我個人斌不覺得他沒有用。相反，英文應該會更加熟練了。為啥呢？如果說看第一遍那叫瀏覽，也就最多對英文書中的人物，故事情節有個大致的瞭解，談不上理解得很透徹。

而看第二遍時，之前第一遍還比較模糊的句式就開始逐漸變得清晰起來，第一遍中無法理解的單詞透過閱讀文中的上下文，也能很快猜出大致的意思了。而這遍對於再次理解人物形象已經有了。

再者，第三遍再去讀時，你不會再被基本句型所困擾，同時閱讀的速度明顯也比之前也要快。同時人物心理的刻畫與故事描寫的場景與背景此時 已經很熟悉了。那讀後必定會有強烈的共鳴。同時也會容易引起強烈的感想。

另外不斷的讀一本書，不光只是看懂裡面的內容，要達到的地步應該是能夠把書中的內容背下來。而只有當你背下來時，這本書的結構及句型才真正化在你的腦海中。其實你不用刻意的老是把學英語擺在嘴邊，孩子這樣反覆閱讀，就是一遍遍的加深印象，最終達到能背下來的目的。堅持下去。英文學習之路會變得與他人不同。

不能說有沒有用，我覺得完全看個人吧，就比如說我吧，我看過的東西看第二遍我就知道下一步是什麼或者會發生什麼，就是沒有探索的慾望。

每個人看的點在乎的點也不一樣，讀的次數越多發現的東西也多吧，所謂“溫故而知新”嘛！

題目已經明確告訴我們，我們問題中的主人公還是個孩子，那麼請問，你的孩子普通話學好了嗎？作文寫的如何？如果這兩樣都很好，那我再問，在漢語中，你題目中的主語是哪個，謂語又是那個，賓語呢？還有你的問題在漢語中是什麼句式？如果你的孩子都能答上來，那好，問題中的每個字在古漢語中都是什麼意思，出自何處？如果都能答上來，那麼你的孩子就可以隨便看英語書，然後出國，移民。