首先要搞清楚為什麼不愛學習

1 因為升初中之後，學習的壓力越來越大，每天需要接收的新知識也越來越多，在這種情況下，初中生在精神上受到了很多的煎熬，在學校要面臨老師的說教，在家又要被父母指責，這讓他們的生活失去了原有的樂趣。

2 孩子在面臨自己無能為力的事情的時候，他們開始可能還在忍耐，可是時間長了，如果家長和老師還是沒有對於孩子給予關心和肯定，那麼就可能會導致孩子出現逆反的心理。

3 家長除了要求孩子認真學習以外，其實自己也應該做到以身作則，如果家長對於學習不夠重視，那麼孩子也就會認為學習並不是一件非常重要的事情，所以家長平時在家也應該保持好學的習慣，活到老，學到老 ，製造良好的家庭學習氛圍。

4 初中生已經不像小學生那樣稀裡糊塗的，他們已經漸漸長大了，懂事了，所以父母的關係融洽對於一個孩子的成長是有著非常深遠的影響的，那麼，要想孩子能夠保持積極向上的心態，那麼就應該讓他們感到溫暖，在家裡感到放心，對父母足夠的信任。

5 初中生也是比較容易發生早戀情況的，家長一定要對孩子進行認真輔導，幫助孩子樹立正確的生活和學習態度，不能讓孩子放任自流，同時也注意不要傷害孩子的自尊。讓他們面對自身問題的時候懂得該如何妥善處理。

6 對於孩子取得的哪怕是一點點小小的成績，也應該給予大力的鼓勵，因為鼓勵能夠樹立孩子的自信心，讓他們對學習的興趣更加濃厚，在孩子的學習退步的時候千萬不要過於職責，同樣也應該指導孩子認真尋找原因，並進行改進。

醫生看病要找到病因，才能對症施診。教育學生也是一樣。從朋友的提問中我們可以看出，孩子不愛學習，無疑學習成績也不太好，每一個學生都有自尊心，特別是透過自己努力，想尋回自已的自尊，可是學習成績還是沒有別的孩子好，進而產生了自卑情緒，自卑情緒的縵延，導致嫉妒與輕視別人。這是一個人心胸狹窄，思想不健全的表現。這種人非但不能認識他人的長處，更不能發現自己的短處。自私，暴躁，只顧自己，時常給人以難堪，促使別人遠離自己。其實，我們每個人都有自卑的一面，因為人畢竟有嫉妒的天性。從心理及倫理的角度講，自卑的形成一是孩提時代，對世界充滿好奇，他們在這個世界上努力尋求一種安全感，但環境迫使他們不得不承認自己的弱小。另外社會，家庭原因也能便自己的理想與現實有差距，使人有一種自愧不如的感覺。這就是孩子自私，暴躁，不愛學習的根源。首先，要讓孩子明白，在現實生活中，我們要承認自己在某些方面"確不如人″，但是，這種現實的差距並不代表我就是一個沒有能力的“低能兒″，更不能把差距變為自己放棄的藉口，每一個人都不會十分完美，自己也有突出的優點。不要被消極的心態左右自己。不瞭解自己短處的人，是不會盡自己的最大努力，循序漸進的去實現自己的目標。其次，要幫助孩子找回自信，熱情地投入到學習中去。找回自信，好說難做。老師或家長要對孩子做全方位的分析，真正瞭解他的長處，優點。掌握他的短處，缺陷，有那些方面可以短時間見成效。做到知彼，才能達目的。當然，自信畢竟是一種自我激勵的精神力量，若離開了自己所具有的條件，自信也就失去了依託。作為一名初三學生，這種最基本的人生道理他應該很明白。總之，教育孩子，不能紙上談兵。也沒有一定的章法，要根據孩子的心理特徵，自卑成度，進行教育，多發現閃光點，多鼓勵，善意的批評教育。讓孩子與周圍的環境發生共鳴，與同學，與老師都有共同的溝通點。粗暴和惡意是損毀一個人自信的核武器，殺傷力大，恢復難。(謝謝)