掌握正確使用金錢的辦法，直接關係到人一生的發展和幸福。要想生活和事業成功，理財能力的確是必須具備的重要能力之一。並且這種能力的培養越早越好，必須從少兒階段開始進行，這樣效果會更佳。

正確認識金錢：

1、教孩子認識金錢的真正價值。

帶孩子買東西，向孩子示範明智的消費行為。我曾經帶著我6歲的兒子逛了3家商店，目的是為了買一個物美價廉的文具盒。我把省下來的錢買了一個孩子嚮往已久的玩具。使孩子瞭解了什麼是價格差，什麼是明智消費。讓孩子計算多少錢可以買多少樣東西，從而認識錢的真正價值。這樣，孩子在自己支配錢的時候，也會貨比三家，注意節儉。

2、教孩子存錢。

孩子年齡小，做事還不具有計劃性，家長要助幫孩子學會儲蓄，並有計劃的使用儲蓄的錢。讓孩子把自己的錢存在三個罐子裡，第一個罐子裡的錢用於日常開銷。第二個罐子時在的錢用於短期儲蓄，買一些較貴的物品。第三個罐子裡的錢則長存，以備不時之需。

3、讓孩子當一回家。

家長可以把家庭日常收支算一算，每天的生活費是多少錢，然後把這筆錢交給孩子，讓孩子當幾天家。當家要精打細算，既要計劃還要節約。和孩子一起制訂出一個消費計劃，並對孩子進行監督、檢查。讓孩子體驗當家的不容易。

金錢具有控制人心的能力。適當的對待金錢，就相當於合理在操縱自己的精神。儘早為孩子樹立正確的金錢觀，並應從多方面加以引導。

現在有很多財商課程，幫助孩子認識金錢，懂得如何運用金錢，並且瞭解一些金錢的基本概念。

現如今，孩子接觸金錢的年紀已經越來越早，有的孩子很小就擁有了零用錢。

但是，如何樹立正確的金錢觀，卻是有一個更大的面向，不僅僅是怎麼花錢的問題。

那麼金錢觀中包含了什麼呢？除了最基本的花錢。還包括，錢是怎麼獲得的？什麼樣的花錢是有意義的？甚至還包含了一些品質，比如慷慨、慈善、舍與得。

但是，金錢觀中最基本的要點就是：讓孩子體驗到擁有，而不是匱乏。

有的家長，一定有這樣的感受，當孩子在兩歲多的時候，你想讓他把自己的東西分享給他人，孩子是非常不願意的。

這是因為，孩子正在體驗什麼東西是我自己的，他在體驗我擁有這件東西的感受。體驗“我的”、“我支配我的所有物”。

這種體驗讓孩子感受到自己是有力量的，自己是有能力去支配自己的東西的。只有當孩子很好的體驗了擁有的感受，孩子在漸漸長大的過程中，才能真正的去主動把自己的東西分享給他人。這時候孩子才知道分享給他人，並不是自己就失去了這些東西，這些東西還會回來，分享給他人之後，這個東西還是我的。

同樣的，金錢也是一樣，如果孩子沒有在最開始那個階段，體驗擁有的感受，孩子就不可能對金錢慷慨。

現實生活中，我們能看到有的人家財萬貫，仍然慳吝，有的人物質貧乏卻慷慨瀟灑。相信大家都覺得後者，具有更好的、更樂觀的品質。

體驗擁有，才能讓孩子更加慷慨，才能讓孩子不是斤斤計較。

所以，家長可以嘗試定時定量的給孩子零花錢，過年的時候，孩子的紅包收入，也可以把它看成孩子的基金，讓孩子自己支配。

上面提到，孩子過年的紅包，讓孩子自己支配，但是家長會擔心孩子亂花，或者擔心孩子丟失錢財，家長可以代為保管，或者要求孩子寫出金錢的去向。

當孩子把自己每一筆的金錢去向都寫清楚的時候，我們就稱之為記賬。

如果家長代為保管的時候，孩子每次問家長要自己的錢，家長不要反覆問，還是願意回答，要幹什麼就回答，不願意回答也無所謂，給就是了。否則，孩子仍然沒有感受到支配的自由。

但是，對於孩子記錄下來的賬單，家長和孩子可以一起來分析，還在哪些方面花錢是最多的，哪些方面花錢是必要的。

當家長和孩子對賬單進行整理的時候，這種回顧可以幫助孩子，甚至讓孩子有所反省。這樣的話，不需要家長額外的去說教，孩子有所發現後，自然會調整自己的行為。比如，孩子自己發現，他總是買了太多玩具，而很多玩具並不常用。這樣孩子自己在心裡就會進行評估，從而改變自己的行為。

以上讓家長不要多管的方式適用於較大的孩子。如果孩子仍然在小學低年級階段，甚至更小，家長必須重視引導，教育孩子如何使用金錢。

在教育孩子的過程中，家長要注意態度和方式，使用孩子反感的態度和方式必然無法得到更好的結果。

父母的財富觀念和理財方式會潛移默化的影響孩子！因此樹立正確的金錢觀念，對孩子來說是一門必修課，對父母也同樣是！

在美國，對理財教育非常重視，理財教育被稱作“3歲開始實現的幸福人生計劃”。

理財專家建議，理財教育需循序漸進，一般分成三個階段培養孩子的金錢意識:

第一階段:

3–7歲,學習有關金錢的概念，樹立正確的金錢觀念，讓孩子明白“君子愛財取之有道”!

第二階段:

7歲到12歲，為孩子開設活期賬戶，可以幫孩子把壓歲錢存入賬戶 ，幫孩子理財，讓孩子開始認識銀行是什麼、學習自己制定消費計劃。

第三階段:

13歲到18歲，區分“需要”和“想要”，養成儲蓄習慣。

需要是我們為了生存而必須擁有的，我們不能缺少的東西。

想要是我們想要擁有的東西，想要是的東西是可以透過理性控制的，可以透過合理的途徑得到自己想要的，尤其是財富。