如果摸她手指，她沒有抽走，就可以抓她的手了；
如果抓她的手，她沒有甩開，就可以攬她的肩了；
如果攬她的肩，她沒有掙脫，就可以摸她脖子了；
如果摸她脖子，她沒有生氣，就可以親她的臉了；
如果親了她臉，她沒有厭煩，就可以吻她的嘴了。
如此循序漸進，可免去尷尬。也等於說，沒抓到手，別去攬肩，沒親到臉，別去吻嘴。
————————————————————————————————
分別說一下題主文中的男生女生：
1、女生：當女生主動躺到男生身上，被摸手、摸臉、摸脖子，卻絲毫未有拒絕表示時，這可能會讓男生感覺女生相對開放。如想談真正戀愛，男生多是喜歡相對矜持的女生（玩玩的話，那就無所謂了），所以文中女生的行為，使男生產生了“她是不是跟別的男生也這樣”的疑問，這樣即便未來走到一起，也給感情埋下了不信任的隱患。所以我想對女生說，即便之前談了十個男友，對第十一個，也要保有哪怕少許矜持，否則被男人看做是“隨便的女生”，就不好了。
再者，我一直強調，要師出有名，比如，女生想躺到男生身上，直接躺，就顯得自己比較隨便，但有個理由就不一樣了，女生可以說：“睡得脖子好痛，借你腿當下枕頭”。如此便自然許多。如果自己願意接受男生的撫摸，那麼在男生摸自己手的時候，可以反手輕握對方一兩根手指（別全握），這是一種接受的暗示，如此既表達了自己迎合的心理，又能體現矜持、含蓄的淑女風範。（當然，如果有女生願做女漢子，直接把男生推倒，也不失為一種個性）
2、男生：當男生摸女生手、臉、脖子的時候，也要師出有名，才能避免尷尬，萬一女生不喜歡我們摸她呢？比如，兩手握住女生一隻手問：“你冷不冷啊？”，如果女生沒有抽出手，還很平和的跟男生說話，說明她願意接受這份親近；如果她抽手並表現出握她手不合適的樣子，那男生也不至於尷尬，我只不過關心下你冷不冷而已。
在合適的氛圍下，說合適的話，做合適的事，有鋪墊、有推進，一切才自然而然，不覺突兀。
師出有名，則一個是君子，一個是淑女；
師出無名，則一個像流氓，一個像蕩女。
10.18日：看到有人還是覺得喜歡就去做。我想說，那要先看自己與女生交往是什麼目的，是追求愛情，還是追求一炮；再看對方是不是隨便的人。（即便女生相對開放，也不代表人家不喜歡紳士一點的男人）
如果是戀愛，總要尊重女生吧？總不能以自己性格就是直率為由，而不去顧及女生的內心感受吧？
正所謂，紳士就是有耐心的狼。其實生理正常的男人沒有不色的。
但同樣的一套行為動作下來，有人讓女生覺得是有情趣的紳士，而有人卻讓女生覺得是猴急的色狼。
另：很多人說，這是玩套路。個人認為，套路跟計謀差不多，計謀可以分為：陽謀與陰謀。那麼套路也可以分為：正路和邪路。
所以，是不是套路沒關係，關鍵在於是否有愛，是否對雙方都有益。如果用點套路，能讓感情變得你情我濃，氛圍更加融洽，又有何不可呢？
套路的最高境界是：隨心所欲。不但對方感覺不出是套路，連自己也不覺得是。（因為不管怎樣的表現形式，都是發自內心的愛）
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10，18日23：08
曾經有個女孩相親後諮詢我，自己如何才能把握住這份她渴望獲得的感情，我幫她分析男生心理，提供一些參考建議。第二次、第三次約會後依舊前來諮詢，到第四次，我拒絕了，我對她說：“你不能以我的思維，談你的戀愛。”
我們要的不是照搬別人的方法，而是提升自身的感情認知能力，以本我的姿態展現自身的真情實感。我們每一個人都是獨一無二的自己。
完全不出錯的生活，未必是最精彩的。
10.19日20：28
曾經有位大學女生在諮詢中談到她想跟男友的媽媽送一條圍巾做禮物，雙方還未見過面。
我問：“你送禮物的理由是什麼？”
她回：“冬天快到了，送條圍巾保暖唄。”
我問：“你讓男友帶回去怎麼跟他媽媽說？”
她回：“說是我給她買了條圍巾啊。”
我說：
如果男友把圍巾交給媽媽，說：“我女朋友給你買了一條圍巾。”那這樣送，就屬於師出無名，其結果是，禮物在家長眼裡可能僅僅是一件物品，三百買的就值三百，沒有任何附加意義，甚至還有可能被誤會是刻意討好。
而如果師出有名，則禮物能體現多重意義。男友可以對他媽媽說：“女友做家教（或者供稿什麼的）第一次賺到錢很開心，她給她媽買了條圍巾，也給你買了條同款的。”
這樣就算師出有名，禮物就不能單純以價格來衡量了，它可以讓男友媽媽感受到三個資訊：
一、這女孩上學的業餘時間還能創收，看來她挺上進，也有一定能力；
二、這女孩第一份收入就先想到給自己父母買禮物，看來她一定孝順懂事；
三、這女孩對我的用心跟對她媽媽一樣，看來她很尊敬和重視我。
我們想象一下，兩種說法帶給人的感受，是不是有不小的差距？
這只是個小例子，但“師出有名”卻是一個大概念。它是在我們感情、生活、工作、交際中經常要用到的，而且在有些事上，效用巨大。不妨想一下，連曹操挾天子以令諸侯都是為了“師出有名”。
本人新書《女生的情感智慧》今已上架。此書是專寫給18至28歲未婚女生的情感心理讀物，尤其是對大學在讀女生。作者索飛：國家二級心理諮詢師、專職感情分析師、情感課程講師。詳見個人資料。
如果摸她手指，她沒有抽走，就可以抓她的手了；
如果抓她的手，她沒有甩開，就可以攬她的肩了；
如果攬她的肩，她沒有掙脫，就可以摸她脖子了；
如果摸她脖子，她沒有生氣，就可以親她的臉了；
如果親了她臉，她沒有厭煩，就可以吻她的嘴了。
如此循序漸進，可免去尷尬。也等於說，沒抓到手，別去攬肩，沒親到臉，別去吻嘴。
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分別說一下題主文中的男生女生：
1、女生：當女生主動躺到男生身上，被摸手、摸臉、摸脖子，卻絲毫未有拒絕表示時，這可能會讓男生感覺女生相對開放。如想談真正戀愛，男生多是喜歡相對矜持的女生（玩玩的話，那就無所謂了），所以文中女生的行為，使男生產生了“她是不是跟別的男生也這樣”的疑問，這樣即便未來走到一起，也給感情埋下了不信任的隱患。所以我想對女生說，即便之前談了十個男友，對第十一個，也要保有哪怕少許矜持，否則被男人看做是“隨便的女生”，就不好了。
再者，我一直強調，要師出有名，比如，女生想躺到男生身上，直接躺，就顯得自己比較隨便，但有個理由就不一樣了，女生可以說：“睡得脖子好痛，借你腿當下枕頭”。如此便自然許多。如果自己願意接受男生的撫摸，那麼在男生摸自己手的時候，可以反手輕握對方一兩根手指（別全握），這是一種接受的暗示，如此既表達了自己迎合的心理，又能體現矜持、含蓄的淑女風範。（當然，如果有女生願做女漢子，直接把男生推倒，也不失為一種個性）
2、男生：當男生摸女生手、臉、脖子的時候，也要師出有名，才能避免尷尬，萬一女生不喜歡我們摸她呢？比如，兩手握住女生一隻手問：“你冷不冷啊？”，如果女生沒有抽出手，還很平和的跟男生說話，說明她願意接受這份親近；如果她抽手並表現出握她手不合適的樣子，那男生也不至於尷尬，我只不過關心下你冷不冷而已。
在合適的氛圍下，說合適的話，做合適的事，有鋪墊、有推進，一切才自然而然，不覺突兀。
師出有名，則一個是君子，一個是淑女；
師出無名，則一個像流氓，一個像蕩女。
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10.18日：看到有人還是覺得喜歡就去做。我想說，那要先看自己與女生交往是什麼目的，是追求愛情，還是追求一炮；再看對方是不是隨便的人。（即便女生相對開放，也不代表人家不喜歡紳士一點的男人）
如果是戀愛，總要尊重女生吧？總不能以自己性格就是直率為由，而不去顧及女生的內心感受吧？
正所謂，紳士就是有耐心的狼。其實生理正常的男人沒有不色的。
但同樣的一套行為動作下來，有人讓女生覺得是有情趣的紳士，而有人卻讓女生覺得是猴急的色狼。
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另：很多人說，這是玩套路。個人認為，套路跟計謀差不多，計謀可以分為：陽謀與陰謀。那麼套路也可以分為：正路和邪路。
所以，是不是套路沒關係，關鍵在於是否有愛，是否對雙方都有益。如果用點套路，能讓感情變得你情我濃，氛圍更加融洽，又有何不可呢？
套路的最高境界是：隨心所欲。不但對方感覺不出是套路，連自己也不覺得是。（因為不管怎樣的表現形式，都是發自內心的愛）
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10，18日23：08
曾經有個女孩相親後諮詢我，自己如何才能把握住這份她渴望獲得的感情，我幫她分析男生心理，提供一些參考建議。第二次、第三次約會後依舊前來諮詢，到第四次，我拒絕了，我對她說：“你不能以我的思維，談你的戀愛。”
我們要的不是照搬別人的方法，而是提升自身的感情認知能力，以本我的姿態展現自身的真情實感。我們每一個人都是獨一無二的自己。
完全不出錯的生活，未必是最精彩的。
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10.19日20：28
曾經有位大學女生在諮詢中談到她想跟男友的媽媽送一條圍巾做禮物，雙方還未見過面。
我問：“你送禮物的理由是什麼？”
她回：“冬天快到了，送條圍巾保暖唄。”
我問：“你讓男友帶回去怎麼跟他媽媽說？”
她回：“說是我給她買了條圍巾啊。”
我說：
如果男友把圍巾交給媽媽，說：“我女朋友給你買了一條圍巾。”那這樣送，就屬於師出無名，其結果是，禮物在家長眼裡可能僅僅是一件物品，三百買的就值三百，沒有任何附加意義，甚至還有可能被誤會是刻意討好。
而如果師出有名，則禮物能體現多重意義。男友可以對他媽媽說：“女友做家教（或者供稿什麼的）第一次賺到錢很開心，她給她媽買了條圍巾，也給你買了條同款的。”
這樣就算師出有名，禮物就不能單純以價格來衡量了，它可以讓男友媽媽感受到三個資訊：
一、這女孩上學的業餘時間還能創收，看來她挺上進，也有一定能力；
二、這女孩第一份收入就先想到給自己父母買禮物，看來她一定孝順懂事；
三、這女孩對我的用心跟對她媽媽一樣，看來她很尊敬和重視我。
我們想象一下，兩種說法帶給人的感受，是不是有不小的差距？
這只是個小例子，但“師出有名”卻是一個大概念。它是在我們感情、生活、工作、交際中經常要用到的，而且在有些事上，效用巨大。不妨想一下，連曹操挾天子以令諸侯都是為了“師出有名”。
本人新書《女生的情感智慧》今已上架。此書是專寫給18至28歲未婚女生的情感心理讀物，尤其是對大學在讀女生。作者索飛：國家二級心理諮詢師、專職感情分析師、情感課程講師。詳見個人資料。