可簡單了 要麼你孩子注意力超級不集中 要麼紀律超級差 要麼智力有問題 說實話一般情況老師是不會不管學生的 除非家長不好溝通 當老師講孩子問題的時候 反駁 找藉口 不理睬的這類家長老師是比較反感的 別說要送禮之類的話題 不是做老師的根本就不懂老師的心情

孩子跟不上老師上課的節奏，應該從兩個方面看問題：

一，有經驗的老師講課，如果將課程難度和進度用十分制的話，一般都是取四分，四分以下雖講，但嚐嚐不會花太多時間，不然進度太慢，課程講不完！八分以上只做提點，拋磚引玉，需要學有富餘的同學透過課外進一步加深和提高！因為八分以上的講太多，許多孩子聽不懂，轉不過彎，也是浪費時間！

為了整體學習效果，而很難每個兼顧！所以，有的學校將班級進行等級劃分，腦袋瓜好使，接受能力強的放在一起，這樣，老師就能提高進度和難度；將接受能力一般的孩子放在一個班裡，老師就會降低進度和難度，多講一些基礎知識，儘量讓每個孩子聽懂！憑良心說，學校班級劃分等級其實是好事，不然，有些學生跟不上，有些學生吃不飽！

當然小學生一般不能劃分等級，因為孩子太小，心智不全，還有進一步培養的過程！

二，學生的學習習慣和方式問題！如果孩子跟不上節奏，學生在家要預習，明白課程裡知識點，含義，在家就有一個粗線條，在老師講課時就不會轉不過彎，基本能跟上節奏了！

除了預習新課外，以前學習過的基礎知識和概念也要複習，不然，當老師講題目涉及到以前的知識時也會稀裡糊塗！

學生上課要認真，不要走神，遇到不懂的問題做記號，有空就去問老師或者同學！

這樣就能提高成績，跟上老師節奏！

老師面對幾十人的班集體，很難為某一個人停下腳步，拉低進度，因為還有別的孩子！

你先反省下自己，是你的家庭教育出了問題，還是孩子自身底子差。估計是孩子注意力差，要是這，你的教育很重要，老師是不敢強管你孩子的，你懂的

孩子功課預習沒有做到位，沒有透過預習，明白哪些是自己不懂，需要重點聽講的，哪些是已經掌握的，課堂上眉毛鬍子一把抓，打沒有心裡準備的仗，勢必跟不上節奏。老師喜歡課堂上積極思考，活躍的孩子，課堂上要和老師積極互動，很快就會得到老師的重視。

首先要做的一定是端正好自己的心態。你的目的是什麼？其實無非就是想讓自己的孩子可以開心快樂地在學校把該學的內容學習好，那懷疑、不滿、鬱悶的心情就先丟掉吧。

想要改變這個情況，主要從三個方面入手。

1.孩子。

在孩子身上找原因，為什麼會跟不上進度？每天的作業做了嗎？複習和預習工作有做嗎？如果孩子自覺性不高，那麼家長在一開始應該陪同，協助孩子養成良好的學習習慣。

2.家長自身。有沒有給孩子營造良好的學習氛圍？有沒有關心孩子的學習情況與生活情況？可以和孩子多溝通，是哪裡出現問題了？能讓孩子自己說出原因比你去找去發現更加迅速。

3.學校。作為一名教師，我覺得沒有老師會發現孩子進度跟不上了還故意不理的，家長應該和老師主動溝通，最關鍵的是協助老師，幫助老師一起，只有家庭和學校一起努力，孩子才會有所改變。

提出的問題裡有一句“老師也不重視孩子”，就是在埋怨老師。這樣不對，除非家長和孩子學會尊敬老師了，孩子才能學好。

孩子是自己的，家長是孩子的第一責任人，古話說:“子不教，父之過。”父母雙方兩個人管一個孩子，都管不好，五六十個學生，老師怎麼管？換位思考，你是老師呢？每個孩子你都能管好嗎？

自己的孩子，好好用愛心，耐心去管吧，不要指望任何人，指望自己，說不定都會失望，指望別人，那就是錯。

什麼時候孩子喜歡上學，喜歡老師了，孩子就可以學好了。

看人優點，學人長處，做最好的自己。

孩子在學校跟不上老師上課節奏這很正常，但問題的關鍵是要搞清楚跟不上節奏的原因。是智力因素還是非智力因素？如果是智力因素，那麼家長就應降低對孩子的要求，降低對孩子的期望值。同時想辦法彌補不足。如果是非智力因素，一方面，家長應做好孩子的思想工作，讓其集中精力，督促其刻苦學習。另一方面，加強和老師溝通，請老師嚴加管教，只要形成合力，孩子跟不上課堂節奏是可以解決的。

我們現在的教育模式就是有這樣的弊端，是很難改變的。

一個班級那麼多學生，一個老師在課堂上的時間非常有限，學生稍不注意，錯過了重點、難點部分，就可能跟不上老師的節奏，一步跟不上，步步跟不上，直到對學習完全喪失信心。

再加上學校很少對孩子的學科興趣進行培養，所以稍有主見的孩子，往往是這種教育模式第一波的犧牲品。

這樣的教育模式，對那些搶跑的人是有利的，所以才會有那麼多的培訓班，屢禁不止。

搶跑的學生，無論是否能夠取得很好的成績，但是被落下的可能性確實會少很多。

孩子一旦跟不上老師的節奏，由於自身沒有養成很好的學習習慣，老師也很難有時間適時給與指導，如果再得不到家長的幫助，只會越來越跟不上。

這個時候，家長一定不要著急，要想辦法透過家庭教育的方式幫助孩子跟上老師的節奏。

我接觸的很多北京的家長一般是請家教，如果家長有能力，可以自己幫助孩子補齊短板，培養起課前預習，課後定期複習的學習習慣，孩子以後的學習就有保障了。

唉，心累，孩子學習跟不上，急也沒辦法，只能自己多瞭解多跟著補一補，但是收效甚微，有時候自己也氣得不行。想想也是，這個沒辦法強求，可能孩子就是學習理解能力不行，知識又不能強灌