我在給我們孩子讀繪本的時候，遇到不同的角色，我會用不同的聲音。把自己當做裡面的人物讀給孩子聽。當然，大人讀一遍孩子肯定記不住，我過段時間又到過來讀，效果還真不錯！能大概記住！

同理，給孩子讀繪本要以孩子的角度來衡量是不是生動——“孩子覺得生動才是生動！”

所以給孩子讀繪本要不斷觀察孩子的反應，看孩子對哪些地方感興趣，對哪些表達方式感興趣？對孩子感興趣的地方和表達方式再反覆讀。

我曾經看到一些媽媽給孩子讀繪本，讀得非常投入，可謂聲情並茂、興致勃勃，但是旁邊的孩子卻一臉的茫然，媽媽都沒察覺，一直到繪本讀完。這種生動，對孩子而言可能完全沒有意義。

所以，讀繪本一定要根據孩子的具體情況來進行選擇，找到孩子的興趣點，吸引孩子的注意力，不斷提高孩子的理解能力，從而對更多的繪本、故事、語言、神態、動作等感興趣，閱讀內容才能不斷豐富，閱讀能力不斷提高。

我現在正在每天給一個兩歲兩個月的男寶寶讀繪本。剛開始也是拿著繪本就準備讀，結果發現他完全沒興趣，但是會對繪本中的某個圖案感興趣，我就以這個圖案為基礎跟他對話，結果他可以一直看著這個圖好幾分鐘。慢慢地，現在他已經對繪本的其它一些內容也感興趣了。估計堅持下去他就可以養成閱讀的習慣了。

怎樣講繪本更生動？

首先不知道您的寶寶多大？寶寶在不同的月齡看繪本時會有不同的關注點！讀繪本也要根據寶寶月齡選擇相對應的繪本！

如果是4—8個月的時候是寶寶發聲練習階段，要多給寶寶聲音刺激。讀繪本時可以多重複一些詞語或句子，這些重複的語調和聲音會激發寶寶對自己發音的興趣。對寶寶的語言發展會有很大的幫助

講繪本的過程中還可以邊講繪本中的內容邊用手指出書中相應的事物，讓寶寶認識書中的人物，動物和建築等等。下次閱讀的時候媽媽可以讀出相應的事物，讓寶寶指出，從而鍛鍊寶寶的記憶力！

大一點的寶寶在聽故事的時候比較喜歡聽到誇張的語調，所以讀繪本的時候要聲情並茂，還可以根據繪本的內容配合一些誇張的肢體動作！比如繪本《大衛，不可以》中的大衛在屋裡面打棒球，結果把花瓶打碎了，大衛很自責躲在房間角落裡很委屈，媽媽讀繪本時就可以誇張的做出噘嘴委屈的表情給寶寶看到，這樣就會吸引了寶寶關注，從而激發寶寶的閱讀興趣！