就是目的,我列舉一個組合:

    以提升自己全面英語能力為主要目的;

    主要目的第一項分為基礎的發音目標;

    第二項為時態學習;

    第三項為讀思寫,閱讀為先、聽為先,思考為中、對比文化為中,寫即是總結為最後。

    以學習英語的興趣為次要目的;

    翻譯為樂趣;

    閱讀為補充;

    尋找對話環境為鼓勵自己參與度(找大學的公開課活動最有效);

    最後千萬別去翻譯中文鼓勵自己寫作,建議找個影音字幕組去翻譯實踐更好些。

    【總結】個人意見,寫作並不是難事,是持續學習的過程,希望重視每一步。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 背英語單詞像是在背電話號碼,大家都怎麼背的?