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  • 1 # 靜媽媽談育兒

    養孩子關鍵是看家長是怎麼個養法,如果只是有飯吃,有地方睡覺,以後隨便做個什麼就行,那麼這個孩子以後長大了就是很普通的人。反之,如果家長很花心思在孩子身上,不管是吃飯還是學習,都用心在教育,這個孩子以後不會太差!如果只是養活而已就太簡單了,生下來送到老家自己也會慢慢長大,俗話說賤養的孩子更容易在這個社會上生存,但是如果一味的只是養活,孩子必定會在社會中和其他孩子有差距!

    有資料統計,貴族教育的孩子以後成為精英的機會遠遠超過平民教育,寒門難出貴子也不一定,只是相對的比例會少一點!因此建議各位家長根據自己的家庭情況給孩子最好的陪伴和教育,不要只是覺得養活一個孩子就行!否則等他長大後才明白這個社會競爭的殘酷,一比較發現自己什麼技能都沒有!

    大家共勉!雖然不要盲目攀比,但是可以儘自己最大努力教育好自己的孩子,而不是簡單的養活長大!

  • 2 # 滿小姐愛寶寶

    現在好多人把生養自己的家庭叫原生家庭,對於自身不足,包括先天成長匱乏,後天養育資源不足,教育資源畸形,道德環境匱乏,家庭倫理喪失等等事件都歸結於原生家庭的問題,這種看法我覺得有理也沒理。

    問題中講到的養活就行的家庭,一般與養兒防老,嫁女收錢是同一個家庭。本質上是把養育之恩用非常簡單的商品經濟來衡量。付出了養育的辛勞,坐等後面的產出。自然養活就行是付出最少的,心裡也自然就有沒吃虧的小九九。如果自己命好,又遇到一個心存感恩的兒女,那豈不是賺翻了。道理其實就是這麼簡單,只是我們這個文化環境不提倡忤逆。自然主流媒體不會揭穿宣傳這樣的道理的。

    那麼到底為什麼會有這樣的想法意識存在呢,是因為曾經民間資源的匱乏,導致人口成長並不像現在這樣順利,家家幾個孩子,除了種地沒別的出路,自然就形成了一半家養一半天養的環境。再加上受教育的程度非常低,對於道理的理解無法展開,更無法形成自主思維解決問題,基本靠民俗俚語指導自己過日子。根本沒有什麼責任感啊,甚至道德感都很低下,遊手好閒啃老族在農村也不少見,他們也不覺得自己丟人。

    最後,我想說,如果您不幸遇到了這樣的原生家庭,一定要振作起來,要明白自己的責任,不要與這樣的原生家庭糾纏,一定要自立自強,你足夠強了,就可以過自己喜歡的生活。

  • 3 # 陽光下的小團團

    在過去物資比較匱乏的時候,大部分人家,吃穿都成問題。最迫切需要解決的是穿衣果腹。所以那個時候,社會對養孩子的普遍認知是,只要養得活長得大就是萬幸了。哪還有其他精神層面的奢求。而家長也盼著孩子快快長大,為家庭增加勞動力。讀書學習明事理?不可能的事情。

    隨著時代的發展,整個社會的大方向上,生活水平逐漸提高。一部分人條件稍微好一點,在滿足自身的衣食住行的需求之後,還有富餘,才會考慮教育的問題。而接受教育後,的確對自身包括後代的生活水平和質量有所改善。才慢慢有養孩子不光是養活,還要受教育的觀念。

    至於為什麼現在還有些家長對養孩子的認知,仍然只是養活。最主要的原因,馬克思的哲學論裡已經寫了,“經濟基礎決定上層建築”。通俗點說,物質上的貧富差距,造成了思想上的貧富差距。這種差距,在生命的一代代延續中,大趨勢上是一種惡性迴圈的狀態。也就是所謂的窮人越來越窮,富人越來越富(精神和物質)。

    其一,一代人的思想觀念,對下一代必將有或多或少的影響。無需追溯100年,單看60後,70後父母在當時的歷史情況下,受教育程度,和自身的見識程度,形成的一些落後思想觀念,決定了其對養孩子的看法。這些看法一定會影響到80後子女,進而會在80後組成的原生家庭中遺留一些上一年代人的殘餘觀念。

    其二,即使現在的父母明白養孩子≠養活,而是要更好的教育孩子。但很多父母,把教育歸結為學校和老師的責任,認為教育就是要把孩子送到學校讀書。這種觀念,並沒有比上一代的觀念有多大轉變,只是因為時代不同,思想落後的表現不同而已。歸根結底,仍然只承擔了養活的責任。

    什麼是真正的“養育”?即,在保證孩子吃穿住行的前提下,依據自己的家庭情況,對孩子加以教育。但請不要片面的把教育看成學習文化知識,好的生活和學習習慣,性格培養等,都是在日常生活中潛移默化形成的。父母的養教結合,即使因為現實情況造成孩子無法成才,也必定會“成人”。

    其實,古人比我們明白的更透徹,所以才有“養不教父之過,教不嚴師之惰”的道理流傳。

  • 4 # 聽風看雨不是雨

    養孩子還是量力而行吧!我們不應該去評價別的父母怎麼養孩子,做好自己就很好了!如果條件允許,每個父母都希望給孩子最好的教育和生活,如果非要槓一下,說有的家庭物質條件很好了,養孩子依然是養活就行,那就要具體問題具體分析了,不能一概而論。

    有的家庭條件很好,卻放任孩子去做自己喜歡的事情而不加約束,在我們看來那是“散養”,或許家長是覺得孩子自控力好,給孩子獨立成長的空間,;也或許家長覺得因為某些事情對孩子有虧欠,想盡力彌補,又不知該如何彌補,而導致家長不捨得約束了;也或許是孩子患有某種先天性的疾病,家長只想讓孩子快樂無憂、隨心所欲的享受人生短暫的時光。所以,如果不瞭解實際情況請不要對其他家長養孩子的方式橫加指責,此時,博愛、包容、理解就顯得彌足珍貴。

    有的家長心有餘而力不足孩子都是上天送給父母最好的禮物,作為父母,他們比任何人都更愛孩子。但是面對生活的壓力和經濟的拮据,他們真的無力,所以請你嘴下留情,不論貧富,請不要隨意指責他人父母或以有色眼光看待他們,貧苦人家的孩子不應該接受別人強加給他們的不公平看待。

    是的,這個社會有些家長養孩子養活就行,但那都是個例,如果可以,我們應該潛移默化的去影響他們怎麼養孩子,或許這些家長自己本身就是個沒長大的孩子,不論你多麼憤怒短時間內都無法改變,能做的就是做好自己,教育好自己的孩子,讓自己的孩子不受傷害。窮則獨善其身,達則兼濟天下,沒能力的過好自己,有能力的請幫助他人。不要用一個標準要求所有人,具體問題具體分析就是對別人最大的寬容和厚愛!養孩子和養活孩子其實沒有那麼大的界限,就要看從哪個角度分析!

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