聰明人在處理一些問題時，抓住了問題的本質，找出問題的原因，顧及全域性，找到直接徹底高效處理問題的方法，不留後患。

我說一下理科生解決問題的思維方法。

1,首先看這個問題是否合理，否則就是偽命題，直接忽略。

2,看同類問題現有幾種解決方法，各自優缺點。能否改進。權衡選擇一種方法並改進。

3,如果沒有現成方法，自己創造一個。創造的思維過程利用歸納法，反證法，從易到難，自頂向下分解等方法。

回答這個問題前，先來說說多數人眼中的聰明人：

一、學生時代學習好成績優異的是聰明人，被老師喜歡，家長喜歡；

二。工作時代，兢兢業業，能夠出色完成領導交代的任務，人緣好的是聰明人，被領導喜歡；

三、生活當中，溝通交流圓滑的人是聰明人，大家都喜歡，這種人混得開。

所以說這些就是現實，真要說聰明人處理問題的思維過程怎樣太籠統了，不好說。

隨便舉個例子，領導讓你去接一個重要的客戶（領導也不知道這個客戶的喜好），聰明人會想到接客戶需要帶的資料，有資料就要有筆，會多備幾支，事先做好接機牌，事先查好天氣，車裡備好吃的喝的等等這些，所以說聰明人做事往往都能想到點子上。

聰明人只有堅持一根筋的做到底，沒有其他的選擇，都要堅持自己的當初認識，哪怕是錯誤的，都要堅決的幹下去，這樣才是一個聰明人的最終認識。那種蜻蜓點水似的動機，好像不符合聰明人的性格，也不能說取得成功理念，常常會搞得聰明人糊里糊塗，聰明反被聰明誤，說的就是這個道理。聰明人一般的是謀定而動，從不隨意改變自己的謀劃，硬是要堅決幹到底，直到最後說出事情的原委。不過，聰明人思考問題時，千萬打擾不得，再他的理想藍圖還沒有最後敲定的時候，是絕對不會暴露出他的主觀意圖給別人聽的。

我不是聰明人，所以回答不了這個問題。但我許多師友他們授我讀書的方法，其中有關思悟的，說任何思考時不能脫離背景(定義都在思考後的事)，似乎可以作為參考，所有問題都有因果，在考慮問題時首先應該從因著手，這樣才能認清本質，找到解決的方法。

回答你這個問題時，豈不是說我是聰明人？那麼怎麼樣的人才有資格？我雖然不是，但我有必要說說我的情況:在單位，別人都叫我“大神,也有人說我聰明。我說說我是如何思考的？首先是要有清醒的大腦，遇到問題，不要抱怨，想的是如何解決。做事，有條理、有方案。選最優的方案。發現什麼問題都能用語言來解決，道理是人講出來的，道理是一種力量，任何人和事都離不開理。只要認為自己是對的，則要堅持。無畏權威。

聰明人怎麼思考問題？我不知道。

我認為聰明人，除了他們自己後天勤奮、努力、拼搏、刻苦學習各種科學文化知識之外，還有先天的天性、天資、天生、天才、天賦、天悟、天智、天慧、天機、天明、天敏…………

我是一個農夫、愚夫、墮夫、弱夫、朽夫…………從來不認為自己是所謂的聰明人，更不敢妄為相信自己是聰明人中的一份子。

我認為聰明思考問題：比較全面、周詳、透徹，以問題的原點、中心點、要害點、核心點、實質的、癥結點切入問題的‘’心臟‘’部位，以點帶面，進行全方位、多功能、多角度、高效率、廣視野的曲線思維導向、思維模式的思考。站在高層次、高格局的範疇探索、研究、討究問題的本源、本質的核心問題。

思維、思考的格局決定高度，境界決定層次，判研決定結局，獨慧、發展、深謀遠慮的眼光決定未來。

聰明的人思考問題、研究問題、審視問題、看待問題、決定問題有獨特、鮮明、聰明的智慧，為人處事機智、靈敏、果敢的風格和風範。長遠問題與短期問題相結合、眼前問題與現實問題相結合、配合、適合、融合交差並進的方式、方法和技巧，進行和諧、柔和、協商、協調、協議等顧全大局、高瞻遠矚、和睦共生、互惠雙贏的戰略決策來思考問題、處理問題、解決問題。

聰明人思考問題：最有學問、最玄妙的是他們思考角度、方位的切入點有高明過人、敏銳之處，先機一步，勝人一籌。他們的思想、思維、理念、觀念、概念等不眾不同、超凡脫俗、非同凡響…………

謝邀！這個問題，本人認為，人的聰明、和先天性，繼關聯、又不關聯，為什麼怎樣講呢？比如各人來自不同的階層，有高幹子女、書香門第家庭的子女、一般工薪階層家庭的子女、平民百姓的子女……雖說是此，可以講平民百姓的子女，有出息、有才華的很多……反過來講的話……

眾上所言，聰明人還是靠主觀的努力，從中包括工作生活中的磨鍊、融入社會實踐中的體驗，通俗講，吃一塹長一智，從而促使聰明人，識事能力和辦事的能力，可以講想出來的事、評出來的理，正確程度比較高，因此聰明人思考問題，來源於以上的理念，現解答，如不當之處、請見諒！

聰明人思考問題要看是處理哪一方面的問題。如工作生活中人與人之間的小事，那就不計較，最好的方法就是放手。個人認為思考問題一定是大事大方向，或者說是判斷一種事情發展趨勢。首先要用辯證唯物主義的方法去思考，做這件事的主要問題是什麼？次要問題是什麼？如果主要問題解決了，次要問題會隨之而解決。凡事不以主觀想像，正反兩面看，實踐務實帶頭幹，不說空話或大話。根據客觀條件去決斷，理論聯絡實踐，實事求是幹，面對現實問題及時溝通解決。社會科學和自然科學均一樣，立足於當下的現實問題，一步一步穩步向前走。

提這個問題的人就很職聰明呀。你回答他，就是說自己聰明，不回答他就很聰明。兩邊都不落好。

咱先說啥為“聰明"，你把他說的話聽明白了，領會意思了。他就認為你聰明，反之你就不聰明。我不是聰明人也不知道聰明人是怎樣思考問題的。人與人的生長環境不同，所受的教育不同，想事的方式也不同。但他們都很聰明。

這就是妙法蓮華經裡的一個典故，天上下同樣的雨。小草和大樹同時受到滋潤，而大樹成棟樑，小草無法和大樹相比，因為它倆不是一個品種。大樹能做棟樑，而小草能年復一年的迎接春風。它們又都同時存再天地間。就象聰明人和愚人一樣，天天看太陽昇落，