1..一二三坐坐好,三二一請安靜。 2..我們都是機器人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙。 3.小嘴巴---不說話 4.請把小手放背後

活動目標： 1. 瞭解繞口令是一種語言遊戲，喜歡嘗試繞口令。 2. 透過拼字環節，發現繞口令的特殊魅力，萌發認識漢字的興趣。 活動準備：PPT課件、漢字操作卡、幼兒操作用桌子，建議有兩套椅子 活動流程： 一、說說繞口令 在此環節，幼兒初次嘗試繞口令，發現繞口令的有趣之處 1.提問：聽說過繞口令嗎？誰能表演一個繞口令呢？ 2.嘗試：大家一起來試著說說繞口令，覺得繞口令說起來怎麼樣？ 3.小結：繞口令是我們中國一種傳統的語言遊戲。繞口令就是要求快速念出來，有節奏地念出來。 二、試試繞口令 在此環節，幼兒嘗試用字拼成短句 1. 繞口令中的字 提問：這個字你認識嗎？ 提問：這三個字可以怎樣組合成一個意思通順的短句呢？ 小結：我們華人的漢字就是這樣有趣，不同的組合能夠表達不同的含義。 2. 繞口令中的句 操作：老師為每人準備了6個字，請你試著用這六個漢字組成一句話，這句話會和這張圖有關，猜猜可能是一件什麼事呢？ 交流：請介紹一下你組成的句子。 小結：這兩句話就是繞口令中關鍵的句子，詞語有重複，容易搞混，容易唸錯，這就是繞口令的有趣之處。要念的快速有節奏有一定難度。 二、賽賽繞口令 比比、賽賽誰的繞口令說得又快又正確。 繞口令原文：有一個大樓，很多人上樓，很多人下樓，樓上的人下樓，樓下的人上樓，上上下下，又上又下，簡直忙昏了頭。 簡化版繞口令：樓上的人下樓，樓下的人上樓，上上下下，下下上上，簡直忙昏了頭。 （根據幼兒念繞口令的情況，有意識地選擇使用兩種不同的節奏）