看電視對學生的影響是兩面的。學生經常看電視有好處，也有壞處。 1、學生看電視的好處： 學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節目令人開心，輕鬆頭腦；一些好的電視劇、電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。 看電視應選擇節目 看了電視以後，要動腦筋想一想，這個節目或其中某個人物好在哪裡， 為什麼好，不好又錯在哪裡。有的同學特別喜歡看港臺的武打片、槍戰片， 我們認為，這類片子娛樂性極強，而教育意義卻不大，更不能盲目地去學習和 摹仿。 看電視的壞處： 這裡以一篇文章為例，說明看電視的負面影響 看電視的壞處： 晚上，小東回到家，把書包隨手一扔，開啟電視，陶醉在電視裡的動畫片中了。 到了吃晚飯的時候了，小東把飯端到大廳，坐在沙發上，目不轉睛地看著電視，飯一口都沒吃。不一會兒，媽媽來收碗了，她見小東一口飯也沒吃，生氣地說：“小東，你給我把飯吃下去，否則，你就不能再看電視了。”小東聽了，幾口就把飯嚥了下去，把碗放在桌子上，又開始看電視。 到了晚上九點多，小東依然在看電視。媽媽叫他停下，去睡覺，小東只好去睡覺了。 第二天早上，一陣清脆的鬧鈴聲把小東叫醒，小東起來，回頭一看，太陽昇得老高了，又看看時鐘，“啊”，“都七點鐘了。”小東三兩下把衣服穿好，背上書包，就急匆匆地往學校趕去。媽媽在大老遠喊著：“小東，把飯吃了再去上學。”小東說：“不吃了，急死我了。” 到的學校，總算沒遲到，上課鈴剛好響了。老師來了。老師在講課的時候，小東無精打采的，趴在桌子上，心想：“餓死我了。” 回到家，小東說肚子痛得慌，小東的媽媽趕緊帶他去醫院，經醫生診段我，小東是沒吃早飯，缺少營養，才肚子痛的。醫生還說，一天的食物，應該3：4：3，就是說早飯應該和晚飯的份量一樣多，而中午要吃得多一點，媽媽這才恍然大悟。醫生問：“是什麼原因讓你沒吃早飯的呀？”小東說：“是因為我起得晚。”醫生又問：“是什麼原因讓你起得晚呢？”“我昨天晚上看看電視了。”小東結結巴巴地說。醫生說：“你應該改掉這個壞毛病。”小東問：“為什麼？”醫生說：“電視會發出輻射，對身體非常不利。久而久之，還會造成近視眼。”小東這才恍然大悟。 醫生的講解，使小東明白了長時間看電視的壞處。從今以後，他再也不看電視看得那麼晚了。
看電視對學生的影響是兩面的。學生經常看電視有好處，也有壞處。 1、學生看電視的好處： 學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節目令人開心，輕鬆頭腦；一些好的電視劇、電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。 看電視應選擇節目 看了電視以後，要動腦筋想一想，這個節目或其中某個人物好在哪裡， 為什麼好，不好又錯在哪裡。有的同學特別喜歡看港臺的武打片、槍戰片， 我們認為，這類片子娛樂性極強，而教育意義卻不大，更不能盲目地去學習和 摹仿。 看電視的壞處： 這裡以一篇文章為例，說明看電視的負面影響 看電視的壞處： 晚上，小東回到家，把書包隨手一扔，開啟電視，陶醉在電視裡的動畫片中了。 到了吃晚飯的時候了，小東把飯端到大廳，坐在沙發上，目不轉睛地看著電視，飯一口都沒吃。不一會兒，媽媽來收碗了，她見小東一口飯也沒吃，生氣地說：“小東，你給我把飯吃下去，否則，你就不能再看電視了。”小東聽了，幾口就把飯嚥了下去，把碗放在桌子上，又開始看電視。 到了晚上九點多，小東依然在看電視。媽媽叫他停下，去睡覺，小東只好去睡覺了。 第二天早上，一陣清脆的鬧鈴聲把小東叫醒，小東起來，回頭一看，太陽昇得老高了，又看看時鐘，“啊”，“都七點鐘了。”小東三兩下把衣服穿好，背上書包，就急匆匆地往學校趕去。媽媽在大老遠喊著：“小東，把飯吃了再去上學。”小東說：“不吃了，急死我了。” 到的學校，總算沒遲到，上課鈴剛好響了。老師來了。老師在講課的時候，小東無精打采的，趴在桌子上，心想：“餓死我了。” 回到家，小東說肚子痛得慌，小東的媽媽趕緊帶他去醫院，經醫生診段我，小東是沒吃早飯，缺少營養，才肚子痛的。醫生還說，一天的食物，應該3：4：3，就是說早飯應該和晚飯的份量一樣多，而中午要吃得多一點，媽媽這才恍然大悟。醫生問：“是什麼原因讓你沒吃早飯的呀？”小東說：“是因為我起得晚。”醫生又問：“是什麼原因讓你起得晚呢？”“我昨天晚上看看電視了。”小東結結巴巴地說。醫生說：“你應該改掉這個壞毛病。”小東問：“為什麼？”醫生說：“電視會發出輻射，對身體非常不利。久而久之，還會造成近視眼。”小東這才恍然大悟。 醫生的講解，使小東明白了長時間看電視的壞處。從今以後，他再也不看電視看得那麼晚了。