英語在背單詞的時候是一定要去拼讀的，這是因為英語是一種拼音文字，它並不是藉助圖形來進行區分的，所以它的圖形特徵並不明顯，如果說你沒有拼讀英語單詞，那麼你就沒有辦法真正記住單詞。

但是背單詞的時候並不要求我們一定能夠把拼寫精準的全部記下來，我們只要能夠做到看到單詞能知道意思，就足以應對6級單詞了，因為這些，由我們華人命題的考試，絕大部分的題目是選擇題。主觀題佔的比例比較小，所以，大部分的單詞做到會認，就能夠拿到過級的分數。

在背單詞的時候建議中英文交替快速大聲讀出聲音來。像這樣: apple 蘋果 a p p l e apple 蘋果。這樣可以讓中英文在大腦中形成關聯，一旦我們看到英文單詞，就可以條件反射出中文的意思，對於我們，快速理解文章以及做翻譯的時候，會有非常大的幫助。

此外學到6級階段，就應該要明白一個道理，就是英文中有非常多的片語短語，在英語中50%的表示式片語短語，這些片語短語都是由我們高中學的單詞，相互組合而成的，常見的有1.5萬個片語短語。

但是如果我們翻一翻牛津高階就會發現，到了6級以後，新學的這些稍微偏一點的單詞，片語短語就非常的少。所以，如果我們去應對6級考試的時候，我們仍然要回過頭，去複習高中階段出現的片語短語。

否則當我們遇到卷子中有片語短語的時候，由於沒有背過，我們認不出來，我們就會把那些片語短語，當作單個單個的單詞去理解，完全按照字面上的意思去理解，就容易進入出題人的圈套，出題人設陷阱的時候就喜歡用片語短語。按照詞的短語字面的意思設定錯項，誘導學生選錯。

我們在高考的時候拿140以上高分的策略是，先背3500詞，再背高中英語1.5萬考點。到了4級階段，可以完全照搬高中的學習方法，因為4級單詞和高中單詞是重合的。到了6級階段，只需要1.5萬考點加上6級單詞就可以了。研究生考英語考試階段，就是1.5萬考點加上7500個研究生單詞。

這些單詞和考點，只需要做到，看到單詞和片語短語，能夠知道意思就可以了。但是我們在背的時候，還是要去背拼寫的，背的不熟，不要緊。但是如果不去背，我們就不會認。這是由於英語作為拼讀文字的特點決定的。

“只記意思，不記拼寫”的模式不值得提倡和推薦，只適用於備考時間短暫，應急式應試的條件下。

按照單詞記憶的“1-4會”標準，只記意思不記拼寫是最低級別“識別”，只能算“一會”，在“聽說讀寫譯”中僅對於閱讀有部分作用，而六級（包括四級）是對於“聽說讀寫譯”的綜合考查，因此這種記單詞的方式“價效比”太低，對學習和考試幫助不大。

《論語》中提到，“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。記憶單詞（包括其他的學習目標）要高標準、嚴要求，才能保證在“遺忘率”的篩選和自我衰減下，保留儘可能多的“剩餘價值”。記憶單詞要做到打包和衍生，所謂打包，就是“音形意”一起記憶，只有將單詞的讀音、字形和漢意有機結合，才能有效解決聽力和口語中的“卡頓”和“延遲”現象；所謂衍生，是指不僅要記住單詞，還要記住片語、搭配、習語和例句。 這樣的“取乎其上”記憶方式不僅可以互相印證，互相輔助，而且記憶效果至少“得乎其中”，即使時間長遠也會有較深刻的印象。

只記意思不記拼寫很容易導致單詞的混淆，比如principal（校長,主要的）和principle(本質，原理，原則)即便是隻記意思不記拼寫，在記憶意思時已經開始“犯迷糊”了，一週之後可能混淆了。再比如：decent→正經的；descent→下降、斜坡、血統、出身；descend→下降、下傾。是不是很容易混淆？況且還有詞性區別，descent和descend同為“下降”，前者是名詞後者是動詞。

如果感覺不是很難，再看下面幾組。【答案附後，供參考】

commerce——commence

require——inquire——enquire——acquire

inspiration——aspiration

draught——drought

immoral——immortal

council——counsel——consul

confirm——conform

contact——contract——contrast

mortal——metal——mental——medal——model——meddle

參考答案：commerce→商業；commence→開始

require→需要；inquire→調查，詢問；enquire→詢問；acquire→獲得

inspiration→靈感；aspiration→渴望

draught→穿堂風；通風；藥水；飲劑；散裝的；起草；徵兵 drought→乾旱

immoral→不道德的；immortal→不朽的

council→議會；counsel→忠告；consul→領事

confirm→確認；conform→使順從

contact→接觸；contract→合同；contrast→對照

mortal→會死的；metal→金屬；mental→精神的；medal→勳章；model→模特；meddle→玩弄

看完這些之後，是不是發現只記意思不記拼寫是不現實的？因此，還是需要踏踏實實把“基礎的基礎”打好，至於綱外詞和平時積累的閱讀類詞彙可以降低要求，以“識別”標準記憶，但是大綱要求的詞彙，按照“四會”或“三會”掌握是很有必要的。