首先，要提升農場的“顏值”，田園農場的場景化，體驗活動的課程化，遊樂設施的道具化。可以和一些親子教育公司合作，不斷將最好的教育資源和成長素材融入到農場的專案中，針對2-7歲各個年齡段和一年四季形成課程化體驗體系，讓自然與文化、與體育、與音樂、與藝術等不斷融合，讓孩子們走出課堂，快樂的學習，自由的玩耍。

在農場設計的親子課程，要針對不同年齡段的孩子，根據季節、環境、主題以及教育科目為兒童設計在玩兒中學習，在玩兒中動手，在玩兒中建立性格的成長方式。自然成長課堂是孩子們在戶外玩兒學的一種創新模式。孩子的週末不應該只屬於小區和商場，學習的場景也不應該只是教室和操場。

農業產業規劃設計，鄉村旅遊，田園綜合體，農業技術推廣、農產品貿易銷售對接，合作社運營管理，農業扶持資金申報指導······做農業，我們更專業

親子農業是未來旅遊的新寵，“錢途”無限！可是······http://mp.toutiao.com/preview_article/?pgc_id=6562034592339984904

01 定位是第一位的

根據專案地的地脈、文脈、市場，確定總體定位、市場定位。

02 IP植入很關鍵

文化IP是親子農業的靈魂，決定親子農業的個性。所以要做好親子農業必須做好IP植入。

臺灣溪頭妖怪村的妖怪們

03 模式選擇很重要

①親子開心農場

目前，歐美髮達國家的休閒農業己經進入發展的最高階段——租賃階段，以親子開心農場為代表的市民農園模式是農業租賃經濟最具代表性的產物。

透過這種租賃模式，城市兒童可以和父母一起體驗農業生產、經營以及收穫的過程，享受農耕生活的樂趣。在德國，能夠擁有或租賃一小塊自由的土地，已成為繼汽車、住房之後一種新的財富象徵。

②森林幼兒園模式

在德國，盛行面對3-6歲的幼兒園小孩完全戶外的"自然教育法"，被稱為"森林幼兒園"。

在這類幼兒園的日常課程中，傳統的教室被蔥鬱的黑森林取代，孩子們整日在戶外活動，觀察動植物、燃篝火、爬樹、做遊戲、畫畫，想休憩的時候，孩子們就躺到由樹樁和樹枝做成的巨大"沙發"裡。德國許多室內幼兒園每週也都會帶領孩子們去附近的森林裡旅行一次。

以德國的鄉村博物館為例，它們一般佔地約為25公頃，全部模仿百年前的方式建造，陳列各種老式農宅建築、農耕作業方式及農家生活景象，讓遊客體驗農業生產與農家生活的變遷過程。為了突出特色，館園內農業生產不使用現代設施，以畜力或人力耕種，用農場的樹木製作木炭。

一些博物館會把土地提供給當地的居民耕種，但種植的作物要由經營者決定，栽培方法也必須遵循古老的方式，同時會模仿過去的租佃制度，租種者支付10％的收穫量給博物館管理當局。這類博物館往往與鄉村文化遺產保護、生態環境建設結合在一起。

④鄉村休閒娛樂模式

歐美親子農業中，透過鄉土化的休閒體驗和趣味性的鄉村娛樂活動，為消費者提供簡單、有趣的鄉村生活體驗。

在環境營造上，追求原汁原味，注重對自然、人文景觀的保護，盡一切可能將旅遊對自然景觀的影響降至最低。在交通工具上，以步行為主，拖拉機、觀光馬車、小火車、腳踏車等是最常見的交通工具。

在產品設計上，以簡單化、原生態和趣味性為主，玉米迷宮、稻草堆、小豬賽跑、牧羊犬趕羊等都是受人青睞的親子產品。

⑤農業創意節慶模式

在美國農業節慶中，有南瓜節、草莓節、櫻桃節等創意節慶活動。在美國很多地區都有草莓節，北卡羅來納州草莓節、田納西州草莓節、加州草莓節、佛羅里達草莓節等農業節慶曆史悠久、形式多樣，包括草莓採摘品嚐、副產品加工製作、草莓小姐選舉等，還專門針對兒童和殘疾人設計了眾多娛樂專案。

⑥綠色假期模式

是融合發展模式，義大利的農業旅遊已與現代化的農業和優美的自然環境、多姿多彩的民風民俗、新型生態環境及其他社會文化現象融合在一起，成為一個綜合性專案，使得整個農村成為一個"寓教於農"的"生態教育農業園"。

04 綠化常識

花卉、草坪：高度 13-15cm，能覆蓋地表，美化開敞空間。

灌木、花卉：高度 40-45cm，產生引導效果，界定空間範圍。

灌木、竹類、藤本類：高度 90-100cm，產生屏障功能，限定交通流線。

喬木、灌木、藤本類、竹類：高度 135-140cm，分隔空間，圍合空間。喬木、藤本類：高大樹冠，形成私密空間，改變天際線輪廓。

休閒農莊做親子，總體的園區規劃和場地設計，除了要符合前面規劃入門的普遍要求外，在設計思路、景觀營造、空間佈局和場地設計上，還應該考慮親子本身的特點。

20畝的親子農場設計思路：

（1）安全第一。要有較強的安全保障。比如建成封閉園區：家長可以安心在裡面看書、休歇。親子活動區，靠近遊客中心(接待中心)人口，控制適宜的距離。

（2)充分考慮其使用者一突出兒童活潑天性，表現知識性、趣味性。為兒童營造出一個活潑快樂和舒適自然的環境氛圍，譬如，給兒童活動場地設定形象生動的雕塑設施、卡通形象等。寓教於樂，調動少年兒童的興趣，鍛鍊其發散性思維能力。

（3）因地制宜，就地取材，開發廢棄材料、土材料，節約成本。充分利用場地的自然條件和材料，例如，樹枝、爛木頭、廢輪胎、舊傢俱、報廢車輛等，精心設計和改造，形成專案設施或創意小品，讓兒童鑽、爬、攀登。投入小，效果未必比價值數萬數十萬的兒童遊樂園差。

（4）合理設定休息設施。

（5）各項服務要考慮到兒童的特點：基礎服務：標識、餐飲、住宿、購物服務設施的建設，是直接影響親子游客體驗度的核心要素。

／凢是農場，首先觀察開在什麼地方，高原，中原，嶺南，各有土質不同，氣候溫差，水源利用，根據農業八大憲法，土，肥，水，種，密，保，管，工來衡量操作，計劃山地種果樹，平坦地種田，肥沃土地種瓜菜，水源不夠開塘養魚，通風地勢高飼養畜牧等，各盡所能而利用分佈生產，以當地日常生活，人口密度需求來制定生產，從而得到經濟效益。不得盲目選項作為，否則，品種銷量，人工浪費，運輸費用，農藥 ，化肥，農具，水電設施，統統得不到到位，失去效益，特別要注意。