第一，多讀書。建議讀一些推理方面書籍，一邊讀書，一邊思考，透過蛛絲馬跡推測結果。

第二，學會猜測。透過一件事情，猜事的走向。

第三，訓練，做題。我們還可以找一些有關邏輯思維能力的練習題做，堅持下去，對邏輯思維有很大益處。比如 魔方、數獨等。

提高的方法會因人而異，而且也跟你的愛好有關。

從自己的愛好方面為突破點，這樣容易一些。找到愛好這方面的至高點，拿出咬定青山不放鬆、打破沙鍋問到底的態度，一直研究下去。愛好提高多少不一定，但是抽象思維能力以及邏輯能力是肯定在逐漸提高。而且，每一次提高之後，你不但不會因此而問題減少，而是會發現更多的問題。因為通常一件事情，發展的極致，往往都變得抽象起來，而非簡單的線性邏輯了。

例如我最近在寫甲骨文和古代的數理文化，假設你也喜歡，那這裡面的至高點多了。隨便一個《老子》、《易傳》、《易經》、《論語》至少都夠看十年八年的。術業有專攻，我們畢竟不是專業研究思想的，而這些人是專門研究，而且研究一輩子，寫出那麼薄薄的一本書來。很濃縮，很概括。

古人的思想基於現代的發展，是肯定落後了，這毋庸置疑。但是，這其中的思維方法不一定落後，特別是針對於一個人的修養來說，古人的這些思路很可能是不落後的。我們可能還未達到一些古人的思想層次。例如老子、周公、孔子等等。而且，即便思想層次達到了，這才僅僅是解決iq問題。而我們的eq也可能沒達到。古人講這是“德”或者修心、修身之類的。有時候看小年輕的講周易，一套套的，智商真的很高，記憶力也好。但是，總覺得差點什麼。原來差在身體力行的“修”上，這個“修”需要修到GAME OVER。這才難！近代外國也就有兩個“修”的不錯的，南非的曼德拉、印度的甘地。

孔子一輩子人生顛簸，沒有一個諸侯國聽他的，可是他堅守了一輩子的信念，這“修”厲害，很難達到的。老子這人，神龍見首不見尾，除了《老子》這本書以外，這人的簡歷大部分是虛構的，說他活了300歲，這不科學。而鬼谷子更絕，這人真有假有，都不好說。

那麼，基於古代的同樣的基礎條件、認知能力，你可以試試，你是否能做到古人曾經做到的。你要留神，能幾千年流傳下來沒有被歷史淘汰的東西，往往都是當時的超級大腦搞出來的，我們的iq或者eq並不一定比他們高。因此，即便做不到也無所謂的，免得太鬱悶，影響情緒。做不到大不了向他老人家學習唄，一般不吃虧。

而這個學習的過程中，不用想什麼抽象思維還是邏輯思維。外華人太好下貌似準確的定義，結果自己捆住手腳跳不出來。思想跳出來一點就像發現新大陸似的。而中國古人的思維方式什麼都是差不多、沒準、可能大概吧，結果一點不糊塗。根本就沒在思維的套套裡面，也就不用管什麼跳進去跳出來的。什麼抽象不抽象，邏輯不邏輯，沒這些詞，中國古人在哲學思維能力方面至少超越西方2000年。就用老子的思想，假設你真懂了，批判現代西方的尼采，尼采的思想就像發瘋的小孩子。

學懂古人的思想，這些也就輕易都通了。當然，你腦袋裡面最好先有點辯證唯物主義，免得萬一變古人，與現代格格不入了！古人那東西，唯心唯到極致，玄之又玄，很容易掉裡面。

抽象，中國古人從甲骨文的造字方式就已經可以看出抽象的邏輯，而且古人玩的很不亦樂乎了。所以我們會用漢字，多少都懂點抽象。至於邏輯，古人的哪本書沒有邏輯？都條理清楚，假話都說的跟真的似的。《紅樓夢》裡面哪段是真的？除了曹雪芹有真人，小說裡面的人與事，都是虛構的。問題是，哪一段又是假的？滿滿的就是清朝官場浮沉牽扯的生活。甄士隱，那麼假作真時真亦假了，100萬字啊，邏輯沒有任何問題。但古人真不知道外華人管這叫邏輯，還需要學習什麼邏輯。曹雪芹肯定沒學過邏輯學，但不耽誤寫《紅樓夢》。

一般未經過思想專業訓練或文化“暴力”薰陶的人的思維方式都是簡單線性的，特別是小孩子。如果思維的方式變得抽象了還能正確表達理解事物或事件，那就需要具有嚴謹的邏輯能力，這兩點是相輔相成的。一般人沒必要太較真這些西方的無聊的概念，你又不是去應付語文或者政治考試，那麼，看點古書，這些東西也就慢慢地都有了。而且學中文還不累。

我實際在用古人的唯心邏輯方法講歪理，但是你看出來有邏輯問題了嗎？

呵呵，“天下武功為快不破！”所以，梁小龍接住了“子彈”，因為，他夠快。抽象思維， 往往來源於五官和內心的瞬間感受，再把這些不切實際的這種感受記錄下來，的過程。它有時候，需要發散型的思維技巧，有時需要跳躍型的思維方式，更關鍵的是，自己的理解能力。例如，“美”它實際上沒有任何形態，只是當“美”的感受出現時，我們會感覺到它帶給我們的愉快感，所以“好美”。這就是，為什麼畫者們總是能看到和大家不一樣的“美”呢？這就要，不斷加強理解能力、想象能力、突破能力、概括能力、知覺能力，等等。邏輯思維，“美”有沒有規律？為什麼有些“美”能得到大家一致的認可？既然，有共性，那就應該有規律可尋吧？如果，找到了這些規律，是否能說明“美”是有標準的呢？所以，我曾揚言“我能在3分鐘內，讓任何人自己說出美是有標準”的言論，這裡是否能有所證明了呢？也能證明邏輯思維的特性。邏輯思維，需要有強大的捕捉能力、整理能力、收集能力、組織能力、推理能力、運算能力、記錄能力、編排能力、求證能力，等等；目的是用來證實什麼、挖掘什麼、說明什麼、創造什麼……怎樣練習？叫我怎麼回答呢？人的個體不同，所以，會有適合自己的方法，別人的只能借鑑，有時候借鑑多了，會陷入新的迷茫。這裡就簡單的來說幾個方法吧，不過大家看了，會覺得像是扯蛋。

抽象思維，靠練習語文水平和練習各類藝術修為，以及玄學理論。

邏輯思維，靠練習數理化。

說到這裡，讓我想死來了，去年我帶著3個大學畢業沒幾年的小朋友搞設計，在我們辦公區，與專業不相符的東西有兩樣，一是六面魔方，二是《奧數》；在我們的專業練兵之餘，就是，研究這些玩意；也因此，引發了全公司的關注和敬畏。